《小學(xué)科學(xué)蘇教版五年級下冊第四單元第4課《斜坡的啟示》教案3（2022新版）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)蘇教版五年級下冊第四單元第4課《斜坡的啟示》教案3（2022新版）.docx（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.斜坡的啟示【教材分析】斜坡在生活中無處不在，本課采用從生活經(jīng)驗入手的方法，分四個部分展開教學(xué)內(nèi)容。第一 部分，說明斜面的存在價值，出示幾幅生活情景，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方法，然后通過古人搬運(yùn)建 造金字塔巨石的工作場景圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)斜面的存在價值。在此基礎(chǔ)上用圖文結(jié)合的方法，介 紹什么是斜面以及它作用。第二部分，探究拉動小車的力與斜面坡度的大小關(guān)系。通過用彈簧測 力計測量豎直提起小車的拉力，再測量沿著斜面拉小車的拉力，發(fā)現(xiàn)斜坡省力的奧秘，加深對斜 面作用的認(rèn)識。第三部分，認(rèn)識斜坡原理的應(yīng)用。用直角三角形紙片纏繞鉛筆幫助學(xué)生認(rèn)識斜面 的兩種變形：螺旋和盤山公路。第四部分，找自行車上的簡單機(jī)械，圍
2、繞一個具有多種簡單機(jī)械 的物體一一自行車，讓學(xué)生分析出包含的簡單機(jī)械，并說明其各自的作用，這-部分不僅與斜面 有關(guān)，還是本單元的概括和總結(jié)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知道斜面是簡單機(jī)械，斜面可以省力。2. 借助對比實驗發(fā)現(xiàn)斜面的省力程度與斜面角度大小之間的關(guān)系。3. 能夠發(fā)現(xiàn)生活中的斜面，借助斜面解決生活的問題。4. 知道哪些屬于簡單機(jī)械，知道簡單機(jī)械的作用在于減小勞動強(qiáng)度?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)i發(fā)現(xiàn)搭面的省力程度與斜面角度大小之間的關(guān)系。難點(diǎn)理解斜面的變形?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】各種斜面的圖片和視頻，實驗用彈簧測力計、斜面木板、書本若干、螺絲釘、直角三角形紙 片、記號筆、鉛筆、自行車?！窘虒W(xué)過程】（一）了解斜面
3、存在的價值。1. 出示生活場景圖片，交流搬動重物時的心得體會。（1）把自行車扛上臺階。提問：遇到這樣的事情，你是怎么做的？（2）把鋼琴搬上貨車。提問：你見過類似的搬重物嗎，大人們是怎么做的？（3）有什么簡單方法可以解決這個問題嗎？我們試著借用前人和他人的經(jīng)驗來解決我們遇到 的問題吧。2. 出示建造金字塔的圖片，交流心得體會。（1）建造金字塔的人采用什么方法解決搬運(yùn)大石塊問題的？（建斜面）（2）根據(jù)啟示，我們可以怎樣簡單方便地把自行車搬上臺階、把鋼琴搬上汽車呢？3. 揭示斜面的概念與價值。（1）斜面是什么樣子的？只有一塊板行不行？它的作用是什么？（2）概念：像搭在車廂與地面之間的長硬板這樣，與地
4、面有一定的夾角（坡度）的面，叫做 斜面。它能幫助人們抬升重物，減輕勞動強(qiáng)度。（3）生活中還有哪些地方經(jīng)常會用到斜面？（無障礙通道、機(jī)場廊橋等）設(shè)計意圖通過展現(xiàn)生活中費(fèi)力把物體向上移動的吃力場景，讓學(xué)生思考有什么簡單的方法 可以解決這些問題，激發(fā)學(xué)生的研究熱情，為介紹和研究斜面做好鋪墊。對于斜面的概念，教師 要引導(dǎo)學(xué)生觀察其組成，不止是塊硬板，硬板與地面之間還需要有夾角，這樣組成的裝置才是 斜面。（二）研究拉動小車的力與斜面坡度大小之間的關(guān)系。1. 提問：斜面真的省力嗎，有什么方法可以檢驗？（模擬對比實驗）2. 演示：用木板與書本制作一個斜面。3. 實驗設(shè)計：用什么工具測量力的大小，怎樣比較力的
5、變化？實驗中需要改變的條件是什么，不變的條件 是什么？4. 出示實驗記錄單。交流：說說這個實驗該怎么做？5. 實驗時還要注意些什么？（勻速拉動小車，在拉動過程中讀取數(shù)據(jù)。）6. 學(xué)生實驗，記錄實驗單。7. 交流匯報：通過這個實驗，有什么發(fā)現(xiàn)？（坡長一定時，坡度越小越省力，坡度越大越費(fèi)力）設(shè)計意圖給學(xué)生提供動手研究的機(jī)會，用實驗數(shù)據(jù)來說明用斜面的確可以省力。實驗中教 師需引導(dǎo)學(xué)生厘清需要改變的條件與不變的條件，用數(shù)據(jù)來尋找證據(jù)。（三）認(rèn)識斜面原理的應(yīng)用。1. 觀察螺絲釘，認(rèn)識斜面的變形。（1）出示鐵釘和螺絲釘圖片，交流：觀察螺絲釘有什么特征？為什么要在釘子上做出螺紋？（2）教師發(fā)放直角三角形紙片
6、和鉛筆，學(xué)生進(jìn)行纏繞紙片的活動。（3）觀察：紙片斜邊沿鉛筆上的呈現(xiàn)情況。（4）說一說螺紋的作用？（螺旋展開就是三角形的斜邊，螺旋狀使得釘釘子更容易）2. 觀察盤山公路，認(rèn)識斜面的另一種變形。（1）交流：你外出旅游的時候，汽車駛在高山峻嶺中的公路是怎樣的？（2）交流：如果有這兩種上山的路，你會選擇哪一條？為什么？（3）出示各種盤山公路的圖片，說說這些盤山公路的特點(diǎn)與作用。設(shè)計意圖教師通過提供多種生活中斜面的變式案例，教會學(xué)生用多種方法辨別與運(yùn)用斜面, 拓展學(xué)生的視野，進(jìn)而意識到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合起來的魅力。（四）找自行車上的簡單機(jī)械。1. 出示杠桿、輪軸、滑輪、斜面等圖片，揭示簡單機(jī)械的概念。（1）
7、交流：這一段時間，我們一起學(xué)習(xí)了杠桿、輪軸、滑輪、斜面，說說這些裝置的工作原 理與用力特點(diǎn)？（2）講3牟：杠桿、輪軸、滑輪、斜面等裝置構(gòu)造簡單，既能減輕人們的勞動強(qiáng)度。又能提高 工作效率，被稱為簡單機(jī)械。2. 出示自行車，找自行車上的簡單機(jī)械。（1）說說自行車各部位的名稱與作用。（2）討論：這些部位分別屬于哪種簡單機(jī)械，填寫在記錄單上。簡單機(jī)械杠桿輪軸滑輪斜面自行車的部位（3）播放自行車的相關(guān)介紹視頻。3. 作業(yè)：生活處處有科學(xué)，睜大好奇的眼睛，尋找隱藏其中的各種簡單機(jī)械。設(shè)計意圖在分門別類的認(rèn)識一些簡單機(jī)械后進(jìn)行歸納，揭示本單元的研究主題一一簡單機(jī) 械，并在引導(dǎo)分析自行車上簡單機(jī)械的過程中，復(fù)習(xí)鞏固對四種簡單機(jī)械的認(rèn)識?！窘虒W(xué)后記】
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