七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《無(wú)題》課件 滬教版

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1、 鄒荻帆鄒荻帆（19171995） 當(dāng)代當(dāng)代詩(shī)人詩(shī)人和翻譯家。和翻譯家。 湖北湖北天門(mén)天門(mén)人。早年就讀人。早年就讀 于于湖北湖北省立師范學(xué)校。省立師范學(xué)校。 1936年發(fā)表長(zhǎng)篇敘事詩(shī)年發(fā)表長(zhǎng)篇敘事詩(shī) 做棺材的人做棺材的人和和沒(méi)沒(méi) 有翅膀的人們有翅膀的人們。 1938年后在年后在武漢武漢等地從事抗日救亡運(yùn)等地從事抗日救亡運(yùn) 動(dòng)，曾與穆木天、馮乃超等創(chuàng)辦動(dòng)，曾與穆木天、馮乃超等創(chuàng)辦時(shí)調(diào)時(shí)調(diào)詩(shī)刊。詩(shī)刊。1940年年入重慶入重慶復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，以后做過(guò)中學(xué)教師、報(bào)刊編輯。學(xué)習(xí)，以后做過(guò)中學(xué)教師、報(bào)刊編輯。1949年后歷任對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)局辦公室主任、年后歷任對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)局辦公室主任、文藝報(bào)文藝報(bào)編輯

2、部主任、編輯部主任、詩(shī)刊詩(shī)刊主編等職。著有詩(shī)集主編等職。著有詩(shī)集青空與林青空與林、噩夢(mèng)備忘錄噩夢(mèng)備忘錄、塵木集塵木集、在天門(mén)在天門(mén)、木廠木廠、走向北方走向北方、金塔一樣的麥穗金塔一樣的麥穗，詩(shī)論集，詩(shī)論集詩(shī)的欣賞詩(shī)的欣賞與創(chuàng)作與創(chuàng)作、長(zhǎng)篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)大風(fēng)歌大風(fēng)歌等。等。 總體評(píng)價(jià)：總體評(píng)價(jià)： 這是一首形式新穎的經(jīng)典的現(xiàn)代詩(shī)歌。 最突出的特點(diǎn)：理想崇高，意象鮮明，形式特異，形象鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。 主要技法：設(shè)問(wèn)、想象。 寫(xiě)作年代寫(xiě)作年代：19481948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 表層意義表層意義：仆倒于雪地，化為萬(wàn)物仆倒于雪地，化為萬(wàn)物的營(yíng)養(yǎng)，迎來(lái)美麗的春天。的營(yíng)養(yǎng)，迎來(lái)美麗的春天。

3、 深層意義：直面苦難，毫不畏懼，直面苦難，毫不畏懼，相信為正義的事業(yè)、崇高的理想的相信為正義的事業(yè)、崇高的理想的犧牲的價(jià)值。犧牲的價(jià)值。 咀嚼感悟：是什么讓人大義凜然，前仆后是什么讓人大義凜然，前仆后繼？是理想，是為一個(gè)高遠(yuǎn)的理想所激勵(lì)的繼？是理想，是為一個(gè)高遠(yuǎn)的理想所激勵(lì)的時(shí)候，人才會(huì)認(rèn)識(shí)到死的意義，進(jìn)而更理解時(shí)候，人才會(huì)認(rèn)識(shí)到死的意義，進(jìn)而更理解和追求生的意義。和追求生的意義。 知人論世：作者曾經(jīng)參加中華全國(guó)文藝界作者曾經(jīng)參加中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)，抗敵協(xié)會(huì)，19481948年初被迫去香港。年初被迫去香港。 結(jié)構(gòu)理解：結(jié)構(gòu)完整，前后呼應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，前后呼應(yīng)。 形式特色：形式特色：最后五行特別

4、有意思。四個(gè)詞最后五行特別有意思。四個(gè)詞語(yǔ)獨(dú)立成行，強(qiáng)調(diào)了犧牲之后迎來(lái)的美好語(yǔ)獨(dú)立成行，強(qiáng)調(diào)了犧牲之后迎來(lái)的美好的未來(lái)圖景；結(jié)尾句既照應(yīng)開(kāi)頭，又余味的未來(lái)圖景；結(jié)尾句既照應(yīng)開(kāi)頭，又余味雋永。雋永。 閱讀徐志摩的閱讀徐志摩的黃鸝黃鸝（19311931年）。年）。 一掠顏色飛上了樹(shù)。一掠顏色飛上了樹(shù)。 “看。一只黃鸝看。一只黃鸝!”!”有人說(shuō)。有人說(shuō)。 翹著尾尖，它不作聲，翹著尾尖，它不作聲， 艷異照亮了濃密艷異照亮了濃密 像是春光，火焰，像是熱情。像是春光，火焰，像是熱情。 等候它唱，我們靜著望，等候它唱，我們靜著望， 怕驚了它。但它一展翅，怕驚了它。但它一展翅， 沖破濃密，化一朵彩云；沖破濃密

