湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 馬的世界學(xué)案 人教版

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1、精品語(yǔ)文資料 精品資料第6單元 綜合性學(xué)習(xí)：馬的世界【活動(dòng)目標(biāo)】1通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)馬與人類(lèi)的親密關(guān)系，拓展學(xué)生的文化視野，了解“馬的世界”的精彩博大，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。2對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際（交談、說(shuō)講、論辯）訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力，并養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，尊重別人的習(xí)慣,具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入提問(wèn)： 哪種動(dòng)物可以參加人類(lèi)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)？ 中國(guó)旅游局將哪一件藝術(shù)作品定為中國(guó)旅游標(biāo)志？ 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的鐵路軌距是1、435米，你知道這個(gè)數(shù)字從何而來(lái)？ 這三個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的問(wèn)題，卻在告訴我們同一件事情：有一種動(dòng)物和人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系，是

2、人類(lèi)文明發(fā)展的見(jiàn)證者，這種動(dòng)物就是馬。我們一起來(lái)讀“馬”。2、 文字中尋找馬的源頭2列出十個(gè)以上以“馬”為偏旁的字并了解其意思。這些字與“馬”有什么關(guān)系？3說(shuō)一說(shuō)帶“馬”成語(yǔ)的意思【一馬當(dāng)先】 【天馬行空】 【心猿意馬】【犬馬之勞】 【汗馬功勞】 【老馬識(shí)途】 【兵荒馬亂】 【走馬看花】 【車(chē)水馬龍】 【招兵買(mǎi)馬】 【金戈鐵馬】 【青梅竹馬】4快馬加鞭 一馬平川 汗馬功勞 龍馬精神 一馬當(dāng)先 馬不停蹄 天馬行空 單槍匹馬（同學(xué)們?cè)倏催@些成語(yǔ)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的特點(diǎn)？）三、歷史中尋找馬的足跡5你知道哪些歷史上或傳說(shuō)中的名馬？在項(xiàng)羽烏江自刎之后，它縱身烏江，殉主了。（ ）在關(guān)羽被害之后，拒

3、食草料，郁郁而終。 （ ）徒步十萬(wàn)八千里，歷經(jīng)重重磨難才修成正果。（ ）一躍三丈，帶劉備逃出險(xiǎn)境。 （ ）唐太宗李世民的六匹寶馬，與李世民一起出生入死，最終都戰(zhàn)死沙場(chǎng)。（ ）6請(qǐng)學(xué)生講故事。與馬相關(guān)的歷史傳說(shuō)故事，例如：伯樂(lè)相馬 車(chē)水馬龍 白馬駝經(jīng)、白馬青絲、白馬清流 萬(wàn)馬齊喑、碧雞金馬、石慶數(shù)馬 非驢非馬、馬革裹尸、馬立葬滕公 馬援標(biāo)銅柱、馬融絳帳、公孫躍馬 方皋相馬、立仗馬、老馬識(shí)途 殺馬毀車(chē)、盲人瞎馬、指鹿為馬 避驄馬、驥伏鹽車(chē) 九方皋相馬 千金買(mǎi)馬骨 田忌賽馬 按圖索驥 秦瓊賣(mài)馬。（你喜歡哪一個(gè)，課前就重點(diǎn)準(zhǔn)備哪一個(gè)）五、討論歷史的車(chē)輪走到今天，馬不得不黯然退出歷史舞臺(tái)。你認(rèn)為，它的未來(lái)的命運(yùn)會(huì)是怎樣的？【拓展延伸】1收集古詩(shī)詞中描寫(xiě)馬的句子。 2以“馬，人類(lèi)無(wú)言的朋友”或“馬，我為你哭泣”為題寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀阍谶@次活動(dòng)中的感想，恰當(dāng)引用一些自己收集的資料，文章應(yīng)不少于500字。