《中職—英語（基礎(chǔ)模塊）》配套PPT電子課件及音頻

中職英語（基礎(chǔ)模塊）配套PPT電子課件及音頻,中職英語（基礎(chǔ)模塊）,英語,基礎(chǔ),模塊,配套,PPT,電子,課件,音頻 中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材英語英語英語英語第一冊第一冊第一冊第一冊英語Unit1IntroductionListening AListeningA:student英語譯文譯文湯姆第一次見到瑪麗，他們彼此介紹問候?qū)Ψ?。湯姆：嗨，我叫湯姆?，旣悾亨?，我是瑪麗。湯姆：你怎么樣？瑪麗：很好，你呢？湯姆：不錯。Speaking&Role Playing A英語Listening BListeningB:Heisapoliceman.英語譯文譯文湯姆把彼得介紹給邁克。湯姆：邁克，這是彼得。他是一名醫(yī)生。彼得，這是邁克，他是一位作家。邁克：很高興見到你。彼得：很高興見到你。邁克：希望你在這兒過得愉快。彼得：謝謝。Speaking&Role Playing B英語Listening CListeningC:Wheredoyouwork?Iworkinahospital.英語譯文譯文杰克和李明互相介紹，他們談?wù)摳Ｖ?。杰克：我先自我介紹，我叫杰克.布朗，來自微軟。李明：很高興見到你，布朗先生。我叫李明，在一所職業(yè)學(xué)校上學(xué)。杰克：非常高興見到你。李明：你認(rèn)為福州怎么樣？杰克：非常美麗，不過與我想象的完全不同。李明：別擔(dān)心，你會很快適應(yīng)這里的。Speaking&Role Playing C英語TextA她是誰？在一些西方國家當(dāng)婦女結(jié)婚時(shí)，她們會改變名字的一部分。也就是說，她們把自己的丈夫的姓氏作為她們的姓。薩里小姐9月結(jié)婚后返回學(xué)校教學(xué)。她告訴一年級學(xué)生，他們應(yīng)該叫她懷特太太。大多數(shù)學(xué)生都是她曾教過的，其中不少人顯得不高興。當(dāng)下午放學(xué)后，一個女孩回家告訴母親：“我們有一個新的老師，媽媽。她的名字是懷特太太，但她看起來是如此像薩里小姐，要辨認(rèn)她們是非常困難的。Reading英語Notes1、getmarriedAfterMarygotmarried(orwasmarried),shestillworkedinthiscompany.瑪麗結(jié)婚后，她仍然在這個公司工作。2、thatisWeshouldgettoschoolearlier.Thatis,wehavetostartoffearlier.我們應(yīng)該早點(diǎn)到校。也就是說，我們應(yīng)該早點(diǎn)出發(fā)。3、returntoTheyreturnedtotheirschoolaftertheyhadagoodtime.在他們玩夠之后返回了學(xué)校。Return歸還如：Dontforgettoreturnmykeys.別忘了還我鑰匙。4、quiteafew:manyWemadequiteafewfriendsinthatparty.類似的詞組還有quitealittle:much如：Cleaningthelargehallneededquitealittlework.清掃大廳需要花許多勞動。英語Notes5、sothat（句型結(jié)構(gòu)：so+adj./adv+that結(jié)果狀語從句）Suchthat（句型結(jié)構(gòu)：such+(a)+adj.+n.+that結(jié)果狀語從句）eg.Heissoshythathewouldnotknowanynewfriend.他如此害羞以致不愿交任何新朋友.Heissuchashyboythathewouldnotknowanynewfriend.他是一個如此害羞的男孩以致不愿交任何一個新朋友。6、tell辨別tellonefromtheother辨認(rèn)出兩人e.g.CanyoutellSallyfromMary?Theyarethetwins.你能辨認(rèn)出莎莉和瑪莉嗎？她們是雙胞胎。類似的用法還有tellthedifferencebetweenAandB辨別出A和B的區(qū)別。英語Practice.Rearrangethefollowingsentencesintheproperorderaccordingtothetext.Pleasedecidewhichstatementsaretrue(T)andwhichstatementsarefalse(F).1.Whenwomengetmarriedinsomewesterncountries,theychangealloftheirnames.(F)2.Theytaketheirhusbandslastnamesastheirs.(T)3.MissSurreyreturnedtoteachinginOctoberaftershegotmarried.(F)4.Shetoldthefirst-gradestudentsthattheyshouldcallherMissSurry.(F)5.MissSurryandMrs.Whiteisntthesameteacher.(F)25314英語TextB華特迪士尼和他的漫畫人們通常討厭老鼠，但有一只老鼠贏得了全世界人民的熱愛著名的米老鼠。50年前，大多數(shù)的電影沒有任何聲音。一名名叫迪斯尼的人創(chuàng)作了卡通老鼠，他可以在電影中說話。他給這只老鼠取名為米奇老鼠。米奇老鼠很快成了大家的好朋友。兒童喜歡看到這些可愛的朋友，因?yàn)檫@給他們帶來了快樂。米奇一開始就是一只干凈的老鼠。也許這就是人們?yōu)槭裁炊枷矚g米奇老鼠的原因。在米奇早期的生活中，他犯了一些錯誤。人們非常生氣。他們寫信給迪斯尼說，他們不想米奇做錯誤的事。因?yàn)橛行┦虑槊灼娌荒茏?，迪斯尼?chuàng)造了一個新的卡通動物命名為唐老鴨。他也創(chuàng)造卡通狗布拉圖。這狗到哪都干蠢事，不斷犯錯?，F(xiàn)在，我們的米奇老鼠不僅很干凈，而且更有趣。他如美麗和智慧之星出現(xiàn)在人們面前。在幾乎每一個國家他都有朋友。英語Notes1、mice為mouse的復(fù)數(shù)形式e.g.Thegirlsdontlikemice.女孩都不喜歡老鼠。