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1、3把我的心臟帶回祖國課前自主梳理 開心自主預習，輕松搞定基礎。1拼音小關卡?？雌匆簦瑢懺~語。肖邦離開祖國的那幾天，華沙bo f（ ）了反抗沙俄的起義，當他聽到起義失敗的消息后，悲憤欲絕，他把全部的精力都qng zh（ ）在音樂創(chuàng)作中，完全沒有了時間的gi nin（ ），導致fi ji h（ ）病復發(fā)，客死異鄉(xiāng)。2. 詞語夢工廠。讀句子，想想加點詞的意思，寫出近義詞。（1）1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。 （ ）（2）他常常把自己關在幽暗的房間里。 （ ）（3）他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)。（ ）（4）彌留之際，肖邦緊緊握住姐姐路德維卡的手
2、 （ ）3. 名人紀念館。根據(jù)你對肖邦的了解和課文內(nèi)容，完成填空。肖邦是 (國籍)最偉大的作曲家、鋼琴家。他的創(chuàng)作以 為主，還涉及各種舞曲、幻想曲、敘事曲。他的音樂具有鮮明的個性和獨樹一幟的浪漫抒情風格，被稱為“ ”。他的作品主要有 等。由于肖邦的音樂具有強烈的愛國主義情感，體現(xiàn)出波蘭人民熱愛自由、渴望民族解放的強烈愿望，所以德國著名音樂評論家舒曼對肖邦的音樂評價極高，他說：“肖邦的作品是藏在花叢里的一尊大炮?！闭n堂快樂提升 重難疑點，一網(wǎng)打盡。4. 詞語立交橋。給加點字選擇正確解釋。（填序號）(1)疾：疾病 疼痛 速度快 恨疾馳而去（ ） 積勞成疾（ ） 痛心疾首（ ） 疾惡如仇（ ）(2)
3、凌：冰 侵犯 升，高出 迫近欺凌（ ） 凌晨（ ） 凌空而過（ ） 滴水成凌（ ）(3)辭：告別 不接受，請求離去 解雇 辭職（ ） 辭別（ ） 與世長辭（ ） 辭退（ ）(4)絕：斷 完全沒有了 走不通的；沒有出路的 死；呼吸停止彈盡糧絕()懸崖絕壁()絡繹不絕()悲憤欲絕()5. 課文拷貝室。理解答題。(1)年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。(為什么說肖邦離開祖國是“不得不”？朗讀時應用什么語調(diào)讀？表達了肖邦怎樣的感情？) (2)肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當時他才39歲。(從“才”字中，你體會到了什么？) (3)“題目是文章的眼睛”，透過“把我
4、的心臟帶回祖國”這雙“眼睛”，我讀出了 ；課文中跟這個題目互相照應的一句話是： 。6. 超級模仿秀。讀句子，仿寫。埃斯內(nèi)爾緊緊握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國??！”肖邦的同學緊緊拉住肖邦的手說：“ ”7. 肖邦請求姐姐在他死后將心臟帶回祖國的原因是（ ）肖邦客死他鄉(xiāng)，希望回到日思夜想的故鄉(xiāng)，葬也要葬在家鄉(xiāng)的土地上。肖邦在巴黎的生活異常窘迫，生不能回到家鄉(xiāng)，死了也要回到家鄉(xiāng)。肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了他至死不忘祖國的強烈愛國情感。8. 精彩展示廳。閱讀課文片段，完成練習。1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄(bo b)的霧
5、靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國?。 毙ぐ罡袆拥攸c了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶。他鄭重地從老師手里接過盛（chng shng）滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，(心里默默地說: )然后登上馬車，疾馳而去。(1)畫去加
