七年級(jí)政治《走向自立人生》課件

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1、 樹樹直立直立自強(qiáng)自立自強(qiáng)自立藤藤攀附攀附依賴他人依賴他人 百萬富翁一般經(jīng)數(shù)十年、一兩百年就衰落了，但是，洛克菲勒家族卻經(jīng)歷幾個(gè)世紀(jì)而依然繁盛如初。這是什么原因呢？原來，洛克菲勒家族非常注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，要求代代自立，凡事要靠自己。 一天，老洛克菲勒把孩子抱上一張桌子，鼓勵(lì)他跳下來。孩子以為有爸爸保護(hù)，誰知往下一跳沒保護(hù)，摔得很重，哇哇大哭。這時(shí)老洛克菲勒嚴(yán)肅地對(duì)兒子說：“以后要記住，凡事靠自己，不要指望別人，有時(shí)連爸爸也是靠不住的?！狈彩驴孔约?凡事都要靠自己！當(dāng)我們?cè)庥隼щy、面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，只有自己能幫助自己、拯救自己。此時(shí)，最要緊的是必須學(xué)會(huì)自立。第三課第三課走向走向自立自立人生人生青

2、少年要不要自立？青少年要不要自立？思 考： 一、自立人生少年始一、自立人生少年始孩子上學(xué)家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)家長(zhǎng)接送 學(xué)生缺乏自立情況令人憂學(xué)生缺乏自立情況令人憂在生活中，哪在生活中，哪些是自立的表些是自立的表現(xiàn)？現(xiàn)？P35個(gè)人個(gè)人家庭：家庭：集體：集體：社會(huì)生活：社會(huì)生活：其他：其他：p25頁頁自立能力培養(yǎng)自立能力培養(yǎng)生活篇生活篇社會(huì)篇社會(huì)篇學(xué)習(xí)篇學(xué)習(xí)篇v早上起床，不用父母叫醒。早上起床，不用父母叫醒。v自己料理床鋪，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。自己料理床鋪，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。v父母不在，能料理好自己的生活。父母不在，能料理好自己的生活。v自己購買學(xué)習(xí)和生活用品。自己購買學(xué)習(xí)和生活用品。 喜歡做家務(wù)喜歡做家務(wù) 不

3、喜歡做家務(wù)不喜歡做家務(wù) 失業(yè)率：失業(yè)率： 犯罪率：犯罪率：1 ：151 ：10v做任何事，是否總要拉上別人才行。做任何事，是否總要拉上別人才行。v獨(dú)自外出迷路時(shí)，是否感到手足無措。獨(dú)自外出迷路時(shí)，是否感到手足無措。v新買的新買的CD質(zhì)量有問題，是否自認(rèn)倒霉質(zhì)量有問題，是否自認(rèn)倒霉 按時(shí)完成作業(yè)。按時(shí)完成作業(yè)。 遇到難題是獨(dú)立思考遇到難題是獨(dú)立思考 班主任不在，能合理的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)班主任不在，能合理的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。間。1. 課余時(shí)間，能合理的安排自己的學(xué)習(xí)和娛課余時(shí)間，能合理的安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂。樂。我給自己的忠告（我給自己的忠告（ ）我給父母的感言（我給父母的感言（ ）人的成長(zhǎng)過程

4、，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)自立自立的過程！的過程！自己走路身體自立自己吃飯自己穿衣體驗(yàn)生活自立養(yǎng)活自己基本自立今日之責(zé)任，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。少年雄于地球，則國雄于地球。我們的同齡人德國德國美國美國瑞士瑞士日本 法法 律律 條條 文文 自立就是自立就是_自立就是

5、自立就是_學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立，_學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立，_父母不應(yīng)當(dāng)支父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)付子女上大學(xué)的費(fèi)用。的費(fèi)用。父母應(yīng)當(dāng)支父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大付子女上大學(xué)的費(fèi)用。學(xué)的費(fèi)用。 法律鏈接法律鏈接：我國法律規(guī)定，父母對(duì)我國法律規(guī)定，父母對(duì) 未成年或未成年或不能獨(dú)立生活不能獨(dú)立生活 的子女負(fù)有撫養(yǎng)教的子女負(fù)有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。育的義務(wù)?！安荒塥?dú)立生活的子女不能獨(dú)立生活的子女”是指尚在學(xué)校接受高中及以下學(xué)歷的教育，是指尚在學(xué)校接受高中及以下學(xué)歷的教育，或無法維持正常生活的成年子女?；驘o法維持正常生活的成年子女。除此，年滿除此，年滿1818周歲以上的成年子女接受繼續(xù)周歲以上的成年子女接受繼續(xù)教育應(yīng)視為

