2021－2022學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元《三峽》配套作業(yè) -- 部編人教版八年級(jí)上冊(cè)

《2021－2022學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元《三峽》配套作業(yè) -- 部編人教版八年級(jí)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021－2022學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元《三峽》配套作業(yè) -- 部編人教版八年級(jí)上冊(cè)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20212022學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元三峽配套作業(yè) - 部編人教版八年級(jí)上冊(cè) 三峽 一、修辭知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練 （1）課內(nèi)訓(xùn)練 1.下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用想象寫(xiě)作手法的一句是（） A.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 B.無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。 C.我是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵。 D.我瞧見(jiàn)它那渾濁的胸膛，在夕陽(yáng)下閃耀金光。 答案：A 解析：A.直抒胸臆，不是想象。想象是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。它是一種特殊的思維方式。一問(wèn)一答，是設(shè)問(wèn)修辭，沒(méi)有想象。故答案為：A 2.下列句子運(yùn)用了聯(lián)想的一項(xiàng)是（） A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街

2、燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。 B.你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。 C.我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市 D.我想他們此刻，定然在天街閑游。 答案：A 解析：本題考查修辭方法的辨析和運(yùn)用。B、C、D三項(xiàng)均為想象，A是聯(lián)想。故選：A。聯(lián)想：是因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)；由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由某一概念而引起其他相關(guān)的概念。想象，是一種有目的、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。想象是利用我們頭腦倉(cāng)庫(kù)中所存儲(chǔ)的已有的信息，構(gòu)筑新的形象的心理活動(dòng)。故答案為：A （2）模擬訓(xùn)練 1.（2020路橋模擬）好的創(chuàng)作手法，增添作品的藝術(shù)魅力。詩(shī)人常常從日常生活中提煉語(yǔ)言，加以“陌生化”處

3、理，使詩(shī)歌的語(yǔ)言“能量”更大，表意更為新穎別致。下面詩(shī)句中，沒(méi)有運(yùn)用“陌生化”手法的是（） A.微黃的燈光/正在電桿上戰(zhàn)栗它的最后的時(shí)間。 B.那輕，那娉婷，你是，鮮妍/百花的冠冕你帶著，你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。 C.-然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面。 D.讓歡笑和哀愁灑向我心里/像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。 答案：C 解析：本題考查對(duì)詩(shī)歌“陌生化”手法的理解與辨析。A.這句話蘊(yùn)含深刻的晢理，表明舊事物是無(wú)論如何也抵擋不住新事物的腳步的。句中賦予“燈光”以象征意義，象征衰落的力量，對(duì)燈光時(shí)行了陌生化處理；B.這句話寫(xiě)出愛(ài)如四月天里的鮮妍莊嚴(yán)。四月的花，“輕“娉婷”“鮮妍”，還有“百

4、花的冠冕你戴著”，那種令人艷羨的美難以形容，但“你”的愛(ài)卻美而不嬌，艷而不俗，那“月圓”的“莊嚴(yán)”與“天真”，顯出愛(ài)的深刻與厚重，淳樸與大氣。這里對(duì)花和月進(jìn)行了陌生化處理，揭了愛(ài)的內(nèi)涵與真諦；C.這句話寫(xiě)鳥(niǎo)拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛(ài)的土地融為一體，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這是直接抒情，沒(méi)有進(jìn)行陌生化處理；D.這句中運(yùn)用陌生化手法，將花朵比擬為火，將季節(jié)比擬人，通過(guò)“燃起”“吹熄”，生動(dòng)寫(xiě)出花朵隨季節(jié)開(kāi)放、凋謝的景象；意在表明，與自然合，則苦樂(lè)于我，正如花開(kāi)花謝，再尋常不過(guò)。故答案為：C 二、修辭能力點(diǎn)訓(xùn)練 1.（2019八下海淀期末）閱讀蒼穹驛站,

5、完成下列小題。 蒼穹驛站 蘇滄桑 從莫干山到下渚湖,渡我們的是一片花海?；êｌo默而盛大,將來(lái)自天南海北的五個(gè)人渡到了下渚湖岸邊。 我對(duì)船夫說(shuō):“往沒(méi)有人的地方開(kāi),越安靜越好?！睅纂p眼睛齊齊望向春水兄拎著的薩克斯琴盒,像望向一個(gè)靜默而盛大的秘密。 這是戊戌年寒露之后、霜降之前的德清,一條木船載著五個(gè)人,漸漸遁入下諸湖的最深處。 下渚湖的墩島上,白鷺停在一桿蘆葦上,正對(duì)著船頭,看見(jiàn)那個(gè)叫“春水”的中年男人取出了薩克斯,吹出了春風(fēng)的第一個(gè)音,第二個(gè)音 像一只金色的鳥(niǎo),輕輕落入湖面,濺起了一簇簇金光。纏綿悱惻時(shí),它盤(pán)旋低回;高亢嘹亮?xí)r,它凌空飛躍,在迷宮般的蘆葦蕩中穿行,尋覓,捕捉。 是一支游走的箭,

