政治課件 (2)

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1、我說你猜它是一種它是一種昆蟲昆蟲，在萬不得已的情，在萬不得已的情況下會(huì)況下會(huì)用它的刺針蜇人用它的刺針蜇人，蜇人之，蜇人之后，刺針留在人的身體里，它由后，刺針留在人的身體里，它由于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了嚴(yán)重的傷害，不久就會(huì)死去，它嚴(yán)重的傷害，不久就會(huì)死去，它飛的時(shí)候會(huì)飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的聲音，它最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)就是它最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)就是采蜜和釀蜜采蜜和釀蜜。蜜蜂蜜蜂我說你猜它是一種它是一種甲殼類動(dòng)物甲殼類動(dòng)物，它的，它的身體被硬殼保護(hù)著，它經(jīng)常身體被硬殼保護(hù)著，它經(jīng)常成為人們飯桌上的下酒菜，成為人們飯桌上的下酒菜，它走路的模樣獨(dú)特而有趣，它走路的模樣獨(dú)特

2、而有趣，大多是大多是橫著走橫著走而不是往前直而不是往前直行。行。螃蟹我說你猜它是一種它是一種生命力很頑強(qiáng)生命力很頑強(qiáng)的的植物，它植物，它能夠在干旱的環(huán)能夠在干旱的環(huán)境下生存境下生存，有一個(gè)謎語這，有一個(gè)謎語這樣形容它樣形容它“四季四季常青綠常青綠，只是只是花開難花開難，攤開一只手，攤開一只手，尖針尖針已扎滿。已扎滿?！毕扇苏莆艺f你猜說它是棵草，說它是棵草，為何有知覺，為何有知覺，輕輕一碰它輕輕一碰它，害羞低下頭害羞低下頭。含羞草（感應(yīng)草）第三課第三課 第二框第二框人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？哪些方面？突出表現(xiàn)突出表現(xiàn)其他表現(xiàn)其他表現(xiàn)我們要怎

3、樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？姓名姓名性別性別 生日生日身高身高體重體重興趣愛好興趣愛好優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)性格性格理想理想地球上生存著千百萬的生命，盡管他地球上生存著千百萬的生命，盡管他們有些很相似，比如雙胞胎，可是世們有些很相似，比如雙胞胎，可是世界上是沒有完全一樣的兩個(gè)生命體的界上是沒有完全一樣的兩個(gè)生命體的, ,獨(dú)特的你，獨(dú)特的我，構(gòu)成了多彩的獨(dú)特的你，獨(dú)特的我，構(gòu)成了多彩的世界。正如世界上沒有兩片相同的樹世界。正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，葉一樣，我們每個(gè)人都是我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，的，我們每個(gè)人有自己我們每個(gè)人有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，我們每個(gè)人的生命都

4、具有獨(dú)特性。每個(gè)人都是每個(gè)人都是獨(dú)一無二獨(dú)一無二的，的，有自己有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。一、每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性一、每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性課本P27二、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)二、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)1 1、人與動(dòng)物、植物、微生、人與動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人的生命獨(dú)物等生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：特性突出表現(xiàn)在：一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，突然一個(gè)蘋果從樹上掉了下涼，突然一個(gè)蘋果從樹上掉了下來砸中了他，于是他就在想：來砸中了他，于是他就在想：“為什么蘋果只向地面落，而不為什么蘋果只向地面落，而不往天上飛呢往天上飛呢? ? ”經(jīng)過一

5、系列的實(shí)經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，他進(jìn)而揭示了驗(yàn)、觀測(cè)和演算，他進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：宇宙的普遍規(guī)律： “ “萬有引力定萬有引力定律律”。 牛頓和蘋果情景假設(shè)情景假設(shè)：假如掉下來的蘋果砸中：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？是怎樣的情況呢？ 思考：假如掉下來的蘋果砸中的不思考：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？樣的情況呢？ 法布爾和蝴蝶法布爾和蝴蝶法布爾小時(shí)候到野外玩的時(shí)候法布爾小時(shí)候到野外玩的時(shí)候就特別喜歡蝴蝶，他時(shí)常跟在就特別喜歡蝴蝶，他時(shí)常跟在蝴蝶后面觀察它

6、們的生活習(xí)性，蝴蝶后面觀察它們的生活習(xí)性，他把畢生的精力都傾注在昆蟲他把畢生的精力都傾注在昆蟲的研究上，用了幾十年的時(shí)間的研究上，用了幾十年的時(shí)間完成了長(zhǎng)達(dá)十卷的完成了長(zhǎng)達(dá)十卷的昆蟲記昆蟲記, ,最終成為了法國(guó)著名的昆蟲學(xué)最終成為了法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。家。情景假設(shè)：情景假設(shè)：假如當(dāng)時(shí)在野外是一只假如當(dāng)時(shí)在野外是一只小貓追著蝴蝶跑，小貓能不能也像小貓追著蝴蝶跑，小貓能不能也像法布爾一樣會(huì)去觀察蝴蝶的生活習(xí)法布爾一樣會(huì)去觀察蝴蝶的生活習(xí)性并寫出與昆蟲有關(guān)的書？性并寫出與昆蟲有關(guān)的書？1、與動(dòng)物、植物、與動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，微生物等生命相比，人的生命獨(dú)特性突人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：出表現(xiàn)

