電大《個(gè)案工作》形考作業(yè)任務(wù)01-04網(wǎng)考試題

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1、最新電大個(gè)案工作形考作業(yè)任務(wù)01-04網(wǎng)考試題及答案100%通過(guò)考試說(shuō)明：個(gè)案工作形考共有4個(gè)任務(wù)。做考題時(shí)，利用木文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ?的查找內(nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。01任務(wù)一、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共60分。）1. 下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)屬于社會(huì)工作其他方法的基礎(chǔ)。（）A. 個(gè)案工作B. 團(tuán)體工作C. 社區(qū)工作D. 社會(huì)行政2. 在會(huì)談中，關(guān)于自我暴露的技巧下列說(shuō)法正確的是（）OA. 個(gè)案工作者可以暴露任何經(jīng)歷B. 個(gè)案工作者可以暴露任何和案主相似的經(jīng)歷C. 個(gè)案工作者可以有選擇性的暴露和案主相似的經(jīng)歷D. 不能

2、夠暴露負(fù)而的信息3. 個(gè)案工作與心理咨詢有很多差異，下列不屬于其差異 的是（）。A. 個(gè)案工作更多一些社會(huì)責(zé)任B. 個(gè)案工作的空間更寬泛，更強(qiáng)調(diào)運(yùn)用資源C. 個(gè)案工作更注重案主個(gè)人問(wèn)題的心理成因D. 個(gè)案工作強(qiáng)調(diào)對(duì)人的尊重、接納的價(jià)值理念和關(guān)懷的 情懷4. 在西方個(gè)案工作的歷史發(fā)展中，下列人物屬于綜合時(shí) 期的代表的是（）。A. 瑪麗里士滿B. 戈登漢密爾頓C. 霍利斯D. 弗洛伊德5. 關(guān)于社會(huì)工作者的角色，下列說(shuō)法正確的是（）。A. 社會(huì)工作者可以幫助案主解決任何問(wèn)題B. 社會(huì)工作者可以給予案主適當(dāng)?shù)闹С諧. 社會(huì)工作者可以成為案主的親密朋友D. 社會(huì)工作者可以強(qiáng)迫要求案主做決定6. 關(guān)于“

3、同感”下列說(shuō)法正確的是（）。A. 同感即同情心。B. 同感即指?jìng)€(gè)案工作者理解案主的感受。C. 同感即指工作者必須站在案主的立場(chǎng)上，與案主達(dá)到 一定程度的感情共鳴。D. 同感即指工作者必須站在案主的立場(chǎng)上，與案主達(dá)到 一定程度的感情共鳴，并將之正確地傳達(dá)給案主。7. 關(guān)于“接納”，下列說(shuō)法正確的是（）。A. 接納就是個(gè)案工作者對(duì)案主的意愿和價(jià)值判斷持贊 同態(tài)度B. 接納就是指?jìng)€(gè)案工作者接受案主的一切行為C. 社會(huì)工作者除了對(duì)案主的接納之外，還要對(duì)案主有所 期待，才能使案主區(qū)別出社會(huì)工作者接納的是其個(gè)人還是 其行為D. 社會(huì)工作者可以在接納過(guò)程中傾注本人的價(jià)值觀8. 一個(gè)23歲的女孩，因?yàn)樾睦韱?wèn)題

4、撥通了一個(gè)心理醫(yī) 生的電話，從此之后，他們開(kāi)始了聯(lián)系。心理醫(yī)生對(duì)女孩 幫助很大，女孩慢慢喜歡上了他，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依戀感。 在此案例中，下列分析不正確的選項(xiàng)是（）。A. 女孩對(duì)心理醫(yī)生的感情并非現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情，而是移情B. 由于個(gè)案輔導(dǎo)所用的時(shí)間較長(zhǎng)，案主會(huì)把對(duì)自己父 母、親人等的感情投射到個(gè)案工作者身上，使之成為重要 人物的替身C. 案主對(duì)心理醫(yī)生的感情是一種對(duì)咨詢關(guān)系的錯(cuò)覺(jué)D. 這種感情出自案主對(duì)咨詢者的有意識(shí)的愛(ài)慕之情9. 下列問(wèn)題中，哪些屬于封閉式提問(wèn)。（）A. 你家中有什么人？B. 你與爸爸的關(guān)系如何？C. 你與家人關(guān)系如何D. 你與爸爸關(guān)系好嗎？10. 關(guān)于再構(gòu)法，下列說(shuō)法不正確的是（

