國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《教師口語(yǔ)》教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案

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1、（2021更新）最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大教師口語(yǔ)教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案盜傳必究一、判斷題1. 人們常說(shuō)的“三腔共鳴”是指口腔共鳴訓(xùn)練法、胸腔共鳴訓(xùn)練法、頭腔共鳴訓(xùn)練法。V2. 發(fā)音中的共鳴是指聲帶振動(dòng)時(shí)影響到其他鄰近的器官內(nèi)部的空間所產(chǎn)生的聲響效果。V3. 口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方在特定環(huán)境里以語(yǔ)言為載體，憑借聽(tīng)、說(shuō)進(jìn)行的交流、溝通、傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問(wèn)題的一種言語(yǔ)活動(dòng)。V4. 普通話的韻母有40個(gè)，主要由元音構(gòu)成，根據(jù)不同構(gòu)成方式分為單韻母，復(fù)韻母，鼻韻母三類。X5. 漢語(yǔ)方言是共同語(yǔ)在使用過(guò)程中出現(xiàn)的分歧和變體，分為地方方言和社會(huì)方言，一般的方言都是指地區(qū)方言。V6. 國(guó)際音標(biāo)是國(guó)

2、際語(yǔ)音學(xué)會(huì)制定的一套記音符號(hào)，是用來(lái)研究和記錄各民族語(yǔ)言的工具，基本上采用拉丁字母，現(xiàn)有一百多個(gè)符號(hào)J7. 肢體語(yǔ)言是以說(shuō)話人的身姿、手勢(shì)、表情、眼神來(lái)傳遞信息，訴諸聽(tīng)話人視覺(jué)的一種無(wú)聲語(yǔ)言，又稱身體語(yǔ)言，以運(yùn)用身體的各種動(dòng)作代替語(yǔ)言以達(dá)到表情達(dá)意的溝通目的。V8. 學(xué)好普通話語(yǔ)音最基本的要求是，讀準(zhǔn)普通話的聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié)。V9. 漢語(yǔ)拼音方案包括五部分：字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)。V10. 按照漢語(yǔ)音韻學(xué)的傳統(tǒng)分析方法，可以把漢語(yǔ)音節(jié)分成聲母、韻母兩個(gè)部分X11. 普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。V12. 共鳴訓(xùn)練的目的就是通過(guò)共鳴的調(diào)節(jié)來(lái)改善聲音的色彩達(dá)到美化聲音的目的。/

3、13. 世界上的文字大致分為拼音文字和非拼音文字兩類。V14. 音素是語(yǔ)音的最大單位。將音節(jié)從音色的角度加以分析就會(huì)得到一個(gè)個(gè)最基本的能進(jìn)行劃分的語(yǔ)音單位，這就是音素。X15. 普通話的音素共有26個(gè)，根據(jù)不同的發(fā)音情況和發(fā)音特點(diǎn)，音素分為元音、輔音兩大類。X1. 教師的目光不需要神采，用口語(yǔ)表達(dá)就能生動(dòng)傳神。X2. 從演講場(chǎng)合來(lái)看，有大會(huì)演講、法庭演講、課堂演講、宴會(huì)演講、街頭演講、巡回演講、廣播電視演講等。V3. 儀態(tài)語(yǔ)包括儀表儀容，主要通過(guò)人的五官表情來(lái)體現(xiàn)。V4. 辯論也叫論辯，是持不同見(jiàn)解的雙方或多方，就同一話題所進(jìn)行的話語(yǔ)交鋒。V5. 漢語(yǔ)詞義上有基本義、延伸義、和比喻義的區(qū)別，不