6、其對(duì)人生道路的自主選擇。教育應(yīng)視為其對(duì)人生道路的自主選擇。p36 用你的親身經(jīng)用你的親身經(jīng)歷，說一說自立對(duì)歷，說一說自立對(duì)自己各方面的成長(zhǎng)自己各方面的成長(zhǎng)有哪些好處？有哪些好處？完善自身 走向成功自立對(duì)自己對(duì)自己對(duì)他人對(duì)他人不麻煩別人 幫助別人不成為負(fù)擔(dān)不成為負(fù)擔(dān) 做好本職工作做好本職工作對(duì)社會(huì)對(duì)社會(huì)人生需自立人生需自立p36 展示自己，推銷自己的能力。展示自己，推銷自己的能力。 與人勾通、善解人意說服他人的能力！與人勾通、善解人意說服他人的能力！ 運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力！運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力！ 組織和決策能力！組織和決策能力！ 不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力！不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力！

7、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力！運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力！ 未來的我未來的我 p38l用幾個(gè)詞來描述一下未來的你用幾個(gè)詞來描述一下未來的你_l那時(shí)候的你，要獨(dú)立處理很多別人不可以那時(shí)候的你，要獨(dú)立處理很多別人不可以替代的事情：替代的事情：_l這需要具備：這需要具備：_l現(xiàn)在的我就必須：現(xiàn)在的我就必須：_告別依賴告別依賴 走向自立走向自立 假設(shè)父母因故外出一周，只有你一假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？ 暢所欲言暢所欲言提提 示示可以從作息時(shí)間、可以從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全吃飯、衛(wèi)生、安全等幾個(gè)方面進(jìn)行安等幾個(gè)方面進(jìn)行安排。排。 為何大家那么

8、渴望自立，然而實(shí)際為何大家那么渴望自立，然而實(shí)際卻并非如此，沒有真正的自立呢？卻并非如此，沒有真正的自立呢？45455454222277771818808016168282121287870 02020404060608080100100購物購物 打掃房間打掃房間 洗碗洗碗洗衣服洗衣服做飯做飯很少或從很少或從來沒有來沒有經(jīng)常經(jīng)常 1988 1988年年7 7月月3 3日，在四川省儀隴日，在四川省儀隴縣人大常委會(huì)宿舍樓里，北京大縣人大常委會(huì)宿舍樓里，北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系一年級(jí)學(xué)生彭暉從五學(xué)計(jì)算機(jī)系一年級(jí)學(xué)生彭暉從五樓陽臺(tái)上縱身跳下，在撕心裂肺樓陽臺(tái)上縱身跳下，在撕心裂肺的觸地聲中，一輪剛剛升上天際的

9、觸地聲中，一輪剛剛升上天際的的“太陽太陽”隕落了隕落了為什么他會(huì)跳樓自殺呢？為什么他會(huì)跳樓自殺呢？ 彭暉原是一個(gè)相當(dāng)聰明的青少年，他從小學(xué)彭暉原是一個(gè)相當(dāng)聰明的青少年，他從小學(xué)到高三畢業(yè)，成績(jī)一直名列前茅，每次學(xué)科考試到高三畢業(yè)，成績(jī)一直名列前茅，每次學(xué)科考試后，他問科任老師話總是：后，他問科任老師話總是：“這次誰考第二？這次誰考第二？”因?yàn)樗雷约航^對(duì)是第一。就是這樣一個(gè)高智因?yàn)樗雷约航^對(duì)是第一。就是這樣一個(gè)高智商的商的“優(yōu)異優(yōu)異”學(xué)生，卻是一個(gè)學(xué)生，卻是一個(gè)生活上的低能兒生活上的低能兒。他的父母為了騰出時(shí)間讓他讀書成才，從不讓他他的父母為了騰出時(shí)間讓他讀書成才，從不讓他做飯、洗衣服、

10、刷碗，甚至鋪床疊被，以至十七做飯、洗衣服、刷碗，甚至鋪床疊被，以至十七八歲了連做飯、洗刷的基本程序和程度都不懂。八歲了連做飯、洗刷的基本程序和程度都不懂。19871987年，他以全縣第一、全省第三的成績(jī)考入了年，他以全縣第一、全省第三的成績(jī)考入了北大，卻因不會(huì)買飯、洗衣等，不能獨(dú)立生活而北大，卻因不會(huì)買飯、洗衣等，不能獨(dú)立生活而不得不休學(xué)回家。第二年不得不休學(xué)回家。第二年7 7月接到北大寄來的復(fù)月接到北大寄來的復(fù)學(xué)通知書后，他卻學(xué)通知書后，他卻因懼怕離開父母后獨(dú)立生活艱因懼怕離開父母后獨(dú)立生活艱難難，而厭世地跳樓自殺了。，而厭世地跳樓自殺了。依賴心理的主要表現(xiàn)方式：依賴心理的主要表現(xiàn)方式： 1