5、）。A. 再構(gòu)法認(rèn)為，一個(gè)人的核心信念、生活方式及其知覺(jué) 和認(rèn)知對(duì)于失調(diào)的情緒和思維起著影響和中介作用。B. 意義再構(gòu)的作用就是直接針對(duì)行為本身為案主提供 新的視角去看待自己的行為。C. 意義再構(gòu)的本質(zhì)是給某種情境和行為一個(gè)具有不同 意義的新標(biāo)記和新名稱。例如，案主的“頑固”可以再構(gòu) 為“獨(dú)立” OD. 情境再構(gòu)對(duì)那些過(guò)分概括行為（如“我從來(lái)都不自 信，“我總是遲到”等）的案主最有效。11. 下列說(shuō)法正確的是（）A. 當(dāng)案主與工作者的關(guān)系發(fā)展到一定程度的時(shí)候，如果 案主不愿意傾訴，工作者應(yīng)該尊重案主的選擇。B. 工作者在任何時(shí)候都要尊重案主的自決權(quán)。C. 工作者有義務(wù)為案主保密。D. 在關(guān)系建

6、立初期，工作者可以鼓勵(lì)案主表達(dá)一些深層 次的感受。12. 關(guān)于個(gè)案工作者的權(quán)力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A. 個(gè)案工作者的權(quán)力是用來(lái)協(xié)助案主解決問(wèn)題的B. 個(gè)案工作者的權(quán)力不是來(lái)控制案主的C. 個(gè)案工作者的權(quán)力在案主拒絕接受幫助時(shí)依然存在D. 個(gè)案工作者有權(quán)力確定會(huì)談的時(shí)間、次數(shù)、是否結(jié)案 等。13. 下列哪一項(xiàng)不屬于接納的要素？（）A. 信任B. 保密C. 期望D. 個(gè)別化14. 關(guān)于個(gè)案工作者的承諾與責(zé)任，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）。A. 在專業(yè)關(guān)系的建立過(guò)程中，個(gè)案工作者必須明確雙方 的責(zé)任。B. 個(gè)案工作者做出的承諾和承擔(dān)的責(zé)任要大于案主。C. 個(gè)案工作者不能對(duì)已經(jīng)做出的承諾作任何變動(dòng)。D.

7、個(gè)案工作者在得到案主的同意和參與下，可以變動(dòng)已 經(jīng)做出的承諾。15. 下列情況下，不一定要轉(zhuǎn)案的原因是（）。A. 接案的工作者能力不足。B. 案主不屬于本區(qū)域服務(wù)范圍。C. 機(jī)構(gòu)無(wú)法提供有效的服務(wù)。D. 案主主動(dòng)要求更換。16. 在關(guān)系建立的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）。A. 工作者需要向案主介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍。B. 開(kāi)始會(huì)談時(shí)，工作者不用很清楚地了解案主的求助意 愿與期望C. 如果案主是轉(zhuǎn)介而來(lái)的，可以從多方渠道打聽(tīng)案主的 情況。D. 在初步會(huì)談之時(shí)，工作者必須清楚地了解案主的所有 問(wèn)題。17. 制定目標(biāo)的原則中屬于首要目標(biāo)的是（）。A. 目標(biāo)一致原則B. 雙方協(xié)商原則C. 合適性原則D.

8、可行性原則18. 在目標(biāo)制定的步驟中，下列說(shuō)法不正確的是（）oA. 隨著專業(yè)關(guān)系的逐步建立，個(gè)案工作者可以對(duì)最初肯 定的問(wèn)題和目標(biāo)進(jìn)行修正。B. 在解決問(wèn)題的先后次序時(shí)，直接法是指先解決主要問(wèn) 題，再解決次要問(wèn)題。C. 在解決問(wèn)題的先后次序時(shí)，間接法是指先解決主要問(wèn) 題，再解決次要問(wèn)題。D. 在解決問(wèn)題的先后次序時(shí)，確定問(wèn)題的難易程度是個(gè) 案工作者同案主共同做出的選擇。19. 在個(gè)案工作的程序中，最具體、最核心的一步是（ ）。A. 關(guān)系建立B. 資料收集C. 制定步驟D. 服務(wù)計(jì)劃的實(shí)施20. 在結(jié)案時(shí)，個(gè)案工作者應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)包括下列哪 一項(xiàng)？（）A. 在最后一次會(huì)談時(shí)突然宣布結(jié)束。B. 如

