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1、中班韻律活動：請你和我跳個舞 鎮(zhèn)江市翠竹苑幼兒園 馮夢 一、課題：中班韻律活動：請你和我跳個舞二、教材簡解：請你和我跳個舞是一節(jié)中班韻律活動。本活動意在通過韻律活動使幼兒在輕松的氛圍中有主動與人交往的意識，并且嘗試運用多種方法了解關(guān)心朋友，知道和同伴相處時要盡量做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心。讓幼兒充分感受到朋友給自己帶來的快樂。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、感受歌曲活潑歡快的旋律，體驗與朋友一起唱歌、跳舞和快樂的情緒。2、初步學(xué)會舞蹈，嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并能在間奏處迅速找到和交換舞伴。四、重難點：重點：能在舞蹈時與同伴進(jìn)行眼神或表情的交流，感受與同伴一起舞蹈的快樂。難點：“伸左腳，伸右腳”處要
2、與舞伴的動作相反。五、設(shè)計理念請你和我跳個舞是一首德國兒童歌曲，幼兒在游戲中學(xué)會主動與人交往，用自己的聲音動作表現(xiàn)歌曲的輕松愉快。師生、生生之間零距離的互動，拉近了彼此空間與心理的距離，增進(jìn)了彼此間的情感，體驗到與同伴之間交往的快樂。六、設(shè)計思路請你和我跳個舞的節(jié)拍為2/4拍，曲調(diào)歡快、活潑、朗朗上口。初次欣賞音樂時孩子們?nèi)滩蛔≤S躍欲試，他們紛紛說聽了這首歌就想唱歌跳舞。在請他們跟唱歌曲時，他們很快就能跟隨旋律唱起來。在歡快的歌聲中，興趣高漲的孩子們就能邊唱邊舞了。孩子們在輕松、活躍、歡快的氛圍中載歌載舞，臉上洋溢著興奮的、成功的喜悅。七、活動準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：配套磁帶或光盤；活動前每個幼兒
3、的左手戴好手腕花。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前可在幼兒閑暇時隨意播放歌曲錄音，讓幼兒熟悉歌曲、感受曲調(diào)，并初步會唱；幼兒已有跳集體舞的經(jīng)驗。八、教學(xué)過程（一）傾聽欣賞錄音，回憶并學(xué)唱歌曲。1、師：當(dāng)你想跟朋友一起跳舞時，你會怎么說呢？師：這里有一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽看，歌曲里的小朋友是怎么說的。2、傾聽歌曲，理解歌曲表達(dá)的意思。3、師幼共同回憶并演唱歌曲。（二）跟著音樂，學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作。1、師：歌里的小朋友請別人跳舞時是怎么說的？你會做什么動作來表示呢？2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編簡單的動作，并在此基礎(chǔ)上討論確定出邀請舞的動作。3、師幼共同隨音樂邊唱邊表演，全體幼兒同一方向，教師鏡面示范動作，
4、注意動作合拍、優(yōu)美。（三）嘗試與同伴面對面跳舞，學(xué)習(xí)交換舞伴。1、師：當(dāng)我和好朋友面對面跳舞的時候，我們都伸左腳，會是什么樣子的？2、教師可請一個孩子和自己合作示范，也可請兩個幼兒志愿者上前示范，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)左手手腕花的提示作用。3、幼兒分男女生面對面站好，嘗試跳舞。4、師：跳完一遍后我們在什么時候交換朋友呢？請你仔細(xì)看。師重點示范交換舞伴的方法：包含何時換舞伴，何時面對面站好。幼兒嘗試在跳舞后交換舞伴。（四）跟著音樂跳邀請舞，體驗快樂的情緒。1、師：當(dāng)你和朋友一起跳舞時，你的心情是怎么樣的？怎樣讓你的朋友知道呢？（鼓勵幼兒用表情與舞伴交流）2、幼兒散點式兩兩結(jié)伴跳邀請舞。3、可嘗試三人或多人結(jié)伴跳舞。動作說明：1、教師示范男、女生不同的邀請動作，然后哼唱音樂第1-2小節(jié)，要求幼兒合上音樂節(jié)拍，在第1小節(jié)做邀請狀，第2小節(jié)還原。男孩動作：雙腿并攏站直，左手放在胸前，右手放背后，彎腰做邀請狀。 女孩動作：雙臂自然垂于體側(cè)做拉裙子狀，右腳向后，腳尖點地，雙腿屈膝半蹲。2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊學(xué)習(xí)舞蹈動作。
中班韻律活動：《請你和我跳個舞》
