《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二部分 古詩(shī)文閱讀與積累 專題七同步導(dǎo)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二部分 古詩(shī)文閱讀與積累 專題七同步導(dǎo)練（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品文檔專題七同步導(dǎo)練【2015河南卷】閱讀下面一首詩(shī)，完成20-21題。（共4分）己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作眷泥更護(hù)花。20請(qǐng)描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）答： 21從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分）答： 【答案】：20. 示例:我滿懷惆悵地離開京城，夕陽(yáng)西下，更增無(wú)邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯(故鄉(xiāng)）。（符合詩(shī)意即可。2分）21. 詩(shī)人以落紅自喻，以落紅護(hù)花生動(dòng)形象地表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)。（意思對(duì)即可。2分） 【2016吉林卷】【乙】閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）夜宿七
2、盤嶺沈佺期獨(dú)游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞?！咀⑨尅可騺?qun)期：唐代詩(shī)人。 平仲：銀杏的別稱。浮客：游子。詩(shī)人自指。15“夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是_。（1分）16“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？（2分）答： 17這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？（2分）答： 【答案】：【乙】 (5分)15. 住宿(住）；過(guò)夜（1分）16. 圍繞“山月近得仿佛就在窗前；銀河低得好像要流進(jìn)房門”回答。（并2分，每點(diǎn)1分, 意思對(duì)即可)17. 圍繞“獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思(惆悵、失意）；對(duì)故鄉(xiāng)的依戀”回答出一點(diǎn)即(共2分)示例:這首詩(shī)通過(guò)
3、描寫旅途夜宿七盤嶺的情景，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思（惆悵的悄緒），流露出對(duì)故鄉(xiāng)的依戀?！?016青海省西寧卷】10閱讀張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古，回答問(wèn)題。（3分）山坡羊潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?！熬邸焙汀芭眱蓚€(gè)字用得好，好在哪里？答： “興，百姓苦；亡，百姓苦?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答： 【答案】：10 好在運(yùn)用擬人手法，“聚”字化靜為動(dòng)，形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”字賦于了黃河人的情緒，形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺(jué)和聽覺(jué)兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)要。表達(dá)了作者對(duì)天下受苦受難老
4、百姓的深切同情，以及對(duì)統(tǒng)治者無(wú)比強(qiáng)烈的憤慨?！?016湖南省長(zhǎng)沙卷】（一）古詩(shī)文閱讀（24分）湖口送友人李頻中流欲暮見(jiàn)湘煙，岸葦無(wú)窮接楚田。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。零落梅花過(guò)殘臘，故園歸去又新年?！咀⑨尅亢褐付赐ズ?。中流：指江心湘煙：指霧靄。楚田：指田野。云夢(mèng)雪：指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)：寫出了洞庭湖波浪翻涌、奔騰不息的樣子。星漢通宵向水懸：寫出了星河璀璨、天色湖水連成一片的景象?！緦懽鞅尘啊吭?shī)人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人，寫下了這一首送別詩(shī)。10首聯(lián)中寫了哪些物象？古詩(shī)詞常在物象中寄寓某種情感或精神，南宋詞人陸游的卜算子詠梅