有些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，如：sheepsheepdeer-deergoosegeese2、allovertheworld全世界相當(dāng)于throughouttheworlde.g.ThechildrenallovertheworldlikeMickeyMouseverymuch.全世界的孩子都非常喜歡米奇老鼠。類似的詞組還有alloverthecity3、bothande.g.Boththeoldandtheyounglikethecartoonmouse.大家都喜歡卡通老鼠。類似的詞組還有notonlybutalsoNotonlytheoldbutalsotheyounglikethecartoonmouse.4、makesomemistakese.g.Thestudentmadeamistakeinhishomework.學(xué)生在作業(yè)中犯了一個錯誤。與mistake有關(guān)的詞組還有bymistakee.g.Hetookawaymycoatbymistake.5、notonlybut(also)不僅而且e.g.ThechildrenlikenotonlyMickeyMousebutalsoPluto.孩子們不僅喜歡米奇老鼠，而且喜歡布拉圖。注意這個詞組用作主語時(shí)，謂語與接近它的主語部分保持一致，即就近原則。e.g.Notonlyyoubutalsohelikesthecartoon.英語PracticeIPleasefillintheblanksaccordingtothetext.1.OnemouseownstheheartsofthepeopleallovertheworldthefamousMickeyMouse.2.Childrenlikedtoseetheirlovelyfriend,becausehebroughthappinesstothem.3.InhisearlylifeMickeymadesomemistakes.4.NowourMickeyMouseisnotonlyclean,butmoreinteresting.Hecomesoutasastarofbeautyandwisdom.IIChoosethebestanswer.1.D2.B3.D4.C5.B英語TextC難道沒有喜歡的顏色嗎？難道沒有喜歡的顏色嗎？格林太太80歲了，她有一輛小車，她總是在周六驅(qū)車前往商店購買食物。她車開得不快，因?yàn)樗狭?，但她開得很好從來沒有撞過任何東西。有時(shí)候，她的孫子對她說：“請不要駕駛汽車，祖母。我們可以帶您去商店。但她總是說：“不，我喜歡駕駛。我開車已經(jīng)五十年了，我不想停止開車”。上周六，她在交通燈前停車，因?yàn)槭羌t燈，車沒有開走。交通燈變綠，然后變黃，變紅，又變綠，但她的車仍沒有發(fā)動。“怎么辦呢？”她說。正在那時(shí)，一名警察走過來友好地對她說，“早上好。今天你不喜歡任何一種顏色嗎？”PracticeChoosethebestanswer.1.D2.C3.A4.C英語WritingCardChristmasandNewYearGreetings:1、WitheverygoodwishforChristmasandtheNewYear!2、AveryMerryChristmasAwonderfulNewYear!3.BestwishesforyourhappinessthisChristmasSeasonandduringthecomingyear!4.TogreetyouatChristmas！WiththeSeasonsbestwishes!5、SeasonsgreetingsandbestwishesforthecomingYear!英語.復(fù)習(xí)26個字母1)英語字母共26個,每個字母都有大、小寫兩種形式;2)書寫形式有:印刷體和書寫體;3)讀音形式有兩種:升調(diào)和降調(diào).4）字母的讀音26個英文字母及發(fā)音音標(biāo)如下:.音素(1)1)字母：語言的書寫形式。元音字母a,e,i(y),o,u.2)音標(biāo)：詞的語音形式。3)音素：音的最小的單位。英語中有48個音素。4)音節(jié)：由元音和輔音構(gòu)成的發(fā)音單位。apple,student,teacher,understand.5)元音：發(fā)音響亮，是樂音；口腔中氣流不收阻礙；是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有20個元音。6)輔音：發(fā)音不響亮，是噪音；口腔中氣流受到阻礙；不是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有28個輔音。7)開音節(jié)：a)輔音+元音+輔音+ename,bike；b)輔音+元音he,go,hi.8)閉音節(jié)：a)輔音+元音+輔音bad,bed,sit,hot,cup；b)元音+輔音it.9)重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。Grammar英語.名詞（Nouns）1、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞普通名詞中的個體名詞和集體名詞一般是可數(shù)的，所以它們又稱可數(shù)名詞。可數(shù)名詞單數(shù)往往要同不定冠詞a或an連用，復(fù)數(shù)則要使用其復(fù)數(shù)形式。普通名詞中的物質(zhì)名詞和抽象名詞及專有名詞一般是不可數(shù)的，這些名詞又可稱為不可數(shù)名詞。在英語中個別名詞既可以作不可數(shù)名詞，又可以作可數(shù)名詞。但由于用法不同，它們的意思往往也不大相同，對這些名詞要特別注意。作不可數(shù)名詞作可數(shù)名詞glass玻璃玻璃杯；鏡子；眼鏡paper紙張報(bào)紙；文件；考卷time時(shí)間次數(shù)；時(shí)代word消息單詞；話語一般說來，漢語和英語對某一個名詞是否可數(shù)的看法基本上是一致的。但也有不少名詞在漢語中常被用作可數(shù)名詞，而在英語中卻絕對是不可數(shù)名詞，對這些名詞也要特別注意，發(fā)如：fun，work，advice，weather，homework，news，money，information，bread，hair，chalk，furniture等。Grammar英語2、可數(shù)名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式通常是在單數(shù)形式后加-s或-es。