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1、畢業(yè)設計（論文）管理手冊題目：系別與專業(yè)：班級與學號：姓名：指導教師：沈陽理工大學應用技術學院附表一：沈陽理工大學應用技術學院畢業(yè)設計（論文）課題申報表課題名稱拔叉加工工藝及夾具設計課題來源沈陽機床集團公司課題類型 AY課題簡介：（主要內容、進行方式、工作量大小及準備程度、現(xiàn)有技術和物質 條件、時間安排、預期成果）主要內容：完成C6140變速箱中拔叉零件的工藝規(guī)程設計，完成兩套不同類 型機床的專用夾具設計，完成夾具主要零件的設計。進行方式：學生應在校內外短期調研的基礎上，在老師的指導下在獨立完成。 工作量及準備程度：設計圖紙總量A0四張以上、設計計算說明書1.2萬字以 上?，F(xiàn)有技術條件和物質條
2、件： 零件的工藝工裝設計是該專業(yè)的主干技能要求， 學生已經(jīng)完成了工藝工裝設計的相關知識和實訓，具有一定的專業(yè)基礎，且 C6140為典型機床設備，學生在設計過程中不乏調研與參考機會。該課題現(xiàn)有拔叉零件圖及機械加工工藝設計手冊、夾具設計圖冊和相關 參考資料，同時可到相關企業(yè)調研。時間安排：1、2011年月曰 2011年月曰，下達課題2、2011年月日 2011年月日，查閱相關資料，完成開題。3、2011年月曰 2011年10月30日，完成拔叉零件圖繪制和工藝 過程及工序設計4、2011年11月1日 2011年12月10日，完成兩套夾具及夾具 零件設計5、2011年12月11日答辯日，完成設計計算說
3、明書的編寫 預期成果：具有一定應用價值的工藝規(guī)程和夾具零部件設計圖、設計計算說 明書。系（分院）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組意見：經(jīng)畢業(yè)設計領導小組審議，該論文課題符合我系三本畢業(yè)設計選題要求， 同意申報。組長簽字：年月日說明：課題類型：（1） A 工程設計；B技術開發(fā)；C軟件工程；D理論研究。 （2）X 真實課題；Y 模擬課題；Z虛擬課題。（1 ）、（ 2）均要填寫，如 AX。附表二：沈陽理工大學應用技術學院畢業(yè)設計（論文）任務書題目：拔叉的加工工藝與夾具設計專業(yè)：機械設計制造及其自動化專業(yè) 班級：姓名：學號：主要內容、基本要求、主要參考資料、進度安排等：主要內容：1、完成汽車連桿的工藝規(guī)程
4、設計2、完成兩套不同類型機床的專用夾具及其主要零件設計。3、編寫設計計算說明書基本要求：分析并繪制零件圖；設計繪制毛坯圖，按照大批量生產(chǎn)設計零件工藝 規(guī)程，制定兩套零件工藝路線方案，分析比較后選擇其中一套進行詳細設計， 填 寫零件工藝過程及工序卡（A0圖紙）；設計不同類型機床的專用夾具兩套及夾具 主要零件若干達到3張A0圖量；完成設計計算說明書1份1.2萬字以上。主要參考資料：彈簧吊耳工作原理資料、機械加工工藝設計手冊、機床夾具設計 手冊進度安排：1、12周，查閱課題相關資料，完成開題報告2、37周，完成零件圖繪圖和工藝過程及工序設計3、813周，完成兩套專用夾具裝配圖及夾具主要零件工件圖4、
5、1415周，編寫設計說明書，作答辯準備。指導教師簽字：年 月 日教研室主任簽字：年 月 日系主任簽字： 年 月 日附表三:課題名稱拔叉的加工工、藝及夾具設計課題來源課題類型指導教師畢業(yè)設計(論文)開題報告開題報告內容：(調研資料準備情況，設計的目的、要求、思路與預期成果；工 件任務分解，各階段完成的內容及時間分配；完成設計 (論文)所具備的條件、存 在的問題等) 調研資料準備情況：(查閱了相關資料，并借了必要的設計資料，為本次畢業(yè)設計做好了軟硬件的準 備)在整個設計過程中，我們將學習和綜合運用下面知識和技能：(簡要寫出需要 做什么及其相關的知識和技能)查閱的資料：(零件及其相關設備的功用，相關
6、設計手冊、圖冊、設計指導 書等列表)軟硬件準備：計算機及相關設計繪圖與字處理軟件。 設計的目的：(1) 培養(yǎng)我們運用已學的知識，進行中等復雜程度零件的工藝規(guī)程設計能力。(2) 能根據(jù)被加工零件的技術要求，完成部分工裝設計，提高結構設計能力。(3) 培養(yǎng)我們運用有關設計手冊等技術資料的能力。(4) 進一步培養(yǎng)我們制圖、運算和編寫技術文件等基本技能。 設計要求：(1) 繪制零件圖(2) 設計繪制毛坯圖(3) 設計兩套零件工藝規(guī)程，分析比較擇優(yōu)選擇其一進行詳細設計，填寫零 件工藝過程及工序卡，繪制各工序的工序簡圖插入到該卡中。(4) 設計兩套不同類型機床的專用夾具，并拆畫其主要零件。(5) 圖紙量達
