《介紹一種事物》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：介紹一種事物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)介紹事物的說(shuō)明文體。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同方面來(lái)介紹一種事物。3.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“直接描述”或者“說(shuō)明方法”，將事物特點(diǎn)介紹清楚。教學(xué)重點(diǎn) 1.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特征。2.在介紹事物特征的時(shí)候，要按照一定的順序。教學(xué)難點(diǎn)能按一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f(shuō)明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去。在實(shí)踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣本單元有四篇課文，有太陽(yáng)松鼠鯨風(fēng)向袋的制

2、作，它們有一個(gè)共同的名字叫（板書(shū)）事物。你了解它嗎？想給我們介紹介紹嗎？板書(shū)：介紹一種事物要把你喜歡的物品介紹清楚啊，就要用到前面我們前面學(xué)過(guò)的一種文體說(shuō)明文。二、方法指導(dǎo)：怎樣寫(xiě)說(shuō)明文1.選擇好介紹事物的哪些方面。動(dòng)物外形不同，習(xí)性不同（捕食、睡覺(jué)、換毛、居?。?，與人類(lèi)的關(guān)系不同。植物產(chǎn)地不同，樣子不同，葉子不同，花不同，果實(shí)的形狀、味道不同。物品外形不同，材料不同，構(gòu)造不同，做法（用法/玩法）不同。美食外觀不同，食材不同，做法不同，味道不同。2.如何介紹清楚出示兩位不同作者的不同的介紹風(fēng)格，回憶一下學(xué)過(guò)的說(shuō)明文太陽(yáng)松鼠等，總結(jié)學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法及說(shuō)明文中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。寫(xiě)法總結(jié)：當(dāng)

3、我們?cè)诮榻B一種事物時(shí)，可以采用“捕捉獨(dú)特”的直接描述；也可以采用列數(shù)字、作比較、舉例子等說(shuō)明方法。前者，我們可以稱之為“白描”；后者我們可以稱之為“彩繪”。3.整體介紹事物1.事物每個(gè)方面都可以用“白描”，或者“彩繪”，或者“白描”加“彩繪”這樣介紹。2.但是，一種事物，大家一連選了幾個(gè)方面來(lái)介紹，誰(shuí)先誰(shuí)后，總得有個(gè)順序吧？請(qǐng)大家拿起筆來(lái)，為即將介紹的幾個(gè)方面排排序。3.不同種類(lèi)的事物，介紹的順序也不一樣。動(dòng)物：外形+生活習(xí)性。植物：生長(zhǎng)環(huán)境+生長(zhǎng)過(guò)程（芽+葉+花+果）。物品：樣子+制作過(guò)程（玩法）+用處。美食：樣子+做法+味道。三、師生討論歸納我們應(yīng)該從哪幾方面介紹商品呢？讓我們一起讀讀習(xí)作要求，看看文中給我們提示了些什么？第一步：確定好要寫(xiě)的物品。第二步：認(rèn)真觀察，找到物品的特點(diǎn)。第三步：具體描寫(xiě)，結(jié)構(gòu)有條理4、 總結(jié)全課：“這堂課大家確定了介紹的一種事物，選定了這種事物要介紹的幾個(gè)方面，還理清介紹順序。更為關(guān)鍵的是，大家學(xué)會(huì)了用白描和彩繪的方法將每一個(gè)方面介紹清楚?！睂?zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)