9、果是案主要求結(jié)案也需要留有充足的時(shí)間給雙方 表達(dá)彼此的感受。C. 在案主的目標(biāo)沒(méi)有全部達(dá)成的情況下，個(gè)案工作者不 需要再對(duì)剩余的目標(biāo)對(duì)案主作安排。D. 結(jié)案后，不需要再確定今后與案主的聯(lián)系方式。二、判斷題（共10道試題，共40分。）1. 個(gè)案工作者作為支持和可依賴的人，首要的任務(wù)是幫 助案主確立自救的信心，保持振奮的心理狀態(tài)。A. 錯(cuò)誤B. 正確2. 保密就是指在任何情況下社會(huì)工作者都不能透露案 主的情況。A. 錯(cuò)誤B. 正確3. 工作者的自我暴露越多，案主的相應(yīng)行為必然也就越 多，他也越愿意說(shuō)他自己的所思所想所言所行。A. 錯(cuò)誤B. 正確4. 在服務(wù)計(jì)劃的實(shí)施階段，個(gè)案工作者必須以計(jì)劃和工

10、作協(xié)議為基礎(chǔ)，不作任何調(diào)整。A. 錯(cuò)誤B. 正確5. 個(gè)案工作者和案主之間的溝通是一種而對(duì)而的直接的互動(dòng)，因此個(gè)案工作者可以直接代替案主解決問(wèn)題。A. 錯(cuò)誤B. 正確6. 個(gè)案工作者和案主之間的友好關(guān)系只是手段而不是目的，目標(biāo)一旦達(dá)到，朋友關(guān)系即告結(jié)束。A. 錯(cuò)誤B. 正確7. 正向移情可以加強(qiáng)工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系。A. 錯(cuò)誤B. 正確8. 個(gè)案工作者的真誠(chéng)意味著在工作中不能把自己的負(fù)而感受向案主表白。A. 錯(cuò)誤B. 正確9. 個(gè)案工作者做出的承諾和承擔(dān)的責(zé)任同案主是相當(dāng)?shù)?。A. 錯(cuò)誤B. 正確10. 當(dāng)機(jī)構(gòu)不能為案主提供服務(wù)時(shí)，可以自行決定轉(zhuǎn)案。A. 錯(cuò)誤B. 正確02任務(wù)一、多項(xiàng)選擇

11、題（共20道試題，共100分。每題至少2個(gè)或2個(gè)以上答案。）1. 社會(huì)工作者在運(yùn)用贊賞的技術(shù)時(shí)，需要注意的方面包 括下列（）。A. 贊賞需要有真實(shí)內(nèi)容B. 贊賞可以非常具體，也可以模糊抽象C. 贊賞只需要運(yùn)用贊美之詞D. 贊賞有時(shí)候會(huì)增加案主壓力E. 贊賞的范圍可以包括任何方而2. 使用家庭作業(yè)技術(shù)的原則是（）。A. 可以由社會(huì)工作者自行決定B. 可以由案主自行決定C. 要由社會(huì)工作者和案主共同決定D. 家庭作業(yè)的內(nèi)容要具體、明確E. 社會(huì)工作者必須在下一次會(huì)談時(shí)檢查案主的家庭作 業(yè)。3. 處理案主問(wèn)題的技巧包括下列哪些？（）A. 再構(gòu)法B. 角色扮演C. 家庭作業(yè)D. 自我契約E. 贊賞4.

12、 案主：我很想回去工作，但是面對(duì)三個(gè)小孩，我就覺(jué) 得有罪惡感，不忍心他們變成無(wú)人照顧的孩子，但是天天 呆在家里，沒(méi)有自我，又不甘心。不過(guò)又能怎么樣呢，只 好再過(guò)幾年再說(shuō)吧！對(duì)案主的情況，下面是兩位工作者的 回應(yīng)：工作者甲回應(yīng)：在我生了第二胎后，我堅(jiān)持立刻請(qǐng)一個(gè)保 姆照顧孩子。我就這樣做到了。工作者乙回應(yīng)：對(duì)于孩子我跟你有相同的心情。但是我沒(méi) 法不回去工作，因?yàn)槲抑廊绻荒菢拥脑挄?huì)過(guò)得很不快 樂(lè)。對(duì)于上述案例，下列說(shuō)法正確的是（）。A. 工作者甲的自我暴露是在傳達(dá)一種積極的信息。B. 工作者乙的自我暴露是在傳達(dá)一種積極的信息。C. 工作者甲和乙的反應(yīng)都很真誠(chéng)。D. 工作者甲是在向案主傳達(dá)一種解