7、在：人的生命最具有智慧 磁懸浮列車磁懸浮列車長(zhǎng)城長(zhǎng)城金字塔金字塔“神舟神舟”載人飛船載人飛船根據(jù)根據(jù)鳥有翅膀能在空中飛翔，人類就鳥有翅膀能在空中飛翔，人類就發(fā)明了發(fā)明了 . . 飛機(jī)根據(jù)根據(jù)許多動(dòng)物都許多動(dòng)物都用用保護(hù)色來保護(hù)自己，保護(hù)色來保護(hù)自己，人類就發(fā)明了人類就發(fā)明了 在戰(zhàn)爭(zhēng)中保護(hù)在戰(zhàn)爭(zhēng)中保護(hù)自己自己。 迷彩服根據(jù)根據(jù)魚有魚鰾能在水中上下魚有魚鰾能在水中上下浮沉，人類就發(fā)明了浮沉，人類就發(fā)明了 。 潛水艇根據(jù)根據(jù)長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，能看清遠(yuǎn)處的情形，人類就能看清遠(yuǎn)處的情形，人類就發(fā)明了發(fā)明了 。 瞭望臺(tái)根據(jù)烏龜有堅(jiān)硬的甲殼能保護(hù)它不受根據(jù)烏龜有堅(jiān)硬的甲殼能保護(hù)它不受外

8、來的侵害，人類就發(fā)明了外來的侵害，人類就發(fā)明了 。坦克根據(jù)根據(jù)馬有四條健壯的馬有四條健壯的腿腿，能飛快，能飛快地奔跑，人類就發(fā)明了地奔跑，人類就發(fā)明了 。 汽車思考：與其他生物思考：與其他生物相比，人的生命最相比，人的生命最具有智慧，那么人具有智慧，那么人與人相比又有哪些與人相比又有哪些獨(dú)特性呢？獨(dú)特性呢？活動(dòng)要求：猜猜圖片中的人物活動(dòng)要求：猜猜圖片中的人物是誰？并根據(jù)相關(guān)的簡(jiǎn)介說說是誰？并根據(jù)相關(guān)的簡(jiǎn)介說說他們的個(gè)性品質(zhì)以及他們實(shí)現(xiàn)他們的個(gè)性品質(zhì)以及他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式。人生價(jià)值的方式。姚明姚明19801980年生于上海。美國(guó)年生于上海。美國(guó)NBANBA及世界籃球巨星。中國(guó)及世界籃球巨星。

9、中國(guó)籃球史上里程碑式人物?；@球史上里程碑式人物。CBACBA上海隊(duì)老板。曾效力上海隊(duì)老板。曾效力于中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)，于中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)，NBANBA火箭隊(duì)?；鸺?duì)。20112011年年7 7月月2020日日退役。獲退役。獲7 7次次NBA“NBA“全明星全明星”，被美國(guó)，被美國(guó)時(shí)代周刊時(shí)代周刊列入列入“世界最具影響力世界最具影響力100100人人”，被中國(guó)體育總局，被中國(guó)體育總局授予授予“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)麦w育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆薄啊薄爸袊?guó)籃球杰出貢獻(xiàn)中國(guó)籃球杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)”。姚明以高超球技，頑強(qiáng)進(jìn)取精神，謙遜幽姚明以高超球技，頑強(qiáng)進(jìn)取精神，謙遜幽默氣質(zhì)與人格魅力，贏得了世界聲譽(yù)。讓世界對(duì)默氣質(zhì)與人格魅力，

10、贏得了世界聲譽(yù)。讓世界對(duì)中國(guó)有了新的了解與認(rèn)識(shí)；讓更多的人關(guān)注、喜中國(guó)有了新的了解與認(rèn)識(shí)；讓更多的人關(guān)注、喜愛籃球。姚明成為東西方文化的橋梁，具有史無愛籃球。姚明成為東西方文化的橋梁，具有史無前例的個(gè)人影響力。姚明的意義與價(jià)值，超越了前例的個(gè)人影響力。姚明的意義與價(jià)值，超越了籃球運(yùn)動(dòng)，超越了國(guó)界。籃球運(yùn)動(dòng)，超越了國(guó)界。姚明姚明個(gè)性品質(zhì)：頑強(qiáng)、進(jìn)取、謙遜、幽默實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式成龍 成龍影壇巨星和國(guó)際功夫電影巨星，1954年生于香港太平山，六歲時(shí)進(jìn)入中國(guó)戲劇學(xué)校學(xué)習(xí)戲曲，六歲時(shí)進(jìn)入中國(guó)戲劇學(xué)校學(xué)習(xí)戲曲，以做名演員的替身身份進(jìn)身電影圈，逐漸發(fā)展以做名演員的替身身份進(jìn)身電影圈，逐漸發(fā)展至演員、導(dǎo)演以

