《陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部八年級語文上冊《第16課 大自然的語言》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部八年級語文上冊《第16課 大自然的語言》課件 新人教版（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、春春天天夏夏天天大自然的語言大自然的語言竺可楨竺可楨18901974 浙江上虞人，浙江上虞人，氣象學(xué)氣象學(xué)家、地理學(xué)家家、地理學(xué)家。他在。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，方面的造詣都很高，而而物候?qū)W物候?qū)W也是他嘔心也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工就都是和他的辛勤工作分不開的。作分不開的。衰衰草連天草連天鬢毛鬢毛衰衰 連連翹翹翹翹尾巴尾巴差差異異差差遣遣差差勁勁參參差差 播播種種耕耕種種落落葉葉丟三丟三落落四四落落枕枕 觀觀測測道道
2、觀觀shui cuqio qio ch chi ch c gun gun zhng zhng lu l lo區(qū)別讀音區(qū)別讀音快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：所需要的信息：1、什么是物候？什么是物候?qū)W？、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測的因素有哪些？、決定物候觀測的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？、研究物候?qū)W有什么意義？1、什么叫物候和物候?qū)W？、什么叫物候和物候?qū)W？草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)
3、生產(chǎn)人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W。的科學(xué)叫物候?qū)W。 2、物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？、物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。 3、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。 4、研究物候?qū)W有什么意義？、研究物候?qū)W有什么意義？1.預(yù)報(bào)農(nóng)時，安排播種日期；預(yù)報(bào)農(nóng)時，安排播種日期；2.安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造
4、林和采集種子的日期；日期；3.引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4.避免或減輕害蟲的侵害；避免或減輕害蟲的侵害；5.便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。 第一部分（第一部分（1-3）什么是物候和物候?qū)W。）什么是物候和物候?qū)W。第二部分（第二部分（4-5）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。第三部分（第三部分（6-10）物候現(xiàn)象的決定因素。）物候現(xiàn)象的決定因素。第四部分（第四部分（11-12）物候觀測研究的意義。）物候觀測研究的意義。請同學(xué)們課后收集請同學(xué)們課后收集幾則農(nóng)諺，說說它幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。們包含的物候知識。 課后作業(yè)課后作業(yè)第一、二
5、段改寫：第一、二段改寫： 一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來，勞個季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來，勞動人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以動人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。安排農(nóng)事。思考：思考： 改文與原文有何不同？改文與原文有何不同？ 請結(jié)合原文具體詞句，說說其獨(dú)特的表請結(jié)合原文具體詞句，說說其獨(dú)特的表達(dá)效果。達(dá)效果。（1）古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富）古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。的物候知識。（2）北京的物候記錄，）北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、
6、西府海棠、丁香、刺槐等花相蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比比1960年遲年遲10天左右，比天左右，比1965年遲五六天。年遲五六天。（3）植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩）植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。情況。 揣摩并體會說明語言的科學(xué)性揣摩并體會說明語言的科學(xué)性 （1）中國石拱橋中國石拱橋一文中，寫盧溝橋兩旁石欄一文中，寫盧溝橋兩旁石欄上的不同姿態(tài)的獅子：上的不同姿態(tài)的獅子：“有的母子相抱，有的交有的母子相抱，有的
7、交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人。千頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人。千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！保?）橋之美橋之美一文中：一文中：“茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。吸，透了一口舒暢的氣。”（3）故宮博物院故宮博物院一文中，寫太和殿的外觀：一文中，寫太和殿的外觀：“在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。顯得格外輝煌。”
8、回顧舉例：回顧舉例：燕子是益鳥，一對燕子一天可捕捉燕子是益鳥，一對燕子一天可捕捉8000多只蟲。多只蟲。燕子善飛，其飛行速度每小時可達(dá)燕子善飛，其飛行速度每小時可達(dá)120公里。公里。燕子善于辨識方向，歐洲的燕子在向南燕子善于辨識方向，歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑方越冬地飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道，向目的地前進(jìn)。斯山的隧道，向目的地前進(jìn)。活學(xué)活用活學(xué)活用 雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。 泥鰍靜，天氣晴。泥鰍靜，天氣晴。 豬銜草，寒潮到。豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。雞遲宿，鴨歡叫，
9、風(fēng)雨不久到。 燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。 龜背潮，下雨兆龜背潮，下雨兆小試牛刀：小試牛刀： 大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。聯(lián)系課文中的物候知識，談?wù)勀銓@首詩的理解。聯(lián)系課文中的物候知識，談?wù)勀銓@首詩的理解。由于高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象由于高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象越往高處越遲。越往高處越遲?！叭藛査脑路挤票M，山寺桃花始盛人問四月芳菲盡，山寺桃花始盛開開”正說明這一點(diǎn)。正說明這一點(diǎn)。1 1說明說明“早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來”“”“黃云上下黃云上下翻，將要下冰蛋翻，將要下冰蛋”“”“清早寶塔云，下午雨傾盆清早寶塔云，下午雨傾盆”三則農(nóng)諺包含的物候知識。三則農(nóng)諺包含的物候知識。2 2為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識，請以為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識，請以“水、空氣、森水、空氣、森林、動物保護(hù)林、動物保護(hù)”為對象擬兩條環(huán)保標(biāo)語。例：污為對象擬兩條環(huán)保標(biāo)語。例：污染空氣，等于慢性自殺。染空氣，等于慢性自殺。3 3舉一個你熟悉的舉一個你熟悉的“人類朋友人類朋友”的例子，向別人的例子，向別人介紹，好嗎？介紹，好嗎？課后作業(yè)（課后作業(yè)（3選選2）
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