13、決問(wèn)題的參考體系。E. 工作者乙向案主傳達(dá)了一種不同于案主的解決問(wèn)題 的參考體系。5. 在會(huì)談技巧中使用傾聽(tīng)的技巧時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）A. 開(kāi)放式問(wèn)題有助于讓案主縮小討論范圍。如：你贊成 選美嗎？B. 封閉式問(wèn)題可以讓對(duì)方容易回答，如：你是否住在深 圳？C. 工作者的同感反應(yīng)不但使案主知道工作者對(duì)自己失 敗的理解，而旦還能體驗(yàn)到自己內(nèi)心的氣憤、不甘心和矛 盾等。D. 工作者有必要從案主所傳達(dá)的信息中，可以選擇任意 部分做反應(yīng)。E. 高層次同感可以試著反應(yīng)案主較深層的思想、感受與 經(jīng)驗(yàn)。6. 個(gè)案工作者的專業(yè)態(tài)度包括下列哪些方而？（）A. 同感B. 接納C. 同理心D. 保密E. 移情7.

14、 個(gè)案工作者不能承擔(dān)的角色有（）。A. 支持案主B. 尊重案主C. 代替案主解決問(wèn)題D. 強(qiáng)迫案主行使自決權(quán)E. 成為案主的情感支柱8. 個(gè)案工作與心理咨詢相比，具有以下特點(diǎn)（）。A. 個(gè)案工作有更多的社會(huì)和政治責(zé)任B. 個(gè)案工作更強(qiáng)調(diào)運(yùn)用社會(huì)資源C. 個(gè)案工作更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)D. 個(gè)案工作更強(qiáng)調(diào)人性的關(guān)懷E. 個(gè)案工作注重案主個(gè)人問(wèn)題的心理成因9. 接納所包含的基本要素是（）。A. 認(rèn)識(shí)B. 個(gè)別化C. 信任D. 期望E. 同感10. 個(gè)案工作的構(gòu)成要素包括（）。A. 個(gè)案工作的主體B. 個(gè)案工作的客體C. 專業(yè)的手段和方法D. 個(gè)案工作的目標(biāo)E. 個(gè)案工作的內(nèi)容11. 專業(yè)關(guān)系中的非現(xiàn)實(shí)反映包

15、括（）oA. 案主的焦慮與敏感B. 工作者表現(xiàn)出的優(yōu)越性C. 案主的移情D. 工作者的反移情E. 案主的依賴性12. 專業(yè)關(guān)系的基本要素包括（）。A. 承諾與責(zé)任B. 關(guān)心他人C. 接納與期望D. 同感E. 真誠(chéng)13. 個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的特點(diǎn)包括（）。A. 雙向性B. 暫時(shí)性C. 案主中心D. 工具性和情感性并存E. 機(jī)構(gòu)性14. 處理案主申請(qǐng)的三種方法包括（）。A. 接受申請(qǐng)B. 轉(zhuǎn)案C. 不提供服務(wù)也不轉(zhuǎn)案D. 建立專業(yè)關(guān)系E. 會(huì)談15. 資料收集的主要內(nèi)容包括（）。A. 案主系統(tǒng)B. 家庭系統(tǒng)C. 小群體系統(tǒng)D. 社會(huì)系統(tǒng)E. 社區(qū)系統(tǒng)16. 資料收集的方法包括（）。A. 會(huì)談B. 觀

