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1、我的母親胡胡適適胡適胡適(1891-1962)(1891-1962)， 原名胡洪骍（原名胡洪骍（xnxn），），字希疆，后改名胡適，字希疆，后改名胡適，字適之，安徽績溪人。字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代詩人、學者。現(xiàn)代詩人、學者。 積累生字生詞積累生字生詞責罰責罰 氣量氣量 質問質問 廣漠廣漠 管束管束 寬恕寬恕 文縐縐文縐縐 野蠻野蠻 綽號綽號 庶祖母庶祖母 佃農佃農 輕薄輕薄廿廿 擰（擰掐擰（擰掐 擰開擰開 脾氣擰）脾氣擰）請用文中的一句話概括母親給我的影響。請用文中的一句話概括母親給我的影響。 但這九年的生活，除了讀書但這九年的生活，除了讀書看書以外，究竟給了我一點做人看書以外，究竟給了我一點
2、做人的訓練。在這一點上，我的恩師的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。就是我的慈母。我在我母親的教訓之下度過了少我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲就離開她了。在這響。我十四歲就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人如果我能寬恕人，體諒人我我都得感謝我的慈母都得感謝我的慈母。讀課文讀課文1-41-4段，說說段
3、，說說“我我”小時候的性格、愛好和遺小時候的性格、愛好和遺憾憾自讀課文，思考問題：自讀課文，思考問題：1 1、文章圍繞母親寫了哪些事？這些事分、文章圍繞母親寫了哪些事？這些事分別表現(xiàn)了母親怎樣的性格？別表現(xiàn)了母親怎樣的性格？2 2、請用簡潔的語言說說母親是一個怎樣、請用簡潔的語言說說母親是一個怎樣的人？的人？3 3、作者對母親懷有怎樣的感情？、作者對母親懷有怎樣的感情？ A叫我早起，聆聽教誨，叫我早起，聆聽教誨，“催催”去上學。去上學。 諄諄教導，嚴格督學諄諄教導，嚴格督學 B母親從不在別人面前罵我一句。母親從不在別人面前罵我一句。 保護孩子的自尊心，教子有方保護孩子的自尊心，教子有方 C我說
4、了不該說的話，她重重責罰我。我說了不該說的話，她重重責罰我。 責罰嚴厲，教我做人責罰嚴厲，教我做人 D新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。出一點怒色。 能忍能讓，寬以待人，品性善良能忍能讓，寬以待人，品性善良1、文章圍繞母親寫了哪些事？這些事分別、文章圍繞母親寫了哪些事？這些事分別表現(xiàn)了母親怎樣的性格？表現(xiàn)了母親怎樣的性格？ E受了兩嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲受了兩嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦?？抟粓?，以解心中之苦。 寬厚、和善、容忍，從來沒有一句傷感情的話。寬厚、和善、容忍，從來
5、沒有一句傷感情的話。 F聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的侮辱。侮辱。 正直、認真、剛烈，毫不馬虎，從不受一點侮辱正直、認真、剛烈，毫不馬虎，從不受一點侮辱 母親的性格：她是一位恩師，對我諄諄教誨，對我要求母親的性格：她是一位恩師，對我諄諄教誨，對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，嚴格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話。情的話。 九年的讀書生活九年的讀書生活母親對母親對“我我”做人的教育做人的教育一、對
6、一、對“我我”的管教：的管教：諄諄教誨，嚴格督學。諄諄教誨，嚴格督學。嚴厲責罰，正確教導。嚴厲責罰，正確教導。二、作為當家的后二、作為當家的后母如何處理家庭的母如何處理家庭的難事和矛盾：難事和矛盾：寬厚容忍，從不給人寬厚容忍，從不給人臉色看。臉色看。正直剛烈，從不受正直剛烈，從不受一點侮辱。一點侮辱。慈母給慈母給“我我”的極大的極大影響影響學得了好脾氣、待人接物的和氣、學得了好脾氣、待人接物的和氣、能寬恕人、體諒人；學習勤奮、守能寬恕人、體諒人；學習勤奮、守時。時。我我的的母母親親三、如何對待他三、如何對待他人對自己人格的人對自己人格的侮辱：侮辱：慈母慈母嚴師嚴師把握全文的結構把握全文的結構問
7、題探討1、課文標題為、課文標題為“我的母親我的母親”，而文章前三，而文章前三段只有一句提及母親，其內容似與段只有一句提及母親，其內容似與“母親母親”無關，這是為什么？無關，這是為什么？文章前三段寫作者的性格特點和童年生活，文章前三段寫作者的性格特點和童年生活，既寫了童年生活的單調和失落，也寫出環(huán)既寫了童年生活的單調和失落，也寫出環(huán)境與教育對一個人性格的養(yǎng)成所起的奠基境與教育對一個人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用。前三段不僅為寫母親起到很好的鋪作用。前三段不僅為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應。墊作用，而且與文末相呼應。2 2、作者主要寫母親是他的恩師，為什、作者主要寫母親是他的恩師，為什么