以元音字母加o結(jié)尾的詞在詞尾加-s.radioradios,zoozoos,-s發(fā)z音.少數(shù)以輔音字母加o結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)只加-s。如：photophotos,pianopianos等。有些以f結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)也只加-s。如：handkerchiefhandkerchiefs,roofroofs等。英語中還有不少名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，必須把它們牢記在心。如：manmen,womanwomen,FrenchmanFrenchmen,childchildren,toothteeth,footfeet,goosegeese,mousemice,sheepsheep,deerdeer,fishfish等。3.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的數(shù)量表達(dá)（1）兩種名詞都有能修飾的數(shù)量詞有：some,any,plentyof,alotof,lotsof等。Pleasegivemesomepaper.請給我一些紙。Idontwanttoborrowanymagazines.我不想借什么雜志。Grammar英語（2）用來修飾可數(shù)名詞的數(shù)量詞有：many,several.hundredsof,anumberof,apairof,afew,few等。Youhavemadequiteafewspellingmistakesinyourcomposition.你的作文中有很多拼寫錯誤。Severaldayslater,agroupofstudentswenttohelptheoldman.幾天后，一群學(xué)生去幫助那位老人。（3）用來修飾不可數(shù)名詞的數(shù)量詞有：much,agreatdealof,abitof,adropof,apieceof,quitealittle,little,等。Iwantapieceofredchalk.我想要一支紅粉筆。Pleasegiveherabitofbread.請給她一點(diǎn)面包。4.名詞的格在英語中，有些名詞的詞尾可以加上s，用來表示所有關(guān)系，這種結(jié)構(gòu)稱為名詞的所有格。（1）名詞所有格的構(gòu)成名詞所有格的構(gòu)成一般有以下三種情況：1）如果名詞是單數(shù)，只在詞尾加s。theboysschoolbag男孩的書包theworkersshoes工人的鞋Grammar英語2）復(fù)數(shù)名詞如果以s結(jié)尾，只加（在s的右上角）即可。theteachersoffice老師們的辦公室thestudentsclassroom學(xué)生們的教室3）復(fù)數(shù)名詞如果不以s結(jié)尾，則在詞尾加sWomensDay婦女節(jié)thePeoplesPark人民公園（2）名詞所有格的用法名詞的所有格主要有以下五種用法：1）表示人成動物與其他的人、動物或事物的所有關(guān)系。HeisMarysyoungerbrother.他是瑪麗的弟弟。TheyarereadingLeiFengsDiaries.他們在讀雷鋒的日記。2）表示時(shí)間、距離、國家、城市等名詞與其他事物的所有關(guān)系。Ourschoolishalfanhourswalkfromhere.我們學(xué)校離這兒步行有半小時(shí)的路程。BeijingisChinascapital.北京是中國的首都。Grammar英語3）表示無生命東西的名詞的所有關(guān)系，一般使用與of構(gòu)成的短語結(jié)構(gòu)。Thefrontdoorofthehousewaspaintedred.屋子的前門被漆成了紅色。Thereisamapoftheworldonthefrontwallofourclassroom.我們教室前面的墻上有一幅世界地圖。4）名詞所有格后面跟地點(diǎn)，往往要將地點(diǎn)名詞省略。Mysisteroftengoestomyuncles.我妹妹經(jīng)常到我叔叔家去。Youlookill.Youdbettergotothedoctors.你臉色不好，最好去看看病。5）被名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經(jīng)提出到過，一般可以省略。Iamusingmydictionary.YoucanuseToms.我正在用我的字典，你可以用湯姆的。OurbedroomismuchlargerthanJohnandDicks.我們的寢室比約翰和迪克的大得多。Practices:.找出畫線部分讀音不同的單詞.1.C2.B3.A4.D5.B6.C7.A8.B9.D10.C.Choosethebestanswer.1.B2.A3.A4.C5.DGrammar英語ExercisesListening:*Words:1)driver2)Miss3)park1)B2)A3)C*Sentences:1)Howdoyoudo?2)Nicetomeetyou.3)Thankyouforyourhardwork.1)A2)A3)BDialogues:(W:womanM:man)1)W:Whatisyourname?M:IamMary.W:Whatareyou?M:Iamateacher.2)W:Wheredoyouwork?M:IworkinWall-MartSupermarket.3)W:WhatdoyouthinkofFuzhou?M:Itisverybeautiful.1)F2)T3)T英語Speaking:Repeatthesentences.(1)ThisismyfriendWangShanfromChina.(2)Impleasedtomeetyou.(3)Imreallysorry.Ishouldhaveintroducedyoutoeachother.Trytorememberthefollowingsentences.(1)Whyisariverrich?-Becauseitalwayshastwobanks.(2)Whatcountryisusefulatmealtime?-China.