5、中“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句通過(guò)“梅花”寄寓了怎樣的情感？（4分） 11“離人獨(dú)上洞庭船”一句中的“獨(dú)”字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分） 【答案】：10 意象：暮靄、蘆葦、田野。陸游卜算子詠梅中梅花寄寓自己堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，表達(dá)了自己孤雅高潔的志趣。11 “獨(dú)”是獨(dú)自的意思，這里是友人獨(dú)自一人登上洞庭湖的船，生動(dòng)形象的寫出了友人旅途的寂寞和艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情?！?016湖南省株洲卷】（三） 夢(mèng)至蒼溪（宋）陸游騎驢夜到蒼溪驛，正是猿啼月落時(shí)。三十五年如電掣，敗墻誰(shuí)護(hù)舊題詩(shī)？【注】詩(shī)序：“自春來(lái)，數(shù)夢(mèng)至蒼溪，五月十四日又夢(mèng)?！鄙n溪在四川，杜甫曾在此題詩(shī)。作此詩(shī)時(shí)作者八十二歲
6、，與蒼溪相隔萬(wàn)里。25（1）詩(shī)中形容時(shí)間過(guò)得很快的一個(gè)詞是 。（2分）（2）簡(jiǎn)要分析作者的情感： ； 。（4分）【答案】：（三）25（1）電掣 （2分） （2） 熱愛(ài)或懷念（1分） 結(jié)合“數(shù)夢(mèng)，誰(shuí)護(hù)，清晰記得時(shí)間：猿啼月落時(shí)”分析（1分）；惆悵或遺憾（1分） 結(jié)合“時(shí)光飛逝，年華老去，不能再臨，誰(shuí)護(hù)”分析（1分）。 鄭重說(shuō)明：主觀題意思對(duì)即可；有一定道理，酌情給分?！?016湖南省常德卷】(一）閱讀下而的康詩(shī)，完成17-18題。（5分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。17. “前朝”在這里是指 。（1分)18. 賞析詩(shī)歌后兩句的妙處。（4分）答： 【答案
7、】：17. (1分赤壁之戰(zhàn)時(shí)期。18. (4分）這兩句不直接敘寫政治軍事情勢(shì)的變化，而間接地通過(guò)東吳兩個(gè)美女的命運(yùn)來(lái)反映這種變化，（2分）（答出對(duì)這兩句的理解，如“要是沒(méi)有東風(fēng)，孫劉聯(lián)軍必?cái)o(wú)疑，東吳的兩個(gè)美女將會(huì)被曹操擄去，關(guān)押在銅雀臺(tái)”，也可以給2分）以小見(jiàn)大，形象生動(dòng)，給詩(shī)歌增添了無(wú)限情致，可謂別出心裁。（2分）（答出“詩(shī)人把孫劉聯(lián)軍的勝利簡(jiǎn)單歸結(jié)為偶然的東風(fēng)，借題發(fā)揮，抒發(fā)自己懷才不遇的慨嘆”，也可以給2分）【2016貴州省安順卷】（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成10-12題。（7分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄
8、。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。10全詩(shī)以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“ ”終。以“ ”說(shuō)明自然美景美不勝收，詩(shī)人意猶未盡的感受給讀者無(wú)窮的回味。（請(qǐng)用詩(shī)中的原句作答）（2分）11本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）答： 12頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來(lái)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）頷聯(lián)中兩個(gè)用得極妙的動(dòng)詞： 、 。賞析： 【答案】10（2分，每句1分）綠楊陰里白沙堤 最愛(ài)湖東行不足11（2分）思恕感情：抒發(fā)了詩(shī)人觀賞西湖早春美景的喜悅之情（答“對(duì)西湖日早春美景的熱愛(ài)或贊美之情”也可）。12（l）爭(zhēng)、啄。（1分）（2）一個(gè)“爭(zhēng)”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一
9、個(gè)“啄”字生動(dòng)地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢青春的活力與生機(jī)。（2分，言之成理即即可）【解析】10試題分析：根據(jù)題中的提示“全詩(shī)以行為線索”，閱讀詩(shī)歌，通過(guò)詩(shī)人寫景的順序了解詩(shī)人的行蹤，判斷詩(shī)句作答。11試題分析：此類寫景的古詩(shī)，可以通過(guò)詩(shī)人所寫景物的特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人的情感。抓住本詩(shī)中“行不足”一詞結(jié)合全詩(shī)所寫豐富的景物即可體會(huì)到詩(shī)人對(duì)自然之景的贊美之愔。12試題分析：本題涉及到古詩(shī)的“煉字”技巧。所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用“以動(dòng)寫靜”和“比喻擬人”等方法，來(lái)突出景物的奇特之處，表達(dá)作者情感。 精品文檔
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