人教版語文七下 第二單元試題

《人教版語文七下 第二單元試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語文七下 第二單元試題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品語文資料 精品資料七年級語文下冊第二單元試題滿分120分，考試時間120分鐘題號一二三四總分（一）（二）（三）得分一、積累與運用(共10分)1根據(jù)拼音寫漢字，并改正句中的錯別字。(2分)中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段q（ ） q（ ）險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景至。q q_ _ 改為_2按要求填空。(4分)(1)木蘭詩中描寫邊塞艱苦戰(zhàn)斗生活的詩句是 ， 。描寫戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩句是 ， 。表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的詩句是 ， 。（2）請寫出兩句描寫黃河的古詩詞。 3. 口語交際（2分） 抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說：“彭元帥，您是中國人民

2、的偉大的兒子。”彭德懷微微一笑：“不，”僅僅把那位記者的話略加改動，調(diào)整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國，反映了自己的謙虛情懷。請問，彭德懷改動后的話是怎樣的？ 4名著閱讀(2分) “有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?！边@段內(nèi)容選自世界名著 ，作者是 ，作品中的主人公 就是作者的乳名。 二.古詩文閱讀(共20分)（一）閱讀下面的古詩，回答問題。（5分）十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯

3、一時熟，不知貽阿誰！出門東向望，淚落沾我衣。5用詩中的句子回答：主人公的家現(xiàn)在怎樣？（2分）6全詩表達了一個怎樣的主題？（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成下面的問題。（15分） 王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當(dāng)與之。初，粲與人共行，讀道邊碑。人間曰：卿能誦乎?曰：能。因使背而誦之，不失一字?！?其強記默識如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無所改定。是人常以為宿構(gòu)；然復(fù)精意覃思，亦不能加也

4、。 三國志王粲傳注蔡邕：東漢末年文學(xué)家。車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。倒屣（q）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對來客的熱情歡迎。王公：特稱王粲的祖父王暢。強（qing）記：記憶力強。屬(zh)文：寫文章。宿構(gòu)：預(yù)先謀劃準備。精意覃(tn)思：精心深思。加：超過。7用“/”畫出下面句子在朗讀時的停頓。(2分)時 邕 才 學(xué) 顯 著。8解釋文段中加點字的意思。（3分）奇： 。 一 。 識 。9說說文段中畫線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。（2分） 10文段中寫了王粲的哪些才能？（摘選文段中概括性詞語回答。）（3分） 。11用自己的話說出“粲至”“一坐盡驚”的原因。（2分） 。12

5、就蔡邕的言行，從某一角度簡要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。（3分） 。 三.現(xiàn)代文閱讀(共40分)（一）.閱讀下列文段，回答文后問題（20分）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧?！?3文中韓麥爾先生為什么“哽住了”？（3分） 14. “忽然教堂的鐘敲了十二下?！辩娐曧懥艘馕吨裁矗俊按巴庥謧鱽?/p>

6、普魯士兵的號聲”，號聲暗示了什么？(4分) 15文中對韓麥爾的刻畫運用_、_、_描寫，這些描寫人物的方法，集中體現(xiàn)了韓麥爾先生_ _的思想感情。文中最能表達韓麥爾先生心聲的_。（7分）16韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字”，寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻，話也不說”。怎樣理解韓麥爾先生的舉止和表情？（3分） 17“我覺得他從來沒有這么高大”是因為什么？（3分） （二）.閱讀下面文段，回答問題（20分）黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏咯拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九省區(qū)，注入浩瀚的大海。

7、黃河全長5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件，殷代以后，黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)達，人口fn yn較快，政治文化也較先進，因此，黃河流域成了中華民族成長的搖籃。相傳中華民族的始祖黃帝生長在黃河中游，他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游，后來建立夏、商、周王朝的都是他的hu y，他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認為“中原”位居四方之中。所以后世稱之為“中華”?，F(xiàn)在“中華”又