4、正確的使用會(huì)引起意義上的混淆，影響交際，甚至?xí)斐烧`解。V6. 教學(xué)口語(yǔ)是完成幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的重要途徑。V7. 聽(tīng)話訓(xùn)練主要包括聽(tīng)記訓(xùn)練、聽(tīng)辯和組合訓(xùn)練三種方式。V8. 在口語(yǔ)交際活動(dòng)中，情感具有很大的作用。V9. 比喻里被比方的事物叫喻體，用來(lái)打比方的事物叫本體，聯(lián)系兩者的詞語(yǔ)叫比喻詞。X10. 教學(xué)口語(yǔ)是組織教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的工具。V11. 從演講目的來(lái)看，演講有學(xué)術(shù)性演講、說(shuō)服性演講、鼓動(dòng)性演講、娛樂(lè)性演講、憑吊性演講等。V12. 談心不宜“直奔主題。X13. 聽(tīng)記最根木的問(wèn)題是數(shù)量。X14. 即興發(fā)言就是在特定的情景和主題的誘發(fā)下，應(yīng)邀或者自發(fā)地進(jìn)行的非正式說(shuō)話，是一種憑借文稿來(lái)

5、 表情達(dá)意的隨機(jī)白由的口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)。X15. 口語(yǔ)交際是人際間相互交流思想感情的活動(dòng)。V16. 演講的結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)頭（導(dǎo)語(yǔ)）、主體（本體）。X17. 口語(yǔ)交際是一種在具體情景中與人交往的實(shí)踐。V18. 從內(nèi)容上來(lái)看，演講可分為政治演講、教育演講、經(jīng)濟(jì)演講、軍事演講、宗教演講等。V19. 無(wú)意注意也叫隨意注意。它既有預(yù)定目的，也需要意志努力。X20. 比喻和比擬的區(qū)別是，比喻重在“喻”，比擬重在“擬V1. 教學(xué)口語(yǔ)的藝術(shù)原則表現(xiàn)為形象性、啟發(fā)性、情感性、趣味性、邏輯性。X2. 過(guò)渡語(yǔ)又稱銜接語(yǔ)、轉(zhuǎn)換語(yǔ)等，巧妙的過(guò)渡語(yǔ)可以起自然勾連、上下貫通、邏輯性強(qiáng)的作用。V3. 講解常與示范結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，語(yǔ)

6、言的示范要清楚，響亮，富于表現(xiàn)力。V4. 教學(xué)口語(yǔ)的科學(xué)原則表現(xiàn)為規(guī)范性、邏輯性、情感性、針對(duì)性。X5. 教學(xué)口語(yǔ)的藝術(shù)原則，使語(yǔ)言生動(dòng)、形象、更富表現(xiàn)力。V6. 職業(yè)倦怠是指從業(yè)人員對(duì)自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生厭倦情緒，導(dǎo)致身心疲憊的心理狀態(tài)。V7. 教師口語(yǔ)的形象性是指教師善于創(chuàng)造直觀形象，喚起幼兒對(duì)具體事物的真切感知。V8. 溝通語(yǔ)指在體察對(duì)方特定處境的前提下，迅速選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容和方式以爭(zhēng)取對(duì)方認(rèn)同或配合的言語(yǔ) 策略和技巧。V9. 教學(xué)口語(yǔ)是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。V10. 有意注意是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。是注意的一種積極主動(dòng)的形式。V1. 幼兒教師教育口語(yǔ)的指向是促進(jìn)幼兒的全面

7、和諧發(fā)展。V2. 教育中要做到明理啟智，就應(yīng)重視引導(dǎo)、啟發(fā)，而不是教導(dǎo)。V3. 說(shuō)服語(yǔ)就是使幼兒聽(tīng)從和接受某種意見(jiàn)、主張、措施或方法。V4. 幼兒是非觀念模糊，不會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，只能通過(guò)成人的評(píng)價(jià)了解自己。V5. 傾聽(tīng)是老師與孩子溝通的必要前提。V6. 教師同上級(jí)談話，用語(yǔ)要注意謙敬、坦誠(chéng)、筒明。V7. 家訪的目的是與幼兒家長(zhǎng)互通情況，交流各方面的信息。因此，家訪要講策略和技巧。V8. 耳誤是指在雙向交流中，由于客觀環(huán)境或交際雙方某種主觀因素影響而出現(xiàn)的誤聽(tīng)。V9. 溝通是雙方互動(dòng)的過(guò)程，溝通能起到適時(shí)監(jiān)控作用。V10. 坐姿往往是不同人心態(tài)的自然流露。V11 .構(gòu)音異常是指由于發(fā)音位置、時(shí)間

