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1、三個小和尚三個小和尚（1）為什么和尚多了反而沒水喝了？）為什么和尚多了反而沒水喝了？ （2）三個和尚怎樣才能有水喝？）三個和尚怎樣才能有水喝？ 1 1、合理分工、合理分工 ，科學(xué)計劃的具體要求是什么？，科學(xué)計劃的具體要求是什么？2 2、善于合作的基本要求：、善于合作的基本要求： 、 、 、 、 。3 3、 是團隊的核心和靈魂。是團隊的核心和靈魂。4 4、合作需要各司其職，困難的時候，需要、合作需要各司其職，困難的時候，需要 。5 5、處理合作中所出現(xiàn)的矛盾和分歧的關(guān)鍵是、處理合作中所出現(xiàn)的矛盾和分歧的關(guān)鍵是 。（1 1）、分析各自優(yōu)劣）、分析各自優(yōu)劣, ,依據(jù)各自實際依據(jù)各自實際, ,充分發(fā)揮
2、優(yōu)勢和特長；充分發(fā)揮優(yōu)勢和特長；（2 2）、妥善安排各項工作）、妥善安排各項工作, ,嚴格落實各項責任。嚴格落實各項責任。有效指揮有效指揮 相互配合相互配合 承擔責任承擔責任 履行義務(wù)履行義務(wù) 合理分工合理分工 科學(xué)計劃科學(xué)計劃 相互溝通相互溝通 真誠合作真誠合作 公平公正公平公正 合作共享合作共享 指指 揮揮相互幫助，相互鼓勵相互幫助，相互鼓勵及時溝通、消除隔閡及時溝通、消除隔閡 閱讀教科書閱讀教科書P52頁材料，思考：頁材料，思考： （1）我國的航天事業(yè)為什么能取得巨大成功？）我國的航天事業(yè)為什么能取得巨大成功？ （2）這對我們在學(xué)習(xí)生活中選擇合作伙伴有）這對我們在學(xué)習(xí)生活中選擇合作伙伴有
3、什么啟示？什么啟示？ 善于合作，必須做到合理分工、科學(xué)計劃。善于合作，必須做到合理分工、科學(xué)計劃。 1、閱讀教科書、閱讀教科書P53頁，從女排奪冠的過程中頁，從女排奪冠的過程中，你體會到善于合作，必須做到什么？，你體會到善于合作，必須做到什么？ 2、為什么要有效指揮？如何相互配合？、為什么要有效指揮？如何相互配合？ 善于合作，必須做到有效指揮、相互配合。善于合作，必須做到有效指揮、相互配合。 第第1616屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上屆冠軍巴西隊屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上屆冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法之間展開。按球王貝利的說法“法國隊著名的球星只有齊達內(nèi)法國隊著名的球星
4、只有齊達內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上是球星。一個，而巴西隊人人都稱得上是球星?！比欢荣惤Y(jié)果卻大然而，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊以大出乎賽前預(yù)料，巴西隊以0 0：3 3的懸殊比分慘敗給法國隊。賽的懸殊比分慘敗給法國隊。賽后，貝利坦然說：后，貝利坦然說：“0 0：3 3的比分讓巴西隊輸?shù)眯姆诜?。的比分讓巴西隊輸?shù)眯姆诜??！?你來回答你來回答巴西隊輸?shù)眯姆诜脑?？巴西隊輸?shù)眯姆诜脑颍?巴西隊的隊員是個人英雄主義。法國隊的隊巴西隊的隊員是個人英雄主義。法國隊的隊員相互配合較好。員相互配合較好。 第第1616屆世界杯足球?qū)檬澜绫闱蛸悰Q賽在法國隊和巴西賽決賽在法國隊和巴西隊之間
5、展開。按球王貝隊之間展開。按球王貝利的說法利的說法“法國隊著名法國隊著名的球星只有齊達內(nèi)一個，的球星只有齊達內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上而巴西隊人人都稱得上是球星。是球星。”然而，比賽然而，比賽結(jié)果巴西隊以結(jié)果巴西隊以0 0：3 3慘敗慘敗給法國隊。原來法國隊給法國隊。原來法國隊非常非常重視整體的攻防配重視整體的攻防配合，而巴西隊只憑借球合，而巴西隊只憑借球星個人的技術(shù)作戰(zhàn)。星個人的技術(shù)作戰(zhàn)。貝利貝利 閱讀教科書閱讀教科書P53頁九年級（頁九年級（6）班參加）班參加校園文化藝術(shù)節(jié)材料，討論：校園文化藝術(shù)節(jié)材料，討論： （1 1）我們對同學(xué)之間的相互責怪應(yīng)該怎么看？）我們對同學(xué)之間的相互責怪應(yīng)該