5、，化一朵彩云； 它飛了，不見(jiàn)了，沒(méi)有它飛了，不見(jiàn)了，沒(méi)有 像是春光，火焰，像是熱情。像是春光，火焰，像是熱情。 （選自（選自猛虎集猛虎集） 2 2、下面是對(duì)這首詩(shī)的分析，選出錯(cuò)誤的一、下面是對(duì)這首詩(shī)的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（項(xiàng)（ ） A A“一掠顏色飛上了樹(shù)一掠顏色飛上了樹(shù)”，以，以“一掠顏色一掠顏色”指代疾飛而來(lái)的黃鸝，畫(huà)出了色彩，更畫(huà)出指代疾飛而來(lái)的黃鸝，畫(huà)出了色彩，更畫(huà)出了動(dòng)感。了動(dòng)感。 B B“翹著尾尖，它不作聲翹著尾尖，它不作聲”，這一句只畫(huà)，這一句只畫(huà)黃鸝翹著尾尖，又不作聲，這是以瞬間之形黃鸝翹著尾尖，又不作聲，這是以瞬間之形畫(huà)其瞬間之靜。畫(huà)其瞬間之靜。 C C“有人說(shuō)有人說(shuō)”一句，

6、只用一句，只用“看，一只黃看，一只黃鸝鸝”，即鮮活地點(diǎn)染出黃鸝來(lái)時(shí)所激起的驚，即鮮活地點(diǎn)染出黃鸝來(lái)時(shí)所激起的驚慌忙亂之情?；琶y之情。 D D第一節(jié)最后兩句，漸由實(shí)而虛，傾訴著第一節(jié)最后兩句，漸由實(shí)而虛，傾訴著由眼前黃鸝所激蕩起的歡欣、愉悅和希冀。由眼前黃鸝所激蕩起的歡欣、愉悅和希冀。 c3、下面是對(duì)這首詩(shī)的分析，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A詩(shī)的第一節(jié)寫(xiě)黃鸝飛來(lái)，極為生動(dòng)地畫(huà)出了黃鸝疾飛而來(lái)默立于樹(shù)的神采，并表現(xiàn)了詩(shī)人久蟄性靈的瞬間解脫的歡樂(lè)。 B最后復(fù)疊的一句“像是春光，火焰，像是熱情”，與前一節(jié)結(jié)句詞語(yǔ)相同而情懷迥異。前面一句是寫(xiě)充實(shí)感，而這一句卻是寫(xiě)幻想。 C這首詩(shī)寫(xiě)的是黃鸝，匆匆飛來(lái)飛

7、走的黃鸝是詩(shī)人眼前所見(jiàn)，而希望和失望交織的情懷卻是詩(shī)人胸中所藏之情。 D此詩(shī)所表現(xiàn)的就是對(duì)那么一種沖破牢籠、高飛遠(yuǎn)走，去度自由輕快生涯的渴求，但詩(shī)人流露出來(lái)的更為持久的還是痛苦。 B4 4、讀聞一多的、讀聞一多的也許（葬歌）也許（葬歌），選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） 也許你真是哭得太累，也許你真是哭得太累， 也許，也許你要睡一睡，也許，也許你要睡一睡， 那么叫夜鷹不要咳嗽，那么叫夜鷹不要咳嗽， 蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛， 不許陽(yáng)光拔你的眼簾，不許陽(yáng)光拔你的眼簾， 不許清風(fēng)刷上你的眉，不許清風(fēng)刷上你的眉， 無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你，無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你， 撐一傘松蔭庇

8、護(hù)你睡，撐一傘松蔭庇護(hù)你睡， 也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥。也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥。 聽(tīng)這小草的根須吸水，聽(tīng)這小草的根須吸水， 也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)，也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)， 比那咒罵的人聲更美；比那咒罵的人聲更美； 那么你先把眼皮閉緊，那么你先把眼皮閉緊， 我就讓你睡，我讓你睡，我就讓你睡，我讓你睡， 我把黃土輕輕蓋著你，我把黃土輕輕蓋著你， 我叫紙錢(qián)兒緩緩的飛。我叫紙錢(qián)兒緩緩的飛。 選自選自死水死水，新月書(shū)店，新月書(shū)店19281928年版年版 注：注：19261926年秋，聞一多的女兒立瑛不幸病逝，年輕的父親心情年秋，聞一多的女兒立瑛不幸病逝，年輕的父親心情異常悲痛，他安葬了愛(ài)女，就寫(xiě)下了這首詩(shī)。異常悲痛，他