6、靶心是下渚湖每一個(gè)生靈的心。湖水最先中箭,泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光。風(fēng)接著中箭,停住了腳步。蘆花們也紛紛中箭,垂首靜立。白鶴、鴛鴦、翠鳥(niǎo)、野鴨、沙鷗、水雉、鸕鶿、紅嘴黑水雞等等,不知道藏在哪里偷聽(tīng),一聲不響。一條魚(yú)躍岀水面,不知道是抗議還是鼓掌,又有一條魚(yú)躍出來(lái)、說(shuō),誰(shuí)啊誰(shuí)啊,我看看。魚(yú)從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)薩克斯,下渚湖所有的生靈包括青蛙、泥鰍、螺絲和蝦,都從未聽(tīng)過(guò)如此美妙的聲音,深沉而平靜,輕柔而憂傷,好像回聲中的回聲。 船停在下渚湖的某個(gè)深處時(shí),船上的人們沉醉在春風(fēng)里絲毫未覺(jué)。乘著音樂(lè)的翅膀,他們也變成了烏,翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。一望無(wú)際的湖面上,涌動(dòng)著億萬(wàn)朵油萊花,開(kāi)滿油菜花的墩島,像一個(gè)個(gè)水上的

7、太陽(yáng),蜂蝶在一個(gè)個(gè)太陽(yáng)之間振動(dòng)翅膀,放飛一個(gè)個(gè)透明的夢(mèng)想。 鴻雁響起時(shí),有人走上船頭,合著音樂(lè)翩翩起舞。跳的是剛學(xué)的蒙古舞,老記不住動(dòng)作,自己把自己給樂(lè)翻了。其他人一邊笑一邊用手機(jī)拍。春水自顧自吹薩克斯,一曲終了,說(shuō)了:跳得蠻好。 兩百多年前,洪昇游覽下渚湖時(shí),留下了一首詩(shī):“地裂防風(fēng)國(guó),天開(kāi)下渚湖。三山浮水樹(shù),千巷劃菰蘆。埏埴居人業(yè),漁樵隱士圖。煙波橫小艇,一片月明孤。”他不會(huì)想到,兩百多年后,五個(gè)與他一樣愛(ài)寫(xiě)字的人,湖水深處某個(gè)最僻靜的角落,歌舞笙簫,得大自在,暫別了俗世日常,甚至?xí)簞e了文學(xué)。一條船和一整個(gè)天空一起倒映在湖里,船便仿佛孤懸在浩渺蒼穹,如時(shí)空之外的一個(gè)驛站,歡聲笑語(yǔ)從驛站里溢

8、出來(lái),天地籠罩著一種微涼的幸福。 傍晚時(shí)分,“滴答答滴答答”回家的前六個(gè)音魚(yú)貫而出,躍過(guò)船頭,貼著水面,穿過(guò)層層波光,攀上一大片蘆花,輕輕咬住了玫瑰色的夕陽(yáng)。夕陽(yáng)一愣,猶豫了一下,似不忍墜落,萬(wàn)物蒙在一層毛茸茸的暮光里,像蒙上了一層雪,霎時(shí),下渚湖仿佛穿越到了冬天,湖水深處某一間竹樓內(nèi),一雙手正將紅泥小火爐、綠蟻新焙酒端上桌,而門(mén)外,響起了風(fēng)雪夜歸人的腳步聲,沙沙,沙沙。 .薩克斯最后一縷余音和烘豆茶的熱氣,一起消逝在傍晚五點(diǎn)的下渚湖時(shí),我的眼前浮現(xiàn)了片閃耀著金色光芒的水稻田。傳說(shuō),上古時(shí)期的治水英雄防風(fēng)氏帶領(lǐng)部落在此開(kāi)墾荒莽,種植水稻,造福先民,使得吳越一帶靠狩獵采集為生的氏族部落慕名而來(lái)。

9、他們站在太湖邊的一座高山上,問(wèn)一位老獵人防風(fēng)氏部落在哪里。老獵人說(shuō),那一大片閃耀著金色光芒的水稻田,就是防風(fēng)氏部落。之后,防風(fēng)氏毫無(wú)保留地向他們傳授了治水和種稻經(jīng)驗(yàn),福澤萬(wàn)民,下渚湖畔也因此有了“三道茶”遺風(fēng):“相傳防風(fēng)受禹命治水,勞苦莫名。里人以橙子皮、野芝麻沏茶為其祛濕氣并進(jìn)烘青豆作茶點(diǎn)。防風(fēng)偶將豆傾入茶湯并食之,爾后神力大增?！?防風(fēng)神茶記)青綠色的烘豆、金色的橘子皮沾著細(xì)白的鹽粒,滾水一沖,清香四溢,鮮威可口,不僅是茶,還是飽腹暖心的食物,也是“人有德行,如水至清”的德清的待客之道。 .上岸時(shí),我回頭看他們。彼時(shí),他們四個(gè)人都背著光,而我看到的卻是一道道金色光芒。這些與我并無(wú)半點(diǎn)血緣關(guān)