(3)Whatishistorysfavoritefruit?-Dates(棗樹)Trytomakeadialoguewithyourpartneraccordingtothegivensituation.Mike:Goodmorning.Idontbelievewevemet./Pleaseallowmetointroducemyself.ImMike.Lily:Happytoknowyou.MynameisLily.Hereismynamecard.Mike:Thankyou.Ihaveheardaboutyou.Nicetomeetyou.英語Reading:ReadingIChoosethebestanswer.1.B2.B3.B4.DReadingIIWrite“T”fortrue,“F”forfalseor“NM”fornotmentioned.(T)1.TomisinSeniorOne.(F)2.Tomjustlikesmovies.(T)3.MatrixandtheHulkaregoodmoviestars.(F)4.Tomdoesnthaveanyfavoritemoviestars.(NM)5.Tomwantstobeaplayer.英語ReadingIIIFillintheblanks.Firstname:HongLastname:ZhangGender（性別）（性別）:_FemaleAge:15Tel:7085621Address:FuzhouElectricVocationalSchool英語Unit2SchoolLifeListening AListeningA:playground英語譯文譯文湯姆和吉姆在上學(xué)路上相遇，發(fā)現(xiàn)原來他們在同一班級。湯姆：你在幾班？吉姆：我在一年級一班。湯姆：我也在一年級一班。吉姆：真的嗎？我們在同一個班呢。Speaking&Role Playing A英語Listening BListeningB:Heisreadingabook.英語譯文譯文邁克、湯姆和吉姆正在談?wù)撍麄兊男@生活。彼此都很喜歡校園生活。邁克：你經(jīng)常在學(xué)校里干什么呢？湯姆：上課。吉姆：我常打籃球。邁克：你們喜歡校園生活嗎？湯姆和吉姆：當(dāng)然喜歡。Speaking&Role Playing B英語Listening CListeningC:A:Whataretheydoing?B:Theyaresinging.英語譯文譯文湯姆和吉姆打算第二天去鼓山。他們正在談?wù)撚?jì)劃。湯姆：明天一定是個好天氣。我們一起出去走走吧！吉姆：好主意?？晌覀?nèi)ツ膬耗?湯姆：去鼓山，怎樣？吉姆：去鼓山？遠(yuǎn)嗎？湯姆：大概8公里。吉姆：怎么去呢？湯姆：騎自行車吧。吉姆：太好了！Speaking&Role Playing C英語TextA泰德在學(xué)校的第一天這是泰德第一天在上海的學(xué)校上學(xué)。老師把他帶進(jìn)教室。同學(xué)們見到他，對他說：“很高興見到你，泰德?！被蛘摺皻g迎你到我們班來，泰德。”他們問他：“你說英語還是法語？”他說：“我兩種語言都會。我爸爸是英國人，我媽媽是法國人?！敝笏麄冞€問道：“你懂中文嗎？”他回答：“一點(diǎn)點(diǎn)。”上課時(shí)間到了。所有的課程泰德都很喜歡。放學(xué)后，他和父母親說：“我喜歡學(xué)校，也很喜歡老師和同學(xué)。”Reading英語Notes1.TedsfirstdayatschoolinShanghai.泰德在上海上學(xué)的第一天。2.takehimtotheclassroomtakesb.to帶某人去（某地）Hismothertookhimtothehospital.他媽媽帶他去醫(yī)院。TheparentstookJimtothezoo.吉姆的父母親帶他去動物園。3.alittle少量的；少許的HeknowsalittleFrench.他懂一點(diǎn)法文。littlenotmuch：很少的HeknowslittleFrench.他法文懂得很少。4.Itstimefor是（做什么）的時(shí)候了Itstimeforclass.是上課的時(shí)候了。Itstimeforsleep.是睡覺的時(shí)候了。5.enjoyv.喜歡，享受enjoy+n.Ienjoythebook.我喜歡看這本書。HeenjoysEnglish.他喜歡英語。enjoy+doing喜歡做Heenjoyssinging.他喜歡唱歌。Theyenjoyplayingcomputergames.他們喜歡玩電腦游戲。6.afterschool放學(xué)后Youshouldfinishyourhomeworkafterschool.放學(xué)后，你要完成作業(yè)。英語PracticeIPleaseanswerthequestionsaccordingtothetext.1.IsTedinShanghainow?_Yes,heis._2.HowmanylanguagesdoesTedspeak?_Two_3.Whatarethey?_EnglishandFrench._4.CanTedspeakalittleChinese?_Yes,hecan._5.DoesheenjoythefirstdayatschoolinShanghai?_Yes,hedoes._IITrueorFalse.1.T2.F3.F4.F5.T英語TextB美國的教育在美國，孩子們從五歲開始上學(xué)。有些州他們必須在學(xué)校里學(xué)習(xí)到十六歲。大部分學(xué)生在十七、八歲的時(shí)候離開高中。美國有兩種學(xué)校：公立學(xué)校和私立學(xué)校。大部分學(xué)生入公立學(xué)校，因?yàn)樗麄兊母改笡]有足夠的錢來支付教育費(fèi)用。盡管私立學(xué)校要貴很多，但是有些父母還是比較喜歡私立學(xué)校的。如今大約有一半的高中生在他們高中畢業(yè)后繼續(xù)上大學(xué)。如果學(xué)生父母住在他所念書的州立大學(xué)的那個州，那么他就不要付很多的錢。但是有很多學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)的時(shí)候都會去工作。通過這種方式他們可以增加工作經(jīng)驗(yàn)也可以變得獨(dú)立。英語Notes1.untiltheyaresixteen直到他們十六歲才untiluptothetimewhen:直到.