七年級下冊《扮靚生活的花卉紋樣》第二課時學案新湘版

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1、實用精品文獻資料分享七年級下冊扮靚生活的花卉紋樣第二課時學案新湘版七年級下冊扮靚生活的花卉紋樣第二課時學案新湘版 總課時第 8 8 課時年 月曰課題第 4 4 課扮靚生活的花卉紋樣 共 2 2 課時第 2 2 課時教學目標知識與技能目標：借鑒中國傳統(tǒng) 花卉紋樣的造型與裝飾特點，運用變形與裝飾手法設計花卉紋樣。 過 程與方法目標：了解花卉從寫生到變形的完整過程， 學會設計與制作 的基本方法，并運用一定的組織方法，為生活用品進行裝飾設計。 情 感態(tài)度與價值觀目標：感悟民族傳統(tǒng)紋樣的魅力；增強以設計和工藝 改善環(huán)境與生活的意識。 教學重難 點 通過對傳統(tǒng)紋樣特征的認識 和把握，了解花卉紋樣的變形與裝

2、飾方法，進而應用于現(xiàn)代生活中。教法學法啟發(fā)引導、直觀演示、合作探究、嘗試表現(xiàn)、拓展提升 教師教學活動設計學生學習活動設計一、 情景導入展示多張有不 同紋樣的圖片：杯、碗、床單、地毯等。二、欣賞啟發(fā) 展示分別以二方連續(xù)、四方連續(xù)紋樣裝飾的器物圖片。三、綜合分析 二方連續(xù)紋樣 1 1、二方連續(xù)：指一個單位紋向上下或左右兩個方向反復連續(xù)循 環(huán)排列，產生優(yōu)美的、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的帶狀紋樣。2 2、分析二方連續(xù)的骨式：散點式、波紋式、斜線式。3 3、多媒體出示：大紅絹地大鑲邊女氅衣，仔細觀察這件傳統(tǒng)女式服裝中各個部位 裝飾的紋樣有什么不同？紋樣的用色有什么特點？四、綜合分析 四方連續(xù)紋樣 1

3、 1、四方連續(xù)紋樣：如果一個單位紋樣，上下左右四方反 復延伸、不斷連續(xù)的紋樣組織形式。2 2、四方連續(xù)紋樣骨式：散點式、重疊式、連綴式。五、創(chuàng)作表現(xiàn) 作業(yè)要求：課本 P24P24 頁學習活動二， 選擇本地有代表性的花卉，運用一定裝飾手法和連續(xù)紋樣的組織形式，為某個生活空間或者日常用品進行設計， 可用實物裝飾，也可單畫出 設計稿。六、評價總結 教師評價有特點的學生作業(yè)。學生欣賞生活中的器物。 分析紋樣：找出器物上的紋樣組合有什么不同。學生欣賞二方連續(xù)紋樣圖案。 學生練習，嘗試畫出二方連續(xù)紋樣的骨式 學生欣賞，引出四方連續(xù)紋樣。 學生練習，嘗試畫出四方連續(xù)紋樣 的骨式。學生根據(jù)作業(yè)要求進行紋樣的設計創(chuàng)作。學生展示作品自評互評。教學反思實用精品文獻資料分享