8、、方向、氣流的X或口腔的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，而造成說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言不清楚, 影響口語(yǔ)清晰度的情況。也就是說(shuō)話時(shí)咬字、吐詞不清。V12. 口吃也稱節(jié)律異常，即說(shuō)話結(jié)巴、口語(yǔ)不流暢等。V13. 評(píng)價(jià)語(yǔ)的使用要注意將結(jié)果評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)和延時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。V14. 對(duì)多血質(zhì)、膽汁質(zhì)幼兒要在“撫慰”中啟發(fā)。X15. 口語(yǔ)交際過(guò)程首先是編碼，然后再進(jìn)入發(fā)送階段。V16. 引發(fā)交談是指教師要找到與孩子交談的切入點(diǎn)，激發(fā)孩子與之交談的興趣。V17. 在普通幼兒園里，語(yǔ)言發(fā)展異常的兒童以口吃兒童和自閉癥兒童居多。V18. 淘寶體是說(shuō)話的一種方式，最初見(jiàn)于淘寶網(wǎng)買家對(duì)商品的描述，后來(lái)因淘寶體親切、可愛(ài)的交流方式 逐漸

9、在網(wǎng)上走紅。X19. 美國(guó)教育家把成功教育幼兒的奧秘概括為“信任幼兒”四個(gè)字。V20. 控制話題的方法主要有提醒法、重中法、引導(dǎo)法。V21 .幼兒道德行為的養(yǎng)成不能依靠成人的要求和說(shuō)教。V22. 在教育活動(dòng)中教師不能只片而地強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)于義務(wù)、責(zé)任的認(rèn)同，孤立地要求幼兒做出分享、謙讓和 友愛(ài)等行為。V23. 在與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，要避免出現(xiàn)溝通錯(cuò)位和情感反差的情況出現(xiàn)。V24. 家長(zhǎng)會(huì)上的講話特點(diǎn)是“一對(duì)一”。X25. 交談的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是交際雙方相互間的信息反饋過(guò)程。V26. 幼兒教師教育口語(yǔ)的使用必須具體直白，才便于幼兒領(lǐng)會(huì)教育的目的。V27. 在所有的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言中，教師對(duì)手勢(shì)語(yǔ)的使用頻率最高。V

10、28. 而部表情是最豐富、最能傳情達(dá)意的肢體語(yǔ)言。V29. 肯定性原則體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒的尊重，對(duì)生命的尊重。V30. 教育中要做到明理啟智，就應(yīng)重視教導(dǎo)。X31. 幼兒教師的教育對(duì)象決定了教師教育語(yǔ)言應(yīng)成人化。X32. 身姿語(yǔ)包括站姿、坐姿、走姿。V33. 對(duì)幼兒的肯定要把握好時(shí)機(jī)，注意多對(duì)幼兒的客觀條件給予肯定，要有理有據(jù)。V二、單選題1. 作為語(yǔ)言的的物質(zhì)外殼，語(yǔ)音具有（）、（）和（）。正確答案：社會(huì)屬性、物理屬性、生理屬性2. 語(yǔ)言的生活化是由（）內(nèi)容的生活化所決定的。正確答案：幼兒教育3. 口頭語(yǔ)言屬于（）的范疇。正確答案：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)4. 作為以普通話為（）的幼兒教師，應(yīng)該正確處理普通

