《我怎樣長(zhǎng)大》教學(xué)反思

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我怎樣長(zhǎng)大 在初聽歌曲之后，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)“今天我們將用我們的小幫手豎笛來(lái)幫助我們自學(xué)本課歌曲”話音剛落，就引起了一陣陣的討論聲。“老師將做自學(xué)前的兩次輔導(dǎo)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。接著我范唱歌曲，只見學(xué)生們個(gè)個(gè)都認(rèn)真的聆聽，還用手指按歌曲的進(jìn)度指著。在范唱之后又做了豎笛的范奏，他們拿著豎笛認(rèn)真摸索著指法，認(rèn)真度真是空前。 自學(xué)開始了，同學(xué)們按照分開的小組開始了自學(xué)，只見他們先進(jìn)行分工，分為吹奏和歌唱兩組，一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。教室里豎笛聲、唱歌聲、討論聲此起彼伏，熱鬧非凡。經(jīng)過(guò)20分鐘的準(zhǔn)備各小組閃亮登場(chǎng)，只見他們胸有成竹的走上前來(lái)，按照自己的分組進(jìn)行表演，雖然還有一些樂(lè)句還不是太熟練和準(zhǔn)確，但表演起來(lái)卻是很自信。通過(guò)這次自學(xué)，同學(xué)們鍛煉了自己的豎笛吹奏水平，加強(qiáng)了同學(xué)之間的合作能力，增強(qiáng)了自信心。雖然出現(xiàn)的問(wèn)題也有很多，但對(duì)于第一次嘗試來(lái)說(shuō)表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)。