8、成了整個中國的代稱。黃河是我國古代文明的發(fā)祥地（創(chuàng)立基業(yè)的地方）之一，在新石器時代中期，黃帝族就開始使用彩陶。從河南湎池仰韶村，西安半坡村等地發(fā)掘出的古代文化遺址中，可以看見大約5000年前人們使用的簡陋的木，石農(nóng)具，居住的木結(jié)構(gòu)房屋，儲糧的窖穴，以及許多圖案精美的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。(A)被人們稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B)我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化(C)影響著世界各國尤其是亞洲鄰國的文化。黃河以豐富的乳汁哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她身旁的辛勤勞動，創(chuàng)造了光輝

9、燦爛的文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發(fā)源地。18根據(jù)拼音填寫的詞語是，。（2分）19將“曾是當(dāng)時世界文化的高峰”一句，還原于“A”、“B”、“C”三處中最恰當(dāng)?shù)氖翘?。?分）20給文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） 21請概括第四段、第五段的段落大意。(4分)第四段：第五段：22文中加點詞語“相傳”“之一”用語準確而有分寸，請簡要說明。（4分）“相傳”：“之一”：23為什么說黃河是中華民族成長的搖籃?（3分）24黃河能成為中華民族的搖籃的原因是什么？（3分）四.作文(共50分)23.閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人都會給你留下許多美好的回憶。請以家鄉(xiāng)的人

10、、事，景物為話題，補足下列文題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣話題；（2）文體不限；（3）有真情實感；（4）600字以上。題目：家鄉(xiāng)的_七年級語文下冊第二單元測試題答案1崎嶇 “至”改為“致” 2(1)朔氣傳金析，寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) （2）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。3我是偉大中國人民的兒子4童年 高爾基 阿廖沙5. 松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁上飛。 6.全詩通過對一個久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨和凄涼，反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情，也體現(xiàn)了人民對戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨之情。.7.

11、時/邕/才學(xué)顯著（1分畫出其中一處即該給分，其它處畫線均不給分）8著重（以為奇） 全（滿） 記（各1分，意思準確的其它答案均給分）9于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字?；蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。10強記默知；善算；善屬文11沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。12本題為開放性試題，參考答案：蔡邕關(guān)愛，推重年輕人才的心胸令人感動（敬佩）：或年輕人才的成長需要前輩的關(guān)愛和支持；或，人要有才，更要有高尚的品格。13因為祖國被占領(lǐng)，自己不能教法語而極度悲痛。 14最后一課結(jié)束。德語要代替法語。 15動作 語言 表情 無限熱愛自己的祖國 法蘭西萬歲 16一是表達了對祖國土地被占領(lǐng)的痛苦，

12、二是堅信法蘭西必勝。 17因為“我”感到他不僅是一位法語教師，而更是一位令人敬佩的愛國志士。 18繁衍，后裔。19C20黃河中華民族的搖籃。 21介紹黃河的古代文明， 介紹黃河文化的輝煌成就和巨大影響。 22“相傳”表明材料來源于傳說，并不十分可靠。“之一”表示并非唯一，還有其他。23黃河孕育了中華民族，是中華民族的發(fā)源地。24黃河流域環(huán)境優(yōu)越，有利于人類生存。25.作文可考慮從內(nèi)容、表達、文面三個方面綜合評分。可分為五類卷：一類卷5045分；二類卷4440分；三類卷3935分；四類卷3430分；五類卷29分以下。 說明： 1全卷卷面書寫加分由評作文卷的老師根據(jù)作文和全卷的整體情況給分。書寫、卷面一般及以下者不加分，較好者加13分，好者加45分，加分范圍控制在百分之十左右。全卷實際得分不得超過120分。 2作文應(yīng)三人獨立閱卷，取三人平均分記人得分，有小數(shù)點四舍五人。 3作文評分應(yīng)先確定是幾類卷，并在此基礎(chǔ)上對內(nèi)容和表達有創(chuàng)意的可另加15分；滿分作文控制在百分之二左右。