11、話與（）的關(guān)系。正確答案：職業(yè)語(yǔ)言方言5. 教師口語(yǔ)是教師（）的主要工具正確答案：傳道、授業(yè)、解惑6. 普通話是現(xiàn)代漢民族的（），普通話在中國(guó)臺(tái)灣被稱為（），在新加坡和馬來(lái)西亞被稱為（）。正確答案：共同語(yǔ)、國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)三、多選題1 .吐字歸音的方法有（）。正確答案：歸音要求干凈利索正確答案：立字要求拉開(kāi)立起正確答案：出字要求叼出彈出2. 漢文化禮貌原則包括（）。正確答案：文雅準(zhǔn)則正確答案：貶己尊人原則正確答案：稱呼準(zhǔn)則正確答案：求同準(zhǔn)則3. 幼兒教師口語(yǔ)特點(diǎn)有（）。正確答案：生動(dòng)形象正確答案：生活化正確答案：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化4. 呼吸發(fā)聲的方法包括（）正確答案：要有正確的呼吸姿態(tài)正確答案：要有正確的吸氣

12、方式正確答案：要有正確的呼氣方式1. 第二語(yǔ)言教學(xué)的基本要求有（）。正確答案：創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。正確答案：教師應(yīng)善于選用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)方法。正確答案：幼兒教師的語(yǔ)言應(yīng)具有示范性。2. 辯論的特點(diǎn)包括（）。正確答案：論證的嚴(yán)密性正確答案：觀點(diǎn)的對(duì)立性正確答案：思維的敏捷性正確答案：表達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)性3. 如何防止幼兒注意力分散（）。正確答案：排除無(wú)關(guān)刺激的干擾正確答案：靈活地交互運(yùn)用無(wú)意注意和有意注意 正確答案：根據(jù)幼兒的興趣和需要組織教育活動(dòng)1. 教育口語(yǔ)的原則包括（）。正確答案：民主性原則正確答案：肯定性原則正確答案：針對(duì)性原則正確答案：淺顯性原則2. 教師口語(yǔ)的特點(diǎn)包括（）。正確

13、答案：直白具體正確答案：明理啟智正確答案：語(yǔ)言兒童化正確答案：筒約規(guī)范3. 批評(píng)語(yǔ)基本要領(lǐng)包括（）。正確答案：少做剖析，多說(shuō)利弊。正確答案：控制情緒，用語(yǔ)客觀。正確答案：不厭重復(fù)，剛中顯柔。正確答案：一事一評(píng)，忌算總帳，忌做結(jié)論式批評(píng)。4. 評(píng)定語(yǔ)基本要領(lǐng)包括（）。正確答案：應(yīng)包含激勵(lì)，讓幼兒獲得白信。正確答案：應(yīng)筒明、準(zhǔn)確、有針對(duì)性，讓幼兒聽(tīng)的明白。正確答案：應(yīng)情真意切，讓幼兒感到親切。正確答案：應(yīng)富于變化，讓幼兒耳目一新、喜聞樂(lè)見(jiàn)。E. 應(yīng)幽默風(fēng)趣，讓幼兒在輕松愉快中接受教育、獲得知識(shí)。F. 根據(jù)不同氣質(zhì)幼兒設(shè)計(jì)評(píng)定語(yǔ)。1. 集會(huì)活動(dòng)中講話要注意的問(wèn)題有（）。正確答案：情感要真正確答案：角度要新正確答案：措辭要巧2. 口語(yǔ)中常見(jiàn)的語(yǔ)病有（）。正確答案：語(yǔ)言啰唆缺乏邏輯性正確答案：口誤正確答案：口頭禪正確答案：無(wú)意識(shí)重復(fù)3. 教師交際口語(yǔ)的特點(diǎn)包括（）。正確答案：角色的定位與轉(zhuǎn)換正確答案：雙向互動(dòng)正確答案：適應(yīng)語(yǔ)境正確答案：隨心所欲4. 幼兒教師與單位同事交際應(yīng)遵循的原則有（）。正確答案：說(shuō)話得體正確答案：尊重諒解正確答案：語(yǔ)境協(xié)調(diào)