新版滬科版七上1.5有理數(shù)的乘除4:復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

上傳人:沈*** 文檔編號:62795081 上傳時間:2022-03-16 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6.50KB
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1、 1 1七年級數(shù)學(xué)(上)導(dǎo)學(xué)案 1.5 有理數(shù)的乘除(四)復(fù)習(xí) 編號7S014學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握有理數(shù)加、減、乘、除混合運算的法則、運算順序; 2.會熟練進(jìn)行帶括號的有理數(shù)加、減、乘、除混合運算; 3.培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力.學(xué)習(xí)重點:按有理數(shù)的運算順序,正確地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除混合計算.預(yù)設(shè)難點:按有理數(shù)的運算順序,結(jié)合運算律合理地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除混合計算. 知識系統(tǒng)回顧 一、鏈接:1.回顧有理數(shù)的加減運算法則以及加法的兩條運算律并完成下列計算:(-8)+ 6 4 +(-3) 6.5 - (-3) (-2.8)- 2.22.回顧有理數(shù)的乘除運算法則以及乘法的三條運

2、算律并完成下列計算:(-0.25)8 (-)(-) (-24)(-8) (-)二、導(dǎo)讀:你能總結(jié)出有理數(shù)運算的順序嗎?它在運算中有哪些需要注意的地方? 三、盤點:有理數(shù)加、減、乘、除的運算順序:含有加、減、乘、除的算式,如沒有括號,應(yīng)先做乘除運算,后做加減運算;如有括號,應(yīng)先做括號里的運算. 合作探究 1.計算:3-(-3) (-2)- 24(-3)+(-18)6; (72 ); 2. 某班舉辦數(shù)學(xué)知識比賽,共分五個小組,其中四個小組的成績?nèi)绫硭?,請問?)這四個小組的總平均分比全班的平均分高還是低?為什么?(2)據(jù)(1)你能否判斷第五組的成績比全班平均分高,還是低?小組第一組第二組第三組第

3、四組人數(shù)15131412小組平均分與全班平均分的差值4321 達(dá)標(biāo)檢測 1.下列說法正確的是 A.幾個有理數(shù)相乘,當(dāng)因數(shù)有奇數(shù)個時,積為負(fù)B.幾個有理數(shù)相乘,當(dāng)正因數(shù)有奇數(shù)個時,積為負(fù)C.幾個有理數(shù)相乘,當(dāng)積為負(fù)數(shù)時,負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個D.幾個有理數(shù)相乘,當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個時,積為負(fù)2 .如果兩數(shù)之和等于零,且這兩個數(shù)之積為負(fù)數(shù),那么這兩個數(shù)只能是 A.兩個互為相反數(shù)的數(shù) B.符號不同的兩個數(shù)C.不為零的兩個互為相反數(shù)的數(shù) D.不是正數(shù)的兩個數(shù)3.若,那么=_04. 計算: (1)-8(-); (2) (-23)(-34)045; (3) (-48)(-12+4)+(-2)5; (4)(-56)+.5.現(xiàn)有有理數(shù)將這四個數(shù)3、4、6、10(每個數(shù)用且只用一次)進(jìn)行加、減、乘、除運算,使其結(jié)果等于24,請你寫出兩個符合條件的算式. 教學(xué)思路學(xué)生糾錯教學(xué)思路學(xué)生糾錯教學(xué)思路學(xué)生糾錯

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