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1、中班韻律活動(dòng)：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞
鎮(zhèn)江市翠竹苑幼兒園 馮夢(mèng)
一、課題：中班韻律活動(dòng)：《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》
二、教材簡(jiǎn)解：
《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》是一節(jié)中班韻律活動(dòng)。本活動(dòng)意在通過(guò)韻律活動(dòng)使幼兒在輕松的氛圍中有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，并且嘗試運(yùn)用多種方法了解關(guān)心朋友，知道和同伴相處時(shí)要盡量做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心。讓幼兒充分感受到朋友給自己帶來(lái)的快樂。
三、目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、感受歌曲活潑歡快的旋律，體驗(yàn)與朋友一起唱歌、跳舞和快樂的情緒。
2、初步學(xué)會(huì)舞蹈，嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并能在間奏處迅速找到和交換舞伴。
四、重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能在舞蹈時(shí)與同伴進(jìn)行眼神或表情的交
2、流，感受與同伴一起舞蹈的快樂。
難點(diǎn)：“伸左腳，伸右腳”處要與舞伴的動(dòng)作相反。
五、設(shè)計(jì)理念
《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》是一首德國(guó)兒童歌曲，幼兒在游戲中學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往，用自己的聲音動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的輕松愉快。師生、生生之間零距離的互動(dòng)，拉近了彼此空間與心理的距離，增進(jìn)了彼此間的情感，體驗(yàn)到與同伴之間交往的快樂。
六、設(shè)計(jì)思路
《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》的節(jié)拍為2/4拍，曲調(diào)歡快、活潑、朗朗上口。初次欣賞音樂時(shí)孩子們?nèi)滩蛔≤S躍欲試，他們紛紛說(shuō)聽了這首歌就想唱歌跳舞。在請(qǐng)他們跟唱歌曲時(shí)，他們很快就能跟隨旋律唱起來(lái)。在歡快的歌聲中，興趣高漲的孩子們就能邊唱邊舞了。孩子們?cè)谳p松、活躍、歡快的氛圍中載歌載舞，臉
3、上洋溢著興奮的、成功的喜悅。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：配套磁帶或光盤；活動(dòng)前每個(gè)幼兒的左手戴好手腕花。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前可在幼兒閑暇時(shí)隨意播放歌曲錄音，讓幼兒熟悉歌曲、感受曲調(diào)，并初步會(huì)唱；幼兒已有跳集體舞的經(jīng)驗(yàn)。
八、教學(xué)過(guò)程
（一）傾聽欣賞錄音，回憶并學(xué)唱歌曲。
1、師：當(dāng)你想跟朋友一起跳舞時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)呢？師：這里有一首好聽的歌曲，我們一起來(lái)聽聽看，歌曲里的小朋友是怎么說(shuō)的。
2、傾聽歌曲，理解歌曲表達(dá)的意思。
3、師幼共同回憶并演唱歌曲。
（二）跟著音樂，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
1、師：歌里的小朋友請(qǐng)別人跳舞時(shí)是怎么說(shuō)的？你會(huì)做什么動(dòng)作來(lái)表示呢？
2、引導(dǎo)
4、幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上討論確定出邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。
3、師幼共同隨音樂邊唱邊表演，全體幼兒同一方向，教師鏡面示范動(dòng)作，注意動(dòng)作合拍、優(yōu)美。
（三）嘗試與同伴面對(duì)面跳舞，學(xué)習(xí)交換舞伴。
1、師：當(dāng)我和好朋友面對(duì)面跳舞的時(shí)候，我們都伸左腳，會(huì)是什么樣子的？
2、教師可請(qǐng)一個(gè)孩子和自己合作示范，也可請(qǐng)兩個(gè)幼兒志愿者上前示范，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)左手手腕花的提示作用。
3、幼兒分男女生面對(duì)面站好，嘗試跳舞。
4、師：跳完一遍后我們?cè)谑裁磿r(shí)候交換朋友呢？請(qǐng)你仔細(xì)看。師重點(diǎn)示范交換舞伴的方法：包含何時(shí)換舞伴，何時(shí)面對(duì)面站好。
幼兒嘗試在跳舞后交換舞伴。
（四）跟著音樂跳邀請(qǐng)舞，體驗(yàn)快樂的情緒。
1、師：當(dāng)你和朋友一起跳舞時(shí)，你的心情是怎么樣的？怎樣讓你的朋友知道呢？（鼓勵(lì)幼兒用表情與舞伴交流）
2、幼兒散點(diǎn)式兩兩結(jié)伴跳邀請(qǐng)舞。
3、可嘗試三人或多人結(jié)伴跳舞。
動(dòng)作說(shuō)明：
1、教師示范男、女生不同的邀請(qǐng)動(dòng)作，然后哼唱音樂第1-2小節(jié)，要求幼兒合上音樂節(jié)拍，在第1小節(jié)做邀請(qǐng)狀，第2小節(jié)還原。
男孩動(dòng)作：雙腿并攏站直，左手放在胸前，右手放背后，彎腰做邀請(qǐng)狀。
女孩動(dòng)作：雙臂自然垂于體側(cè)做拉裙子狀，右腳向后，腳尖點(diǎn)地，雙腿屈膝半蹲。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
中班韻律活動(dòng)：《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》