11、.1.思想上缺乏獨(dú)立意識(shí)，作判思想上缺乏獨(dú)立意識(shí)，作判斷作決定總要依賴他人，斷作決定總要依賴他人， 2.2.行動(dòng)上依賴別人的指導(dǎo)和督促行動(dòng)上依賴別人的指導(dǎo)和督促或者讓別人代替自己來行動(dòng)?；蛘咦寗e人代替自己來行動(dòng)。依賴的危害依賴的危害1 1、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。2 2、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人 格缺陷。格缺陷。 3 3、只想過不勞而獲的生活，貪圖享、只想過不勞而獲的生活，貪圖享 受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危 害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的 道路。道路。 1.1.自立自

12、主的精神自立自主的精神2.2.堅(jiān)強(qiáng)的意志力堅(jiān)強(qiáng)的意志力3.3.非凡的合作精神非凡的合作精神4.4.鮮明的是非觀點(diǎn)鮮明的是非觀點(diǎn)5.5.選擇志趣相投的朋友選擇志趣相投的朋友6.6.堅(jiān)持誠實(shí)、進(jìn)取、善良、勤奮堅(jiān)持誠實(shí)、進(jìn)取、善良、勤奮 的做人原則的做人原則p40 自主，就是遇事有主見，自主，就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 自主，不僅是一種權(quán)利，自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。更是一種能力。自立和自主自立和自主 玲玲以前改不了睡懶覺玲玲以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么他后來改正了？為什么他后來改正了？明確自己的責(zé)任，并勇明確自己的責(zé)任，

13、并勇于承擔(dān)，去行動(dòng)。于承擔(dān)，去行動(dòng)。自主和自立的關(guān)系：自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表現(xiàn)自立是自主的表現(xiàn)自立的捷徑：自立的捷徑：善于接受別人的幫助善于接受別人的幫助 告別依賴，獨(dú)立自主；告別依賴，獨(dú)立自主；是不是就要拒是不是就要拒絕一切幫助，我行我素，固執(zhí)己見呢？絕一切幫助，我行我素，固執(zhí)己見呢？ 自立應(yīng)該是自己既有主見，也要正確看自立應(yīng)該是自己既有主見，也要正確看待別人的意見，不盲從，也不盲目拒絕，待別人的意見，不盲從，也不盲目拒絕，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。要而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。要善于接受別人幫助而不是依賴別人。善于接受別人幫助而不是依賴別人。 自立的捷

14、徑：自立的捷徑：善于接受別人的幫助善于接受別人的幫助 在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們可以從哪些方面鍛煉自己的自立可以從哪些方面鍛煉自己的自立能力呢？能力呢？ 1、立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的、立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，不逃避，從小事做起。問題，不逃避，從小事做起。 2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉多鍛煉 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游 該公司為什么會(huì)看中他。相相關(guān)關(guān)鏈鏈接接 獨(dú)立做事獨(dú)立做事成功者的素質(zhì)成功者的素質(zhì)66.89%29.73%3.38%中外公民創(chuàng)造力比較：中外公民創(chuàng)造力比較： 美國的中小學(xué)教育水平全世界只排美國

15、的中小學(xué)教育水平全世界只排28-30名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我國。但美國卻名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我國。但美國卻是獲是獲“諾貝爾獎(jiǎng)諾貝爾獎(jiǎng)”的大戶。而我國新中的大戶。而我國新中國成立以來，竟沒有一項(xiàng)科技獲得國成立以來，竟沒有一項(xiàng)科技獲得“諾諾獎(jiǎng)獎(jiǎng)”。 培養(yǎng)自己的自立能力培養(yǎng)自己的自立能力獨(dú)立生活獨(dú)立生活對(duì)自己的事負(fù)責(zé)（責(zé)任心）對(duì)自己的事負(fù)責(zé)（責(zé)任心）有自主性，有主見有自主性，有主見從小事做起，立足于現(xiàn)在從小事做起，立足于現(xiàn)在 生活生活親自嘗試，反復(fù)練習(xí)親自嘗試，反復(fù)練習(xí)多參加社會(huì)實(shí)踐多參加社會(huì)實(shí)踐 條件條件方法方法告別依賴告別依賴走向自立走向自立不能再有不能再有依賴心理依賴心理明確自主和明確自主和自立的關(guān)系自立的關(guān)系樹立自立觀念樹立自立觀念勇于實(shí)踐鍛煉勇于實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)自立的本領(lǐng)學(xué)習(xí)自立的本領(lǐng)告別依賴，走向自立告別依賴，走向自立戰(zhàn)勝自我，走向自強(qiáng)戰(zhàn)勝自我，走向自強(qiáng)小小 結(jié)結(jié)