為止(alsotill,untilismoreformalthantill;untilispreferredwhenitsclauseorphrasecomesfirst:until較till正式；由其引導(dǎo)的短語或從句置于句首時(shí)多用until)Gostraightonuntilyoucometothepost-office.一直向前走到郵局再向左轉(zhuǎn)。Letswaituntiltherainstops.讓我們等到雨停。prep.upto(thetimewhen):直到之時(shí)，直至Ishallwaituntiltenoclock.我將要等到十點(diǎn)鐘。Goodbyeuntiltomorrow.明天見。Heworksfrommorninguntilnight.他從早到晚都在工作。2.highschool高中privateschool私立學(xué)校publicschool公立學(xué)校3.preferv.(-rr-)prefer(to),較喜歡；寧愿Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?你喜歡喝茶，還是喝咖啡？Iprefersingingtodancing.我喜歡唱歌勝過跳舞。Hepreferstowritehislettersratherthantypethem.他喜歡自己寫信，不愿電腦打信。Ishouldprefertowaituntilevening.我愿意等到天黑。英語Notes4.thoughconj.雖然（亦為although）Thoughitissocold,hegetsupearly.天氣雖然很冷，他還是很早起床。（比較but:Itisverycold,buthegetsupearly.天很冷，但是他很早起床。）Thoughtheyaresopoor,theyhaveenoughtoeat.他們雖然很窮，食物還是夠吃的。5.goontouniversities接著上大學(xué)，繼續(xù)入大學(xué)深造goontosth./todosth.接著做，接著說Letsgoontothenextlesson.現(xiàn)在讓我們接著學(xué)習(xí)下一課。Goontodoyourwork.接著做你的工作。6.whiletheyarestudyingatuniversities當(dāng)他們在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，whileconj.duringthetimethat;foraslongas;atthesametimeas:當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在之時(shí)，和同時(shí).Hefellasleepwhile(hewas)doinghishomework.他在做作業(yè)的時(shí)候睡著了。WhileinLondonhestudiedmusic.他在倫敦的時(shí)候研究音樂。7.inthisway通過這種方法Thisworkcanbedoneinthisway.應(yīng)該這樣做這件工作。Inthiswaytheycanbetterapplytheorytopractice.這樣他們就能更好地把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。8.liveontheirown.靠他們自己生存liveononesown獨(dú)自生活Thencanliveontheirownnow.現(xiàn)在他們可以獨(dú)立生活了。英語PracticeIPleasefillintheblanksaccordingtothetext.1.Childrenstartschoolwhentheyare_five_yearsoldinAmerica.2.Insomestatestheymuststayinschooluntiltheyare_sixteen_.3.Moststudentsare_seventeen_or_eighteen_yearsoldwhentheyleavehighschool.4.TherearetwokindsofschoolsinAmerica:_public_schoolsand_private_schools.5.Someparentsstillpreferprivateschools,thoughtheyaremuchmore_expensive_.IITrueorFalse.1.F2.T3.F4.T5.F英語TextC學(xué)校的活動大部分的學(xué)生在學(xué)校里參加活動以娛樂。我們每周都有很多的俱樂部和比賽，以至于任何學(xué)生都可以找到他最喜歡的并參加此項(xiàng)活動。周一你到二樓的美術(shù)俱樂部。下午學(xué)校體育館里有一場籃球比賽。周二放學(xué)后有棒球比賽，作為攝影俱樂部的成員你還能去登山或到海灘上去拍照。如果你喜歡吉他，你可在周三學(xué)愛彈，那天還有一場排球比賽。周四，你能在俱樂部學(xué)到很多有關(guān)地球科學(xué)的知識。而很多學(xué)生可能會去參加刺激的乒乓球比賽。周五，你能在計(jì)算機(jī)俱樂部里學(xué)習(xí)怎么使用軟件，還能參加羽毛球比賽。周六，你能在喜劇俱樂部里和其他人分享你的喜劇，你還可以在放學(xué)后觀看足球比賽。周日，英語口語俱樂部有英語演講比賽和英語角，但是那天無賽事。英語PracticeMondayTuesdayWednesd-ayThursda-yFridaySaturdaySundayClubsArt ClubPhotoClubGuitarClubEarthScienceClubComputer ClubComicsClubEnglish SpeakingClubSportsBasketball GameBaseballMatchVolleyballMatchPing-Pong MatchBadmintonMatchSoccer Match/IPleasefillinthetableaccordingtothetext.Andasisshowninthetablebelow,youcanfindyourfavoriteclubormatcheasily.英語Writing學(xué)生會通知 歡迎所有的學(xué)生在12月31日（星期三）晚上7點(diǎn)30分到主樓大禮堂集合，參加晚會，慶祝新年。