6、點字不正確的讀音。 (2)這個片段寫了 、 、 等三個送別場景。老師贈送“盛滿泥土的銀杯”給肖邦的目的是 。(3)“維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄?！弊髡咴谖闹薪杈笆闱椋憩F(xiàn)了肖邦_的心情。(4)埃斯內(nèi)爾在即使你遠在他鄉(xiāng)中，可能會寫：即使你遠在他鄉(xiāng)， ；即使你遠在他鄉(xiāng)， 。(5)展開合理想象，在文中橫線上寫出肖邦的內(nèi)心獨白。課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。9名人紀念館。寫出下列音樂家的美稱。肖邦（ ） 李斯特（ ） 貝多芬（ ） 海頓（ ） 莫扎特（ ） 舒伯特（ ） 10美文欣賞屋。閱讀短文，完成練習。把音符化作利劍肖邦在波蘭民間音樂的乳汁撫育下成長起來了。他不但熱愛波蘭民族的
7、文化，更深深地熱愛著自己的祖國波蘭。那時，他的祖國正遭受沙皇的奴役和欺辱，波蘭的大地被俄、奧、普瓜分得支離破碎。波蘭人民的反侵略斗爭如同地下的巖漿沖擊沸騰，那時的波蘭就像一座一觸即發(fā)的火山。年輕的肖邦為苦難深重的祖國擔憂，為即將來臨的革命風暴所鼓舞。一天，肖邦看到了波蘭進步詩人維特維斯基的一首題叫戰(zhàn)士的詩。這是一首激動人心的詩篇，肖邦愛不釋手地讀了一遍又一遍，他情不自禁地輕聲朗誦出來：時間已到，戰(zhàn)馬嘶鳴，馬蹄忙不停。再見，母親、父親、姐妹，我告別遠行。乘風飛馳，撲向敵人，浴血去斗爭。我的戰(zhàn)馬快如旋風，一定能得勝。我的馬兒，英勇戰(zhàn)斗，如果我犧牲，你就獨自掉轉頭來，向故鄉(xiāng)飛奔。他深邃(su)、沉靜
8、的大眼睛由于戰(zhàn)斗的召喚而炯炯閃爍。他推開窗戶，遙望天空，烏云密布、陰霾(mi)沉沉。但是，他在沉寂中聽到了驚雷，維特維斯基的戰(zhàn)士這首詩正是劃破這沉寂的吶喊，它抒發(fā)了波蘭人民為擺脫奴役而渴望投身戰(zhàn)斗的革命激情。窗外起風了，烏云在翻滾。肖邦仿佛看到紅旗在飄飛，戰(zhàn)馬在馳騁(chn)，一個個音符化作一把把利劍向敵人的心臟刺去。他轉身俯到寫字臺前，拿起五線譜紙，為戰(zhàn)士這首詩譜上了曲。由肖邦作曲、維特維斯基作詞的這首戰(zhàn)士之歌就像長了翅膀一樣很快在波蘭愛國青年中傳唱起來，這支歌鼓舞著波蘭青年紛紛投身于革命洪流。(1)寫出下列詞語的近義詞。鼓舞()擔憂()撫育()欺侮()(2)根據(jù)意思在文中找出成語。形容事物
9、零散破碎，不完整。 ()比喻事情已經(jīng)十分緊張，稍一觸碰就會馬上爆發(fā)。 ()激動得不能控制住自己的感情。 ()(3)用“ ”畫出第2自然段中的一個比喻句，并仿寫一個。 (4)第4自然段中畫線的句子從哪方面對肖邦進行了刻畫？從中你體會到了什么？ (5)用“ ”畫出最后一個自然段中描寫肖邦想象的句子。(6)品讀戰(zhàn)士這首歌詞，談談你的感悟。 參考答案與提示2（1）彌散 （2）昏暗 （3）專門 （4）臨終之時3.波蘭鋼琴作品浪漫主義的鋼琴詩人革命練習曲E小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲4.(1) (2) (3) (4) 5.(1)波蘭被歐洲列強瓜分，為創(chuàng)作更好的音樂而不得不離開。要用悲痛的語氣朗讀。表達了肖邦熱愛祖國的感
10、情。 (2)這種“亡國之恨”讓肖邦死不瞑目，從中可以體會出他至死也沒有忘記自己的祖國?！爱敃r他才39歲”，告訴我們肖邦英年早逝，令人痛惜。 (3)熾熱的愛國情懷我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。6.肖邦，不管你走到哪里，都不要忘記自己是波蘭人呀！78.(1)畫去：b shng(2)詠唱送別曲老師的叮囑贈送銀杯 要他永遠記著祖國(3)悲傷(4)示例：也不要忘記家鄉(xiāng)的親人也要把祖國時刻惦念(5)親愛的祖國，我暫時離去了，我還會回來的！9鋼琴詩人 鋼琴之王 樂圣 交響樂之父 音樂神童 歌曲之王 10.(1)鼓勵憂慮培育欺辱(2)支離破碎一觸即發(fā)情不自禁(3)波蘭人民的反侵略斗爭如同地下的巖漿沖擊沸騰，那時的波蘭就像一座一觸即發(fā)的火山。(4)表情。從中可以體會出肖邦被戰(zhàn)士這首詩所深深打動，引發(fā)了內(nèi)心的共鳴，他的心里充滿了戰(zhàn)斗的豪情。(5)肖邦仿佛看到紅旗在飄飛，戰(zhàn)馬在馳騁，一個個音符化作一把把利劍向敵人的心臟刺去。(6)從戰(zhàn)士這首歌詞中可以感悟到戰(zhàn)士們義無反顧、視死如歸的大無畏精神，以及他們?yōu)樽鎳鴳?zhàn)的熾熱的愛國情懷。
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