6、怎么看？ （2 2）在班級活動中，對同學(xué)之間的相互合作，）在班級活動中，對同學(xué)之間的相互合作，我認為應(yīng)該注意什么？我認為應(yīng)該注意什么？ 善于合作，必須自覺承擔責任和義務(wù)。善于合作，必須自覺承擔責任和義務(wù)。 (1)(1)要相互尊重，相互信任；要相互尊重，相互信任；(2)(2)合理分工，精心計劃；合理分工，精心計劃；(3)(3)勇于承擔責任，自覺履行義務(wù)；勇于承擔責任，自覺履行義務(wù)；（4 4）相互溝通，求相互溝通，求同存異同存異；（；（5 5）精誠團結(jié)，相互補臺。精誠團結(jié)，相互補臺。 應(yīng)該多從自身尋找原因，多承擔責任，嚴于律己，不要怨天尤人。及時溝通，消除隔閡。及時溝通，消除隔閡。 2 2、你認為
7、處理矛盾的關(guān)鍵是什么？舉例說明。、你認為處理矛盾的關(guān)鍵是什么？舉例說明。理智分析，尋找根源，加強交流，請求幫助理智分析，尋找根源，加強交流，請求幫助 1 1、你是如何處理與同學(xué)合作中所出現(xiàn)、你是如何處理與同學(xué)合作中所出現(xiàn)的矛盾和分歧的？的矛盾和分歧的？廉頗與藺相如的故事。（文本廉頗與藺相如的故事。（文本P54P54） 負荊負荊請罪請罪 古時候有位父親，在監(jiān)終前，要把四個古時候有位父親，在監(jiān)終前，要把四個金錠分給三個兒子。三個兒子的情況是：大金錠分給三個兒子。三個兒子的情況是：大兒子精明能干，為賺取這四個金錠出的力最兒子精明能干，為賺取這四個金錠出的力最多，二兒子能力一般，但是很有孝心，父親多，
8、二兒子能力一般，但是很有孝心，父親生病時端茶送水，最得父親的喜愛，三兒子生病時端茶送水，最得父親的喜愛，三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔心以后的生身殘體弱，為人善良，父親最擔心以后的生計。計。 1 1、 如果你是父親，你會根據(jù)什么原則來分配如果你是父親，你會根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？這四錠黃金？2 2、如果你是其中的一位兒子，你希望怎樣分配、如果你是其中的一位兒子，你希望怎樣分配這些黃金？這些黃金？ 善于合作，必須堅持公平公正的原則，共享合作成果。善于合作，必須堅持公平公正的原則，共享合作成果。 1.1.愛人等于愛自己，寬容別人，自己也會得到寬容。愛人等于愛自己，寬容別人，自己也會得到寬
9、容。 馬克馬克吐溫吐溫v2 2、對我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替別人著想，憂、對我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。他人之憂，樂他人之樂。 v 愛因斯坦愛因斯坦. .美是照在人心靈的陽光。沒有陽光，我們就不能生長。美是照在人心靈的陽光。沒有陽光，我們就不能生長。莎士比亞莎士比亞. .唯有具備強烈的合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文唯有具備強烈的合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文明。明。 泰戈爾泰戈爾 細節(jié)決定成敗細節(jié)決定成敗一書的作者、我國著一書的作者、我國著名的細節(jié)管理專家汪中求先生曾言：名的細節(jié)管理專家汪中求先生曾言：“團隊團隊精神才是一個企業(yè)的核心競爭力精
10、神才是一個企業(yè)的核心競爭力”，“沒有沒有完美的個人，只有完美的團隊完美的個人，只有完美的團隊”，“時代需時代需要英雄，更需要優(yōu)秀的團隊要英雄，更需要優(yōu)秀的團隊”，真誠地期望，真誠地期望我們每個同學(xué)我們每個同學(xué)從小就自覺培養(yǎng)合作意識，努從小就自覺培養(yǎng)合作意識，努力增強團隊精神，熟練掌握合作技巧力增強團隊精神，熟練掌握合作技巧，以期，以期將來更好地發(fā)展自己，報效祖國！將來更好地發(fā)展自己，報效祖國！ 與人合作的原則或技巧與人合作的原則或技巧合理分工合理分工 科學(xué)計科學(xué)計劃劃有效指揮有效指揮 相互配合相互配合承擔責任承擔責任 履行義務(wù)履行義務(wù)相互溝通相互溝通 真誠合作真誠合作公平公正公平公正 合作共享合作共享
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