2008年12月26日The Students UnionNoticeSept.5,2008 All teachers and students are welcomed to meet in the hall on Wednesday(September 10th),at 3 p.m.to celebrate Teachers Day.Letmetry:英語I.音素（音素（2）：）：輔音英語中有十組對應(yīng)的清濁輔音，它們是：清輔音VoicelessConsonants:ptkfsttrts濁輔音VoicedConsonants:bdgvzddrdz英語中有些音是沒有相對應(yīng)的清濁輔音的，它們是：清輔音：h濁輔音：mnlr另外，人們習(xí)慣上把半元音也歸為濁輔音用。濁輔音：wjGrammar英語Grammar輔音字母輔音字母或字母或字母組合組合 在音節(jié)中的位置在音節(jié)中的位置 讀讀 音音例例 詞詞 c在在e,i,y前前 snice,race,city,pencil,cycle,incident在在a,o,u和輔音字和輔音字母母l,r及及t前和在前和在音節(jié)末尾音節(jié)末尾 kcall,music,carry,class,cat,cold,come,cut,picture,picnic cc在在e,i之前之前 ksaccent,accept,success,accident,ch tmuch,chair,teacher kschool,character,stomachache g在多數(shù)情況下在多數(shù)情況下 ggate,gas,go,gun,great,ground,goat在在e前前 dlarge,page,village,general,orange j djust,July,joke,jacket,judge kn nknife,know,knock ng sing,young,long,thing gEnglish,finger,angry nk kink,think,thank輔音字母及字母組合的發(fā)音：輔音字母及字母組合的發(fā)音：英語Grammar ph fphone,geography,physical qu kwquick,quite,quiet,quarter,question sh she,shoe,short,wash,English tch twatch,catch,fetch th thank,thing,maths,month this,them,these,with,the wh在字母在字母o 前前 hwho,whose,whole在其他情況下在其他情況下 wwhat,why,where,when wr rwrite,wrong X kssix,box,next,exercise gzexample,exam,exact Y在音節(jié)起首在音節(jié)起首 jyes,you,year,young,yellow英語II.代詞代詞Pronoun用來代替名詞或名詞短語的詞稱為代詞。代詞在句子中可以充當(dāng)主語、賓語、表語和定語。根據(jù)意義和在句子中的作用，代詞可分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞（將在后面的章節(jié)中討論）、連接代詞、不定代詞等。在此介紹較常用的代詞如下“1、人稱代詞：人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化。在句中作主語，用主格；在句中作賓語，則用賓格。e.g.Hehelpsusalot.他幫了我們很多忙。（-he作主語，用主格；-us作賓語，則用賓格）（2）在句中作表語，常用賓格。Whoisit?Itsme.是誰？是我。但有時(shí)要用主語.e.g.IfIwereyou,Iwouldntgothere.如果我是你，我就不會到那里去。（3）兩個或兩個以上的人稱代詞并列時(shí)，其順序是：(單數(shù))第二人稱第三人稱第一人稱；（復(fù)數(shù)）第一人稱第二人稱第三人稱排列。youandI;heandI;you,sheandI(單數(shù)時(shí)，I總在最后)Weandyou;we,youandthey;youandthey(復(fù)數(shù)時(shí)，we總在最前)Grammar英語2、物主代詞：分為名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。（1）形容詞性的物主代詞在句中作定語。e.g.OurcountryisfamousfortheGreatWall.我們國家以長城而聞名。（2）名詞性的物主代詞可作主語、表語和賓語。e.g.Yourbagisblack.Mineisyellow.你的書包是黑色的，我的是黃色的。（句中Mine=Mybag,在此作主語）Thisbookismine.Whichisyours?這本書是我的，哪本是你的？（Mine和yours都作表語）Thisisyourpen.Haveyouseenhers?這是你的鋼筆，你看見她的嗎？（hers作haveseen的賓語）3、反身代詞：反身代詞有單、復(fù)數(shù)之分。（1）常作及物動詞賓語和介詞賓語。Helpyourselvestothecakes.請自便吃些餅。Maryboughtadictionaryforherself.馬莉給自己買了一本字典。（2）用作表語。Heisnotquitehimselftoday.他今天感覺身體不舒服。Grammar英語（3）用作主語或賓語的同位語，以加強(qiáng)名詞或代詞的語氣。此用法的反身代詞通常位于主語或賓語之后，而且要重讀，作“親自”、“本人”解。如：Imyselfhandedittotheteacher.我親自把它交給了老師。Ihandedittotheteacherhimself.我把它交給了老師本人。注意：區(qū)別反身代詞的三個固定搭配詞組：(all)byoneself（獨(dú)立地）,foroneself（為自己）,ofoneself（自動地，自發(fā)地）。e.g.Jimdidtheexercisehimself.（親自做，沒有叫別人代做。）Jimdidtheexercisebyhimself.（獨(dú)立完成，沒有別人幫忙）Jimdidtheexerciseofhimself.（自動去做，沒有外來壓力）4、指示代詞：表示“這個”、“那個”、“這些”、“那些”等意思的代詞叫作指示代詞，包括指代單數(shù)的this,that和指代復(fù)數(shù)these，those。（1）指示代詞用作主語、賓語、表語和定語。