9、安葬了愛(ài)女，就寫(xiě)下了這首詩(shī)。 BA A詩(shī)人明明知道愛(ài)女此次是永世長(zhǎng)眠，卻偏假想她是詩(shī)人明明知道愛(ài)女此次是永世長(zhǎng)眠，卻偏假想她是“哭哭得太累得太累”的緣故，又要睡一睡了。這是本首詩(shī)構(gòu)思的關(guān)鍵。的緣故，又要睡一睡了。這是本首詩(shī)構(gòu)思的關(guān)鍵。后面的詩(shī)句全由此引出。一后面的詩(shī)句全由此引出。一“睡睡”字，是詩(shī)人對(duì)愛(ài)女的安慰字，是詩(shī)人對(duì)愛(ài)女的安慰之詞，浸透著詩(shī)人的愛(ài)撫之情，也飽含著詩(shī)人無(wú)限的悲痛之之詞，浸透著詩(shī)人的愛(ài)撫之情，也飽含著詩(shī)人無(wú)限的悲痛之情。情。 B B詩(shī)人在詩(shī)中為女兒布置了一個(gè)非常安靜的環(huán)境，這一方詩(shī)人在詩(shī)中為女兒布置了一個(gè)非常安靜的環(huán)境，這一方面從側(cè)面寫(xiě)出了愛(ài)女文靜的性格，另一方面也是為了使愛(ài)

10、女面從側(cè)面寫(xiě)出了愛(ài)女文靜的性格，另一方面也是為了使愛(ài)女能夠安然長(zhǎng)眠，這與詩(shī)人的愛(ài)撫之情緊密地連結(jié)在一起。能夠安然長(zhǎng)眠，這與詩(shī)人的愛(ài)撫之情緊密地連結(jié)在一起。 C C本詩(shī)反照和折射出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。因?yàn)槟悄觐^，政本詩(shī)反照和折射出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。因?yàn)槟悄觐^，政治、社會(huì)極其昏暗腐敗，詩(shī)人感到女兒雖然去世太早，但既治、社會(huì)極其昏暗腐敗，詩(shī)人感到女兒雖然去世太早，但既然離開(kāi)了這個(gè)渾濁的人世，聽(tīng)然離開(kāi)了這個(gè)渾濁的人世，聽(tīng)“蚯蚓翻泥蚯蚓翻泥”、聽(tīng)小草的、聽(tīng)小草的“根根須吸水須吸水”，總比聽(tīng)那人世的咒罵聲要美妙一些，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)，總比聽(tīng)那人世的咒罵聲要美妙一些，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡。當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡。 D

11、D此詩(shī)反復(fù)吟唱，句子整齊中有錯(cuò)落，除第二節(jié)的語(yǔ)氣顯此詩(shī)反復(fù)吟唱，句子整齊中有錯(cuò)落，除第二節(jié)的語(yǔ)氣顯得比較堅(jiān)決之外，其他三節(jié)幾乎都用一種溫柔的輕輕的語(yǔ)氣得比較堅(jiān)決之外，其他三節(jié)幾乎都用一種溫柔的輕輕的語(yǔ)氣寫(xiě)成，就如平時(shí)催眠的兒歌一般，讓愛(ài)女悄悄地睡去。寫(xiě)成，就如平時(shí)催眠的兒歌一般，讓愛(ài)女悄悄地睡去。 閱讀劉湛秋閱讀劉湛秋中國(guó)的土地中國(guó)的土地。完成。完成5 56 6題。題。 你可知道這塊神奇的土地你可知道這塊神奇的土地 埋藏著黃金般的相思埋藏著黃金般的相思 一串串杜鵑花嫣紅姹紫一串串杜鵑花嫣紅姹紫 激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息 冬天從凍土層到綠色的椰子林冬天從凍土層到綠色的椰子

12、林 薔薇色的海浪撫愛(ài)著砂粒薔薇色的海浪撫愛(ài)著砂粒 你可知道這塊神奇的土地你可知道這塊神奇的土地 黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗 敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水 頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里 掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè)掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè) 堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī) 選自選自無(wú)題抒情詩(shī)無(wú)題抒情詩(shī)，重慶出版社，重慶出版社19861986年版年版 5 5、下面是對(duì)這首詩(shī)的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（、下面是對(duì)這首詩(shī)的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A A“埋藏著黃金般的相思埋藏著黃金般的相思”，“黃金般黃金般”是用來(lái)是用來(lái)形容形容