10、系的人,一起在文學(xué)路上走了幾十年的人,在我煩躁時(shí),困頓時(shí),如防風(fēng)氏般毫無(wú)保留,亦如陽(yáng)光之于水稻田,一直在。 .時(shí)間來(lái)到戊戌年小寒。臨安山坳里一個(gè)小客棧,天寒地凍,夜深人靜,整棟樓只有我和位師姐,要繼續(xù)第二天的采訪任務(wù)。我們將所有的被褥搬到一起,一個(gè)靠在床上一個(gè)靠在榻上,在同一盞燈下“抱團(tuán)取暖”。午夜時(shí)分,大雨傾盆,將屋頂?shù)耐咂业脟W啦啦響,我突然有一個(gè)感覺(jué)此時(shí),燈光是我們的驛站,我和她是彼此的驛站。 .驛站,食宿、換馬、交換信息、補(bǔ)充能量的地方,八百里加急日夜奔赴的那個(gè)點(diǎn),窮途末路上一個(gè)亮燈的窗口。家太遠(yuǎn),驛站剛剛好,即使風(fēng)雪交加,沿途總能找到。 .老子說(shuō),天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。意為天地?zé)o私

11、無(wú)情,對(duì)人對(duì)狗對(duì)萬(wàn)物都一視同仁。而我覺(jué)得天地亦有情有意,使萬(wàn)物互為驛站,人與人就是彼此的驛站。漫漫人生路,并非一條線,而是一個(gè)蒼穹,每一個(gè)方位都是方向,每一步都可能是深淵。一個(gè)人就是一顆星,煢煢孑立、踽踽獨(dú)行。好在無(wú)盡的蒼穹之中,總有一些星球星座星系,讓累到極點(diǎn)的你靠一靠,歇一口氣,再提一口氣,繼續(xù)前行。而繼續(xù)前行,就意味著繼續(xù)失散,于是,留下來(lái)的那份記憶,就成為一個(gè)驛站。多年以后,同游下渚湖的五個(gè)人也終將失散,而湖上的薩克斯聲,會(huì)是我們永遠(yuǎn)的驛站。 .時(shí)間來(lái)到戊戌年大寒。我在曙光中獨(dú)自醒來(lái),看到父親深夜發(fā)在蘇家微信群里懷念二伯的段話。遠(yuǎn)在云南的二伯,前日猝然離世,是他們兄妹七人中第一個(gè)走的。

12、年事已高,路途遙遠(yuǎn),生亦難以相見(jiàn),死亦無(wú)法告別,他們從此失聯(lián)。不知道多年以后,浩渺蒼穹中的哪一個(gè)點(diǎn),是他們重逢的驛站?我在晨光里淚流滿面時(shí),小貓躍上床沿,輕輕吻了吻我的淚,又定定看了我?guī)酌?將頭窩進(jìn)了我的手心。此時(shí),它是我的驛站。 .這一天,謝謝下渚湖。這一年,謝謝他們都在。這一生,謝謝你們來(lái)過(guò)。 (原文有刪改) 樂(lè)曲響起的時(shí)候,作者用聯(lián)想、想象的表現(xiàn)手法和生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們展示了一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。請(qǐng)結(jié)合文章第段或第段內(nèi)容,作簡(jiǎn)要賞析。 答案：【示例1】第段運(yùn)用聯(lián)想想象的手法，將聆聽(tīng)樂(lè)曲的人們想象為“翱翔”在春天下渚湖的“鳥(niǎo)”，而春天下渚湖“開(kāi)滿油菜花的墩島”，如同成“ 一個(gè)個(gè)水上的太陽(yáng)”，形象地寫(xiě)出了樂(lè)曲的動(dòng)人，以及想象中的春天下渚湖明麗、溫暖的美麗景象，表達(dá)了作者愉悅、歡快的心情。【示例2】第段運(yùn)用擬人的手法，運(yùn)用“躍“貼”“穿”“攀”“咬”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了輕盈的樂(lè)曲在如暮光籠罩的下渚湖上輕揚(yáng)飄蕩的情形，進(jìn)而聯(lián)想起冬夜歸人的景象，表達(dá)了人們愉悅的心情，喚醒了人們溫馨的記憶。