Thisismybook.Thosearentmybooks.這是我的書，那些不是我的。WhatIwantisthis.我要的就是這個。（2）指示代詞作主語和表語時(shí)通常用來指事物，但作主語時(shí)除了指事物外（見上面第一句）有時(shí)也可以指人。ThisisMr.Wood.ThatisMr.Black.這是伍德先生，那是布萊克先生。Grammar英語（3）指示代詞用作定語時(shí)，既可以修飾指人的名詞，也可以修飾指物的名詞。thisbook/student,thoseflowers/workers（4）This和these一般用來指時(shí)間上或空間上較近的人或事物，that和those一般來指時(shí)間上或空間上較遠(yuǎn)的事物。.Imgoingtogoshoppingthisafternoon.今天下午我要去購物。Myfatherwasbornin1960.InthosedaystherewasnoTVinourvillage.我父親生于1960年。那時(shí)我們村還沒有電視機(jī)。Lookatthismanhere.瞧這個人。Lookatthatmanthere.瞧那個人。5、不定代詞：常見的不定代詞包括all,both,every,each;other,another;many,much;(a)few,(a)little;some,any以及復(fù)合不定代詞。下面將分組簡述不定代詞的主要用法及其區(qū)別。（1）all和both：兩者都可以用作形容詞和代詞。在句中可充當(dāng)主語、賓語、定語和同位語。all一般指三者或三者以上，both指兩者.e.g.All/Both(ofus)agreewithyou.（主語）我們大家/我們兩人都同意你的意見。Tellthemall/both.（賓語同位語）告訴他們/他們倆。作定語時(shí)，all和both所修飾的名詞要用復(fù)數(shù)。如：all/boththebooksthestudentsGrammar英語（2）each和every：從詞性看,each可以用作形容詞或代詞，而every只能作形容詞用（即不能單獨(dú)使用）。e.g.Iknoweachofthestudents.（不能用every）Iknoweach/everystudent.我認(rèn)識每一個學(xué)生。（3）other和another：都可以指“另一個”，但意思有些不同。Other指二者中的“另一個”，并且在other前要加冠詞the，常用在one(is),theother(is)的結(jié)構(gòu)中。Another則指三者或三者以上中除了一個之外的任何“另一個/再一個”，所修飾的名詞要用單數(shù)。Ihavetwopencils.Oneisblack,theotherisgreen.(主語)我有2支鉛筆，一支是黑色的，另一支是綠色的。Pleasegivemeanotherapple.(定語)請給我另一個蘋果。（4）many和much,(a)few和(a)little：這四個詞既可以當(dāng)形容詞也可以當(dāng)代詞用。但many和（a）few只能指復(fù)數(shù)或修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，much和(a)little指不可數(shù)或修飾不可數(shù)名詞。（5）some和any：既是形容詞，又是代詞，都可以與可數(shù)或不可數(shù)名詞連用。some主要用于肯定句，any用于否定句、疑問句和條件句。Arethereanyflowersinthebedroom?臥室里有花嗎？Icanseesomeflowers.我可以看到一些花。（6）復(fù)合不定代詞some,any,no,every等可與-body,-one,-thing等組成不定代詞，叫做復(fù)合不定代詞。其中noone不能連寫在一起，其他的都要寫成一個詞。如：somebody,anything,everyone等。這些復(fù)合不定代詞有如下幾個特點(diǎn)：只能當(dāng)代詞用，不能用作形容詞；永遠(yuǎn)指單數(shù)。e.g.Everythingbeginstogrowinspring.春天里萬物開始生長.含some和any的復(fù)合不定代詞用法大致與不定代詞some和any相同。Grammar英語6.疑問代詞：疑問代詞包括who,whom,whose,what和which，它們通常放在疑問句的句首。疑問代詞引導(dǎo)的疑問句叫特殊問句或wh-疑問句。疑問代詞具有單數(shù)和復(fù)數(shù)概念，其中who,whom和whose用來指人，what和which可以指人也可指物。（1）Who,whom和whose的用法。who用作主語或表語。whom是who的賓格形式，用作及物動詞或介詞的賓語。e.g.Whosondutytoday?今天誰值日？Whomdoyouwanttofind?你要找誰？whose是who的所有格形式。和物主代詞一樣，可以作形容詞或名詞用，但形式一樣。e.g.Whosetrousersarethese?這些是誰褲子？Whoseisbetter?誰的好一些？（2）What主要用來指物，有時(shí)也指人,具有單、復(fù)數(shù)意義，可作形容詞或名詞用。如：e.g.Whats/Whatreinthebox?盒子里是什么?Whatareyouthinkingof?(賓語)你在想什么?Whatclassareyouin?(定語)你在第幾班?（3）which作形容詞用比較常見。它有單、復(fù)數(shù)意義之分。如：e.g.Whichpen/pensdoyouwant?你要哪一支/哪幾支鋼筆？