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1、閩教版英語精品資料（精修版） Unit 8 The Spring Festival Part A 教案教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)詞匯：the Spring Festival，Chinese，spend，we，make，dumpling，family，并懂得運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)句子：Whats the Spring Festival?How do you spend the Spring Festival?We make rice cakes.Do you have a family dinner?3.學(xué)習(xí)字母組合th在單詞中讀 / 音。4.學(xué)說韻律詩：Draw and Color.5.功能：描述
2、春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。語言技能目標(biāo)1.能認(rèn)讀和正確書寫the Spring Festival，Chinese，spend，we，make，dumpling，family。2.通過學(xué)習(xí)，能夠用英語描述春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。情感態(tài)度讓學(xué)生感受中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。文化意識春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬物復(fù)蘇，草木更新，新一輪播種和收獲的季節(jié)又要開始。教具準(zhǔn)備：1.有關(guān)春節(jié)活動的圖片。2.新單詞卡片及人稱代詞I，you，he 和she 的單詞卡片。3.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。教學(xué)過程：Step 1 W
3、arming up1.師生互致問候。2.欣賞韻律詩：Draw and Color.請學(xué)生翻開課本第62頁，教師播放錄音，學(xué)生跟著錄音齊讀。Draw and Color 畫一畫，涂一涂Draw a window. 畫一扇窗戶。Color it yellow. 把它涂成黃色。Draw a tree. 畫一棵樹。Color it green. 把它涂成綠色。Draw a sled. 畫一個(gè)雪橇。Color it red. 把它涂成紅色。Step 2 Revision1.師生進(jìn)行自由對話，如Christmas Day is coming. What present do you want?Do you
4、 like your.?2.教師指著圣誕節(jié)的圖片說：“In Unit 7 we learned something about Christmas. Today lets talk about a Chinese festival.”再出示春節(jié)的圖片說：“Today we will talk about the Spring Festival.”3.揭示并板書課題：Unit 8 The Spring Festival Part A4.教學(xué)the Spring Festival和Chinese New Year。Step 3 Presentation（一）對話導(dǎo)入課文教師通過提出一些問題引出課文
5、內(nèi)容，如1.Do you like the Spring Festival?2.How do you spend the Spring Festival?（學(xué)生可以用中文說）教師板書該句子，并教學(xué)spend和該句型。3.How do Hu Ping and Julia spend the Spring Festival? Lets watch the video.（二）單詞和詞組教學(xué)1.教師播放課文錄音或多媒體教學(xué)光盤，讓學(xué)生初步感知課文。2.教師出示做年糕的圖片，教學(xué)詞組make rice cakes，并板書。3.教師出示包餃子的圖片，教學(xué)單詞dumpling，dumplings以及詞組ma
6、ke dumplings，并板書。4.教師出示一家人在享受家宴的圖片，教學(xué)單詞family和詞組have a family dinner，并板書。5.游戲小孔成像。游戲規(guī)則：教師拿出“做年糕”、“包餃子”、“家宴”、“春節(jié)”的圖片，隨機(jī)抽取一張，用帶有小孔的卡紙遮住圖片，讓學(xué)生用英語說出圖中的情景。哪位學(xué)生猜對了，教師就給該學(xué)生所在的小組加分。（三）句型教學(xué)1.教師再次播放課文錄音，然后領(lǐng)讀黑板上的句子：How do you spend the Spring Festival? 在黑板上的三個(gè)詞組前加上We，操練句子。2.出示人稱代詞I，you，he和she 的單詞卡片，進(jìn)行鞏固操練，注意第三
7、人稱單數(shù)動詞的變化形式。3.教師出示圖片，向?qū)W生提問：“Do you make rice cakes? Do you make dumplings? Do you have a family dinner?”引導(dǎo)學(xué)生用Yes，I do./Yes，we do.或No.來回答。4.將黑板上的單詞We擦去，寫上Do you，再在句子的末尾加上問號，采用不同方式操練該句型及其答語。5.鞏固練習(xí)。完成課本第58頁的Ask and answer.部分，進(jìn)行教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的問答操練。（四）課文教學(xué)1.請學(xué)生翻開課本第57頁，教師播放課文錄音，學(xué)生模仿跟讀。2.教師再播放課文錄音二到三遍，學(xué)生逐句跟
8、讀。3.學(xué)生分角色朗讀對話。4.完成課本第61頁的Learn to write.部分。（五）語音教學(xué)1.復(fù)習(xí)字母組合ay，ai在單詞中的讀音。2.學(xué)習(xí)字母組合th在單詞中的讀音。（1）教師出示單詞卡片mouth，three，thirty和birthday，請學(xué)生讀單詞。（2）請學(xué)生認(rèn)真觀察這幾個(gè)單詞，找出它們的共同點(diǎn)：都有字母組合th。（3）教師播放課本第58頁的Listen and learn the English sounds.部分，請學(xué)生認(rèn)真聽，并找出它們的相同讀音。（4）教師讀 thank，mouth，three等單詞，讓學(xué)生根據(jù)單詞的讀音把 ank， th， ree補(bǔ)充完整。Step 4 Extension綜合活動：說一說。教師播放有關(guān)春節(jié)活動的視頻，邊播放邊解說。春節(jié)活動可以是本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，也可以是下節(jié)課要學(xué)到的內(nèi)容。如：包水餃、一家人逛公園、看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”、拿壓歲錢等。學(xué)生分小組說一說自己和家人是如何歡度春節(jié)的，沒學(xué)過的活動可以用中文表達(dá)。Step 5 Homework1.聽課文錄音，模仿并熟讀課文。2.完成活動手冊中本課的練習(xí)。3.搜集素材，介紹其他地方或自己家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗
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