《陜西省漢中市陜飛二中八年級語文上冊13蘇州園林教案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省漢中市陜飛二中八年級語文上冊13蘇州園林教案新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、13蘇州園林教案第一課時教學(xué)要點：1、學(xué)習(xí)說明文知識2、作者簡介及寫作緣由3、字詞4、朗讀課文，找出說明對象5、理清文章結(jié)構(gòu)，劃分段落層次，歸納段意第二課時教學(xué)重點： 1、找出說明對象的總體特征，并分析作者通過哪幾個方面來突出這幾個特點的。2、明確本文的說明順序。3、以課文第4、5節(jié)為例，指導(dǎo)學(xué)生掌握說明文閱讀重點。教學(xué)內(nèi)容及步驟：一、導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)提前預(yù)習(xí)了蘇州園林，那么請大家先看兩段影片，請你們猜一猜哪段影片是蘇州園林?你是根據(jù)什么判斷出來的?你認為蘇州園林有什么特點? (學(xué)生討論，回答)下面，我們共同學(xué)習(xí)葉圣陶先生寫的蘇州園林，看看他是 怎樣抓住蘇州園林的特點來進行說明的。二、朗讀第一
2、段，找出其中最能說明蘇州園林地位的詞語，分析。明確：標本同一類事物中可以作為代表的事物。表明蘇州園林在我國園林藝術(shù)中具有崇高的地位，可以引起讀者閱讀的興趣。三、朗讀第二段，找出蘇州園林具有怎樣的總體特征，才能成為各地園林的標本? 明確：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 提問：為了達到這一標準，作者認為設(shè)計者和匠師從哪幾個方面下了功夫? 明確：四個講究。四、分析第三自然段 提問：本段具體說明了蘇州園林哪個特點? 蘇州園林亭臺軒榭的布局講究什么? 為了什么這一特點，作者采用了什么說明方法?（作比較、打比方）五、閱讀第四自然段，完成下列練習(xí)：(學(xué)生思考、討論) (1) 用“|”
3、劃分這段文字的層次 (2) 這段文字的說明對象是 ，其中又以 為主。(3) 蘇州園林假山和池沼的共同特征是 (4) 文中概括蘇州園林假山特點的一句是 。(5) 文章分幾個方面介紹池沼?(6) 這段文字的結(jié)構(gòu)特點是 。(7) 這段文字用了什么說明方法?(8) 文中“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！敝械摹八囆g(shù)”和“技術(shù)”有什么不同?可不可互換?六、配合圖片，簡要分析第五、六自然段，回答問題： (1) 概括本段的段意 (2) 指出本段運用的說明方法。 (3) 這段文字除用說明這種表達方式，還用了什么?作用是什么? (4) 本段的說明順序是什么?七、提問：作者在寫完蘇州園林的四大特點后，為何又寫了7、8、9段? 這三段主要從哪幾個方面來說明蘇州園林的?八、整理說明順序：概括具體 主要次要九、歸納說明文閱讀的重點： (1) 明確說明對象 (2) 弄清所說明的事物的特征 (3) 劃分段落層次，概括段意 (4) 了解文章使用的說明方法 (5) 明確說明順序 (6) 把握說明文的結(jié)構(gòu) (7) 在說明文中描寫、抒情、議論等表達方式的運用及效果 (8) 體會說明文語言的準確嚴密十、本課小結(jié)十一、布置作業(yè)：作文我們的校園 要求： 1、認真觀察，抓準特點 2、按照一定的說明順序 3、用34種說明方法 4、字數(shù)：500字 2
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