13、“相思相思”的對(duì)象非常美好，也說(shuō)明這種的對(duì)象非常美好，也說(shuō)明這種“相思相思”是美好的。是美好的。 B B“掛霜的葡萄掛霜的葡萄”表明已經(jīng)成熟，表明已經(jīng)成熟，“已綻開(kāi)復(fù)興已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)的契機(jī)”，表明中國(guó)人民飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，擺脫了，表明中國(guó)人民飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，擺脫了幼稚和愚昧，走向了改革開(kāi)放。幼稚和愚昧，走向了改革開(kāi)放。 C C中國(guó)這塊土地之所以牽動(dòng)著炎黃子孫的中國(guó)這塊土地之所以牽動(dòng)著炎黃子孫的“相相思思”，是因?yàn)樗鼡碛袎邀惖纳酱?、廣闊的沃土、悠，是因?yàn)樗鼡碛袎邀惖纳酱?、廣闊的沃土、悠久的文化、豐富的物產(chǎn)等。久的文化、豐富的物產(chǎn)等。 D D作品寫(xiě)美麗的中國(guó)人民，從外貌寫(xiě)到內(nèi)心，再作品寫(xiě)美麗的中國(guó)

14、人民，從外貌寫(xiě)到內(nèi)心，再寫(xiě)到性格，層次井然有序，思想逐步加深。寫(xiě)到性格，層次井然有序，思想逐步加深。 D6 6、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng) （ ） A A這首詩(shī)的前一節(jié)寫(xiě)土地，后一節(jié)寫(xiě)人民，結(jié)構(gòu)完整，這首詩(shī)的前一節(jié)寫(xiě)土地，后一節(jié)寫(xiě)人民，結(jié)構(gòu)完整，藝術(shù)渾成。藝術(shù)渾成。 B B中國(guó)的神奇，不止在于地大物博，更在于人民已經(jīng)成中國(guó)的神奇，不止在于地大物博，更在于人民已經(jīng)成熟，掙脫了有形的和無(wú)形的各種枷鎖，思想解放，勇于熟，掙脫了有形的和無(wú)形的各種枷鎖，思想解放，勇于開(kāi)拓。開(kāi)拓。 C C本詩(shī)十分注重意象的創(chuàng)造，把自己的感情寄寓在典型本詩(shī)十分注重意象的創(chuàng)造，把自

15、己的感情寄寓在典型新穎的意象之中，如新穎的意象之中，如“激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息”一一句，既寫(xiě)出了祖國(guó)山川的神奇秀美，又自然地暗示出中句，既寫(xiě)出了祖國(guó)山川的神奇秀美，又自然地暗示出中華民族的悠久的歷史和古老文化。華民族的悠久的歷史和古老文化。 D D比喻，也是創(chuàng)造的意象。如比喻，也是創(chuàng)造的意象。如“微風(fēng)下的湖水微風(fēng)下的湖水”和和“一一瀉千里瀉千里”的的“長(zhǎng)江長(zhǎng)江”這兩個(gè)比喻，就形象地寫(xiě)出了中國(guó)這兩個(gè)比喻，就形象地寫(xiě)出了中國(guó)人民性格中敦厚的一面和豪放的另一面。人民性格中敦厚的一面和豪放的另一面。 D閱讀下面的詩(shī)完成79題。 一一 代代 人人 顧 城 黑夜給了我黑色的眼睛

16、我卻用它尋找光明 （選自黑眼睛，人民文學(xué)出版社1986年版） 7、“黑夜黑夜”象征什么象征什么?（不超過(guò)（不超過(guò)10個(gè)字）個(gè)字） 答：_ 8 8、“黑色的眼睛黑色的眼睛”在這里有雙重寓意，請(qǐng)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言在這里有雙重寓意，請(qǐng)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言將這雙重寓意寫(xiě)出來(lái)。將這雙重寓意寫(xiě)出來(lái)。 答：指_（不超過(guò)15個(gè)字） 指_（不超過(guò)40個(gè)字） 9、“用它尋找光明用它尋找光明”這是對(duì)這是對(duì)“黑夜黑夜”的的_（用兩個(gè)字回答）。 象征著那場(chǎng)空前的浩劫。象征著那場(chǎng)空前的浩劫。 這雙眼睛曾被黑暗所欺騙、熏染； 這雙眼睛在被欺騙之后發(fā)生了深刻的懷疑，這雙眼睛在被欺騙之后發(fā)生了深刻的懷疑，漸漸有了一種適應(yīng)力和穿透力。漸漸有了一種適應(yīng)力和穿透力。 叛逆叛逆。