7、到4張A0,設計說明書1.2萬字以上。 設計思路：1、關于零件加工工藝設計(簡述工藝設計的內容、步驟及相關依據(jù)、原則等，如： 1)毛坯的選擇：選 擇的依據(jù)。2)擬訂工藝路線：。3)工序設計：選擇機床型號。4)確定加工余 量和工序尺寸、計算切削用量)2、關于夾具設計選擇夾具的類型與結構形式，確定工件定位夾緊方案，計算和校核定位精度 是否滿足要求，分析工件夾緊牢固是否可靠等等。選擇夾具的類型與結構型式必 須與零件生產(chǎn)批量大小相適應，夾具結構與零部件應具有足夠的剛度和強度，從而保證夾具操作方便、夾緊可靠、使用安全、并有合理的裝卸空間。預期成果：具備一定中等復雜程度零件的工藝規(guī)程和專用夾具設計能力。
8、進度安排：（按照任務書要求進行） 存在問題：零件加工工藝設計是一項涉及因素多， 不確定性強，個人的相關知識和經(jīng)驗 起決定作用的一項工作。本次設計，存在。指導教師意見:指導教師簽名:附表四:畢業(yè)設計（論文）學生自查表（中期教學檢查用）工作進度按任務書要求已完成的內容：待完成的內容：已完成百分比：存在冋題：指導教師簽字：年 月日附表五:畢業(yè)設計（論文）成果驗收評審表序號評審項目指標滿 分評分1完成任務量按任務書要求完成規(guī)定的任務302演示過程程序或實驗電路按功能或指標要求能運行303方案設計結構設計合理，有新意154創(chuàng)新程度比已往有改進或新意105回答問題有理有據(jù)，主要問題回答準確15是否可以撰寫
9、論文：得分驗收小組意見：（對選題給予評價； 對學生在畢業(yè)論文中表現(xiàn)出來能力水平給予 評價；對學生完成的成果、質量給予評價；對學生設計的硬件或軟件的實用性給 予評價）驗收小組組長簽字：年月日附表六:指導教師畢業(yè)設計（論文）評語評語：（要從以下方面評述：對選題給予評價，對學生的工作情況和態(tài)度， 學生的能力和水平，對學生的成果和質量給予評價，最后要給出是否同意答辯和 建議成績）指導教師簽字:附表七:評閱人評語評語：（對選題給予評價； 對學生在畢業(yè)論文中表現(xiàn)出來能力水平給予評價; 學生完成的成果、質量給予評價；最后要給出是否同意答辯和建議成績）評閱人簽字：年 月 日附表八:評閱人評語評語：（對選題給予
10、評價； 對學生在畢業(yè)論文中表現(xiàn)出來能力水平給予評價; 學生完成的成果、質量給予評價；最后要給出是否同意答辯和建議成績）評閱人簽字：年 月 日附表九:畢業(yè)設計（論文）答辯教師評分表姓名班級學號專業(yè)答辯組教師評分答辯分數(shù)畢業(yè)設計（論文）答辯委員會評語答辯委員會評語：（對選題給予評價；對學生在畢業(yè)論文中表現(xiàn)出來能力水平給 予評價；對學生完成的成果、質量給予評價對學生在答辯過程中的自述情況給予 評價；對學生答辯過程中回答問題的情況給予評價）答辯委員會（小組）負責人簽字：年 月日附表十：畢業(yè)設計（論文）答辯記錄答辯記錄:答辯組組長簽字：年 月 日附表十一：沈陽理工大學應用技術學院畢業(yè)設計（論文）成績評定
11、信息工 程系專業(yè)畢 業(yè)設計 （論文） 答辯委 員會 于年 月日 審查 了學 生的 畢業(yè)設計（ 論文）。設計（論文）題目：指導教師：評閱人： 畢業(yè)設計（論文）答辯委員會意見：成績：信息工程系 專業(yè)答辯委員會主任委員（系主任） 簽字年月日附表十二：畢業(yè)設計（論文）指 導記錄第1周：學牛簽字：日期：第2周：學牛簽字：日期：第3周：學牛簽字：日期：第4周：學牛簽字：日期：第5周：學牛簽字：日期：第6周：學牛簽字：日期：第7周：學牛簽字：日期：第8周：學牛簽字：日期：第9周：學牛簽字：日期：第10周：學牛簽字：日期：第11周：學牛簽字：日期：第12周：學牛簽字：日期：第13周：學牛簽字：日期：第14周：學牛簽字：日期：第15周：學牛簽字：日期：附表十三:信息工程系屆本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）推薦表學生姓名性另S專業(yè)班級學號畢業(yè)論文（設 計）題目題目類別題目來源畢業(yè)論文（設計）綜合成績指導教師姓名及職稱指導教師推薦意見（從畢業(yè)論文、設計的質量、學術水平、突出特點、撰寫規(guī)范等方面進行簡要 評價，提出推薦意見）：指導教師簽名：年 月 日系畢業(yè)論文（設計）工作委員會評議意見：主任簽名：學院公章：年 月 日系審核意見：簽章：年 月 日注：1、論文類別為：a基礎理論研究類；b應用研究類；c調查報告類；d綜述類；e其他。2、“題目來源”請選擇：a教師擬題，b學生自擬，c教師科研課題，d其他。
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