8、除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情景？的筆墨寫她與家人相處的情景？寫母親與家人相處的情形，是為了體現(xiàn)寫母親與家人相處的情形，是為了體現(xiàn)母親平時的待人接物以及這些對我的影母親平時的待人接物以及這些對我的影響上。寫她以身示范對我的潛移默化的響上。寫她以身示范對我的潛移默化的教育和影響。這不僅寫了母親對教育和影響。這不僅寫了母親對“我我”的的“言教言教”，更寫了母親對我的，更寫了母親對我的“身身教教”。問題探討研讀與賞析研讀與賞析閱讀這篇文章，我們不僅會為母親美好的閱讀這篇文章，我們不僅會為母親美好的性格品質所感染，而且也被作者滲透在字性格品質
9、所感染，而且也被作者滲透在字里行間的對母親的愛戴、感激之情所感染。里行間的對母親的愛戴、感激之情所感染。但文中卻極少抒情的句子，這種情感是怎但文中卻極少抒情的句子，這種情感是怎樣表達的呢？請你認真讀課文，找出這些樣表達的呢？請你認真讀課文，找出這些飽蘸感情的句子飽蘸感情的句子，談談你的體會。，談談你的體會。 1、“每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。我從不知道她醒來坐了多久了。” 作者是用童年的視角回憶往事，如實道來，暗含對母作者是用童年的視角回憶往事，如實道來，暗含對母親的敬仰與感激。親的敬仰與感激。 2、“
10、聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。用舌頭舔我的病眼?！?母親愛子之深，平實的語言中含著我對母親的感激。母親愛子之深，平實的語言中含著我對母親的感激。 “我母親我母親23歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二?？?，我的笨筆寫不出一萬分之一二?！?作者是掏出作者是掏出“心靈心靈”來寫母親的，真誠傾吐，如實來寫母親的，真誠傾吐，如實道來，全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。道來，全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。 小結：文章質樸、真切的敘述
11、語言和自然文章質樸、真切的敘述語言和自然流暢的結構與作者真摯、發(fā)自內心的情感相輔流暢的結構與作者真摯、發(fā)自內心的情感相輔相成，相得益彰。相成，相得益彰。品味語言 1我在這九年（我在這九年（18951904）之中，只學得了讀書寫）之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不不能不算算是打了是打了一點一點底子。底子。 用雙重否定，表達了作者對用雙重否定，表達了作者對“打了一點底子打了一點底子”的肯的肯定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對。 2在這廣漠的人海里獨自在這廣漠的人海里獨自混混了二十多年，沒有
12、一個人管了二十多年，沒有一個人管束過我。束過我。 表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。表達了對母親的懷念，說表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。表達了對母親的懷念，說明了母親給明了母親給“我我”的教益之的教益之大。 3如果如果我學得了一絲一毫的好脾氣，我學得了一絲一毫的好脾氣，如果如果我學得了一點點我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我都得感謝我的慈母。我的慈母。 事實上，作者的事實上，作者的“好脾氣好脾氣”“”“待人接物的和氣待人接物的和氣”“”“寬恕寬恕人人”“”“體諒人體諒人”的性格品德是有口皆碑的，的性格品德是有口皆碑的， “如果如果”只是只是一種假
13、設的詞語，而不是具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢一種假設的詞語，而不是具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。美、不自夸的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。品味語言w 一個人可以沒有任何關于朋友、情人或者一個人可以沒有任何關于朋友、情人或者從各個領域所帶來的愛，但是是無論如何都不從各個領域所帶來的愛，但是是無論如何都不會沒有母愛，也不會任何時候都不在母愛的關會沒有母愛，也不會任何時候都不在母愛的關懷下成長。懷下成長。w 夸美紐斯夸美紐斯w 我的真正的教師，把性格傳給我的是我的我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育母親，她給我的是生命的教育w 老舍老舍 w 我感謝母親，她教給我生產的知識和革命我感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路的意志，鼓勵我走上革命的道路w 朱德朱德 母親名言相關鏈接相關鏈接詩文中的詩文中的“母親母親” 世界上只有一個最好的女人，便是我的母親。世界上只有一個最好的女人，便是我的母親。成吉思汗成吉思汗 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。但丁但丁 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。高爾基高爾基 父恩比山高，母恩比海深。父恩比山高，母恩比海深。日本俗語日本俗語 孟郊的孟郊的游子吟游子吟
江西省廣豐縣實驗中學八年級語文下冊 2 我的母親課件1 新人教版
