人教版部編版小學(xué)語文三年下冊 4.昆蟲備忘錄 (3) 教案.docx

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1、主備人:高悅課時(shí):1課題:4.昆蟲備忘錄上課時(shí)間: 教材分析:課文由復(fù)眼花大姐獨(dú)角仙螞蚱等4篇短文組成,作者以 輕松隨意的筆調(diào),掉寫了昆蟲的復(fù)眼和花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱的外形、習(xí) 性.活動等,寫得情超盎然,課文的語言很有特點(diǎn).一是能抓住昆蟲的外形特點(diǎn),比如,“朱紅的”“瓷漆似的硬鬼”形象地寫出了 51蟲翅膀的色澤和質(zhì)感;“它的甲殼多為深 色,挺硬的,頭部尖拂有一只犀牛一樣的角”.形象地寫出了獨(dú)角仙均樣 子.二是動作描寫細(xì)致貼切,很有畫面感.比如,“飄蟲款款地落下來了, 折好它的黑綢襯裙一一膜翅.順煩溜溜;收攏硬翅 嚴(yán)絲合縫.”小31蟲優(yōu) 稚降落的形象躍然紙上.三是使用“噌一一” “嗚一一撲”等擬

2、聲詞,表現(xiàn) 了復(fù)跟昆蟲的機(jī)警和獨(dú)角仙的葬控笨拙,讓人有身臨其境之感,四是語言親 切自然,充滿童真童趣.比如,“我曹經(jīng)想過:如果人有了一對復(fù)眼.還是 不要!那成什么樣子!” “我說,吃馬鈴等敝葉的瓢蟲,你們就不能改改口 味,也吃好蟲嗎?”課文配了 4幅昆蟲的插圖,和文字一起組成圖文式昆蟲備忘錄.這些插圖 直觀地展現(xiàn)了昆蟲的樣子,可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容.學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 認(rèn)識“錄、凡”等1()個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“螞”.2. 默讀課文,能說出自己感興趣的內(nèi)容.學(xué)習(xí)宦難點(diǎn):I. 默讀課文,能說出自己感興趣的內(nèi)容.課型:閱讀二次修改學(xué)生對刺狙都比較熟悉,因此對于刺猾的外形習(xí)性等都有一些了 解,因此理解起

3、來課文內(nèi)容較為容易,但是對于作者情感的變化還是不 太容易把握和體會,因此需要教師的引導(dǎo).學(xué)習(xí)流程:【課前三分鐘】國學(xué)經(jīng)典誦讀第一課時(shí)【導(dǎo)入板書課題】學(xué)法指導(dǎo):1. 同學(xué)們,在生活中你們見過那種昆蟲、有什么特點(diǎn)嗎?(1)學(xué)生小組交流自己所知道的昆蟲.(2)各小組選擇-名代表全班交流.2. 老師紿大家?guī)砹艘欢魏芤?,看看你最喜歡哪一種昆蟲.(1)學(xué)生觀看視頻.(2)學(xué)生交流自己最喜歡哪一種昆蟲,并說明原因.3. 這節(jié)課我們將走進(jìn)汪曹祺的文章中,看看他是如何用文字插述這 幾種昆蟲的.(1)學(xué)生了解作者簡介.學(xué)情分析:(2)齊讀課題昆蟲備忘錄.設(shè)計(jì)意圖:此處從學(xué)生翳興趣的地方入手,由圖片、視頻將向文字

4、,給 學(xué)生一個(gè)良好的適應(yīng)過程,也容易激發(fā)學(xué)生興趣.【初讀課文整體感知】學(xué)法指導(dǎo):1. 請同學(xué)們自由朗讀深文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子.2. 學(xué)習(xí)生字訶,PPT出示,集中認(rèn)讀.3. 學(xué)習(xí)多音字:磨.Im6 (I )摩擦磨合(2)阻礙,困稚(3)消耗,消滅(4)拖延,耗時(shí)何(md J(1)粉碎糧食的工具.(2)用磨將糧食加工成所需的狀態(tài).(3)掉轉(zhuǎn)師提何在本謀中“琢磨”應(yīng)讀哪個(gè)音.4. 梳理課文內(nèi)容(I )課文講了師幾種昆蟲?二次修改(3) 每種昆蟲最顯著的特點(diǎn)是什么?(4) 通過額蟲的描寫片段,你還知道哪些昆蟲是益蟲、那些是害 蟲?設(shè)計(jì)意圖:集中識字,提高效率.總體梳理課文內(nèi)容.【抓住核心突破重點(diǎn)】學(xué)

5、法指導(dǎo):1. 你最喜歡哪一種昆蟲,說說原因.2. 如果不喜歡深文中出現(xiàn)的昆蟲,可以從自己收集的資料中選擇自 己最喜取的向同學(xué)介紹說明.3. 師出示范例,選擇你龍喜歡的方式,制作昆蟲備忘錄預(yù)設(shè):(I )表格式圖片文字說明式(2) 文字記錄式例:京蟲又名花大姐,膜翅是黑色的,硬翔是朱紅色的,并且上面 有小圓點(diǎn),有吃妍蟲的益蟲,也有吃馬鈴薯葉的害蟲.設(shè)計(jì)意圖:采取多種方式、不拘泥于形式,選擇自己喜歡的方式制 作昆蟲備忘錄,此時(shí)動手能力與動腦能力兼得,又可以鍛煉學(xué)生的 概括能力.【質(zhì)員探究、資料補(bǔ)充】(2)為什么 不以名字命名 小標(biāo)題?(2)為什么 不以名字命名 小標(biāo)題?學(xué)法指導(dǎo):I. 讀了課文,你還

6、想了解些什么?(1) 學(xué)生提出問題如:什么是復(fù)黑、螞蚱飛起來為什么發(fā)出咯咯聲、 獨(dú)角牛為什么只有一個(gè)角、有沒有其他顏色的瓢蟲.(2) 交流解決出示視頻資料補(bǔ)充小結(jié):同學(xué)們,如果你對大自然中的昆蟲感興趣 想進(jìn)一步探究,請?jiān)?探下閱讀楊紅珍走近大自然之探秘昆蟲世界,進(jìn)一步了解千姿 百態(tài)的昆蟲和它們生活的各個(gè)方面,相信你對昆蟲世界有更多的了解.設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生興趣入手,格課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸.【布置作業(yè)】做妹習(xí)冊的習(xí)題.2, 用自己喜歡的方式,如表格、配有文字說明的圖片,做一份自己的昆蟲備忘錄。設(shè)計(jì)意圖:鞏固基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練自主設(shè)計(jì)備志親的能力.安全提示【板書設(shè)計(jì)】4昆蟲備忘錄蜻挺復(fù)眼題蟲硬翔上的小si點(diǎn)有定數(shù)獨(dú)角牛硬甲殼蟲,頭頂有一個(gè)像.犀牛一樣的角螞蚱帝翅里有膜翅,呈淡淡的桃紅色二次修改【教學(xué)反思】

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