Practices:Pronunciation.Whichisdifferent?1.B2.D3.C4.D5.D6.D7.A8.C9.C10.CChoosethebestanswers.1.C2.A3.B4.A5.BGrammar英語ExercisesListening:*Words:1)classroom2)grade3)same1)B2)B3)C*Sentences:1)Isitacrossfromthelibrary,Mary?2)Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?3)Isyourstudyboringorinteresting?1)B2)A3)A*Dialogues:1)W:Excuseme,Mike.Icantfindmyball.M:Isitunderthedesk?W:No,itisnt.M:Whatsthatbehindthedoor?W:Oh,thatsmyball.Thanks.2)A:Doyoulikeplayingbasketballorfootball,Peter?B:Ilikeplayingfootball.Whataboutyou,Sam?A:Ilikeplayingbasketball.3)W:Whattimeisitnow?M:Itshalfpastthree.W:Letshurry.Thefootballgamebeginsinthirtyminutes.1)C2)C3)B英語Speaking:Repeatthesentences.Doyouenjoyyourschoollife?Iusuallyplaybasketball.Letsgooutforawalk.WhatabouttheGuMountain?Repeatthetonguetwister.1)Iwishtowishthewishyouwishtowish,butifyouwishthewishthewitchwishes,Iwontwishthewishyouwishtowish.2)Thebatterwiththebutteristhebatterthatisbetter!3)Twotinytigerstaketwotaxistotown.Workinpairs.Linda:Whichclassareyouin?Mike:IminClassOne,GradeOne.Linda:IminClassThree,GradeOne.Mike:Weareinthesamegrade,butdifferentclass.Linda:Whatdoyouusuallydoatschool?Mike:FromMondaytoFriday,weusuallystudyatschool.Andafterschool,weusuallygotovisitthemuseum.Linda:Doyouenjoyyourschoollife?Mike:Yes,ofcourse.Linda:Tomorrowshouldbeafineday.Letsgoswimming.Mike:Thatsagoodidea.英語Reading:ReadingI1)Yes,theydo.2)Theycandoanythinginthehour.Theylistentosongsandstoriesonrecorders.TheypaintalotandtheyplaywithtoysorwatchTV.3)Songsandstories4)Yes,theycan.5)Yes.Becauseitsfun.ReadingII1.T2.F3.F4.F5.T*ReadingIII1.D2.D3.A4.C5.B英語Unit3FoodandDrinkListening AListeningA:milk英語譯文譯文安在一家商店，想買飲料。安:有可樂嗎？店主:有，還要別的嗎？安:不要了，謝謝。Speaking&Role Playing A英語Listening BListeningB:Iwantsomefriedchicken.英語譯文譯文馬克在一家快餐店，他想要點(diǎn)吃的。侍者:歡迎光臨！要點(diǎn)什么？馬克:我想要一個漢堡和一杯中杯的可樂。侍者:就這些嗎？來點(diǎn)沙拉怎么樣？馬克:好吧。侍者:在這兒吃還是帶走？馬克:在這兒吃。Speaking&Role Playing B英語Listening CListeningC:A:Whataboutyourdessert?B:Iprefericecream.英語譯文譯文喬治在一家餐館，他要點(diǎn)一些食物和飲料。侍者:點(diǎn)菜嗎？喬治:是的。侍者:先生，這是菜單。喬治:你有什么推薦？侍者:今天的特色菜是牛排。喬治:很好，來份試試。侍者:喝什么？喬治:紅酒。侍者:點(diǎn)什么甜點(diǎn)？喬治:我喜歡吃布丁。Speaking&Role Playing C英語TextA在冰淇淋店一個星期前我在巴斯.羅賓的冰淇淋店找到了一份工作。一天我來上班時(shí)，經(jīng)理說，前一天我離開店后發(fā)生了一件事情。一位女士想要一個半加侖的冰淇淋。經(jīng)理要她支付5.40美元。這位女士詢問了價(jià)格。她說上次她買了半加侖。“丹尼斯只要價(jià)2.70美元。是所需價(jià)格的四分之一。然后，經(jīng)理盯著我，說：“嗯，丹尼斯，你覺得應(yīng)該怎樣處理？”我回答說：“我們應(yīng)該停止佩戴胸牌”。Reading英語Notes1、happen:takeplace發(fā)生e.g.Thetrafficaccidenthappenedlastweek.交通事故發(fā)生在上星期。2、payfore.g.Ipaid5Yuanforthedrink.我花了5元買飲料。表示花了多少錢買某東西，還可用sb.spendsomemoneyonsth.或Sth.costsb.somemoney.3、Whatdoyouthink?詢問意見Whatdoyouthinkofthisbook?這本書怎么樣？Whatdoyouthinkweshouldgooutforawalk?晚飯后我們?nèi)ド⒉胶脝幔?、stopwearingcards停止佩戴胸牌stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下來開始做另一件事e.g.Westopreadingthebook.（停止看書）Westoptoreadingthebook.（停下開始看書）英語Notes類似的用法還有：goondoingsth.繼續(xù)做同一件事goontodosth.繼續(xù)做不同的事Afterclimbingthehill,wewentonclimbingasecondhill.爬完那座山，我們又爬了一座。Afterclimbingthehill,wewentontodosomeexercises.爬完那座山，我們繼續(xù)做了運(yùn)動。5asksb.todosth.Heaskedmetohelphimwithhislessons.他讓我們幫助他做功課。6lookstraightatsb.Tomfeltangryandlookedstraightathismother.湯姆很生氣盯著媽媽看。英語PracticeIPleasefillintheblanksaccordingtothetext.1IfoundajobattheBaskin-Robins