11、至監(jiān)制。至演員、導(dǎo)演以至監(jiān)制。他與周星馳、周潤(rùn)發(fā)并稱“雙周一成”，是香港電影的票房保證。成龍以功夫片著稱成龍以功夫片著稱，曾多次打破香港電影票房紀(jì)錄，其主演的電影全球總票房已經(jīng)超過200億元，為華人演員之首。19941994年年紅番區(qū)在美國(guó)公映后反響強(qiáng)烈，使其成功打入好萊塢。熱成功打入好萊塢。熱心于慈善事業(yè)，心于慈善事業(yè)，曾為汶川地震捐款1000萬人民幣，并錄制抗震救災(zāi)歌曲生死不離。，個(gè)性品質(zhì)：個(gè)性品質(zhì)：勤奮好勤奮好學(xué)，吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)學(xué)，吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極進(jìn)取，有樂觀，積極進(jìn)取，有責(zé)任感和愛心責(zé)任感和愛心實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式（1 1）人的個(gè)性品質(zhì)不同）人的個(gè)性品質(zhì)不同（2 2）人的人生道路

12、不同）人的人生道路不同（3 3）人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑）人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不同不同 2、人與人相比，人的生命、人與人相比，人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他的動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，他的動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。人的生命最具有智慧。、人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，、人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。的方式和途徑的多樣性。二、人的生命獨(dú)特性有哪些表現(xiàn)二、人的生命獨(dú)特性有哪些表現(xiàn)? ?課本課本

13、P28P28 為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有物們開辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有小豬小豬、小鴨小鴨、小鳥小鳥、小兔小兔、小山羊小山羊、小松鼠小松鼠等，等，學(xué)校為它們開設(shè)了學(xué)校為它們開設(shè)了唱歌唱歌、飛翔飛翔、跑步跑步、爬樹爬樹和和游泳游泳5 5門課程。第一天上跑步課，門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來回，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，的事！而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽有沉著臉的。放學(xué)后

14、，小兔回到家對(duì)媽媽說，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。媽說，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。這個(gè)寓言故事說明了什么？這個(gè)寓言故事說明了什么？三、我們要怎樣發(fā)揮自身的獨(dú)特性？三、我們要怎樣發(fā)揮自身的獨(dú)特性？課本課本P28P28每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。海倫凱勒海倫凱勒天生我材必有用，天生我材必有用，成功之路不盡同成功之路不盡同! ! 海倫凱勒海倫凱勒 曾經(jīng)多少次跌倒在路上曾經(jīng)多少次跌倒在路上曾經(jīng)多少次折斷過翅膀曾經(jīng)多少次折斷過翅膀如今我已不再感到彷徨如今我已不再感到彷徨我想超越這平凡的生活我想超越這平凡的生活我

15、想要怒放的生命我想要怒放的生命就象飛翔在遼闊天空就象飛翔在遼闊天空就象穿行在無邊的曠野就象穿行在無邊的曠野擁有掙脫一切的力量擁有掙脫一切的力量曾經(jīng)多少次失去了方向曾經(jīng)多少次失去了方向曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想如今我已不再感到迷茫如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放我要我的生命得到解放我想要怒放的生命我想要怒放的生命就象飛翔在遼闊天空就象飛翔在遼闊天空就象穿行在無邊的曠野就象穿行在無邊的曠野擁有掙脫一切的力量擁有掙脫一切的力量我想要怒放的生命我想要怒放的生命就象矗立在彩虹之顛就象矗立在彩虹之顛就象穿行璀璨的星河就象穿行璀璨的星河擁有超越平凡的力量擁有超越平凡的力量 教師寄語教師

16、寄語：天生我材必有用！天生我材必有用！人生而不同，每一個(gè)人的出生和存在，本人生而不同，每一個(gè)人的出生和存在，本來就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的來就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待你，無論你在長(zhǎng)相、能力、成績(jī)等方面有你，無論你在長(zhǎng)相、能力、成績(jī)等方面有多少不如人的地方，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。多少不如人的地方，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的一生，我們要堅(jiān)信天生我材必有用，同學(xué)一生，我們要堅(jiān)信天生我材必有用，同學(xué)們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己們，讓我們悅納自己

17、、欣賞自己，為自己設(shè)計(jì)一條獨(dú)特閃光的人生道路吧，讓自己設(shè)計(jì)一條獨(dú)特閃光的人生道路吧，讓自己的生命之花怒放！的生命之花怒放！人的生命獨(dú)特性人的生命獨(dú)特性每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性人的生命人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)獨(dú)特性的表現(xiàn)突出表現(xiàn)突出表現(xiàn)其他表現(xiàn)其他表現(xiàn)我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？人類的生命最具有智慧。人類的生命最具有智慧。人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。一、簡(jiǎn)答題： 1 1、人的生命獨(dú)特性有哪些表現(xiàn)?2、我們要怎樣發(fā)揮自身的獨(dú)特性？二、完成廣東學(xué)導(dǎo)練 P13-14的相關(guān)練習(xí)題作業(yè)