16、察C. 文獻(xiàn)搜集D. 環(huán)境調(diào)查E. 填寫(xiě)調(diào)查表17. 制定計(jì)劃中，需要訂立工作協(xié)議，工作協(xié)議的內(nèi)容一般包括（）。A. 雙方各自希望達(dá)到的目標(biāo)或結(jié)果。B. 雙方各自的特定責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。C. 服務(wù)內(nèi)容及方法。D. 工作協(xié)議的變更。E. 專業(yè)關(guān)系的建立。18. 在下列哪些情況下可以結(jié)案？（）A. 案主主動(dòng)要求結(jié)案B. 案主的部分目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但還沒(méi)有達(dá)到機(jī)構(gòu)規(guī)定的期限C. 簽訂的工作協(xié)議的內(nèi)容已經(jīng)實(shí)現(xiàn)D. 個(gè)案工作者工作變動(dòng)需要E. 案主不愿意接受工作者的服務(wù)19. 結(jié)案時(shí)案主可能有的反應(yīng)表現(xiàn)為（）。A. 對(duì)結(jié)案的否定B. 恢復(fù)早期的行為模式C. 再次提出以前遇到的困難D. 案主突然決定斷絕與個(gè)

17、案工作者的關(guān)系E. 突然表現(xiàn)出新的問(wèn)題20. 在服務(wù)計(jì)劃的實(shí)施階段，個(gè)案工作者的主要目標(biāo)是（）oA. 協(xié)助案主更好的認(rèn)識(shí)自己B. 協(xié)助案主挖掘其個(gè)人潛力C. 協(xié)助案主白主解決自己的問(wèn)題D. 協(xié)助案主調(diào)整社會(huì)關(guān)系，提高運(yùn)用社會(huì)資源的能力E. 協(xié)助案主努力改善自己的生活環(huán)境03任務(wù)一、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共60分。）1. 下列理論模式屬于個(gè)案工作最基本的理論分析模式 的是（）。A. 心理與社會(huì)治療模式B. 現(xiàn)實(shí)治療模式C. 理性情緒治療模式D. 結(jié)構(gòu)家庭治療模式2. 下列哪一項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)志著心理與社會(huì)治療模式的正式 形成？（）A. 瑪麗瑞奇蒙的社會(huì)診斷一書(shū)的出版。B. 漢密爾頓發(fā)表社會(huì)工作基本概

18、念。C. 霍利斯出版?zhèn)€案工作：心理社會(huì)治療法一書(shū)。D. 漢密爾頓出版?zhèn)€案社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù)。3. 下列關(guān)于心理社會(huì)治療模式的基本假設(shè)說(shuō)法正確的 是（）。A. 個(gè)人的人性觀是積極的、樂(lè)觀的。B. 認(rèn)為人不能被看作一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，而是同他所 處的環(huán)境相聯(lián)系。C. 認(rèn)為人好像未開(kāi)啟的盒子，是個(gè)空洞的有機(jī)體。D. 認(rèn)為人天生擁有理性和非理性兩種信念。4. 下列關(guān)于非反映溝通動(dòng)力技術(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）。A. 支持可以是一些實(shí)物的幫助。B. 直接影響是指?jìng)€(gè)案工作者只能通過(guò)直接的方式表達(dá) 自己的態(tài)度和立場(chǎng)。C. 在個(gè)案工作者實(shí)施直接影響方法時(shí)，必須讓案主應(yīng)用 自己的思考能力為自己做出決定。D. 非

19、反映溝通動(dòng)力技術(shù)包括支持、直接影響和探索 描述一一宣泄三種方式。5. 關(guān)于人在情景中反應(yīng)討論，下列說(shuō)法正確的是（）oA. 對(duì)于案主因知覺(jué)扭曲或缺乏知識(shí)而產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念, 個(gè)案工作者可以直接用正確的知識(shí)糾正他們的錯(cuò)誤觀念。B. 個(gè)案工作者可以采用引導(dǎo)技巧幫助案主談及一些隱 私。C. 個(gè)案工作者可以引用別人對(duì)案主的看法來(lái)糾正案主 錯(cuò)誤的白我形象。D. 個(gè)案工作者去主導(dǎo)案主思考和談?wù)撟约旱母惺芎徒?jīng) 歷。6. 下列關(guān)于行為主義說(shuō)法正確的是（）。A. 華生外在環(huán)境的影響并非是行為發(fā)生的唯一因素。B. 斯金納在華生經(jīng)典條件反射理論基礎(chǔ)之上，提出了操 作性條件反射理論。C. 班杜拉認(rèn)為環(huán)境是塑造行為的唯一因

20、素。D. 以上說(shuō)法都正確。7. 人本治療模式的理論來(lái)源主要是人本主義心理學(xué)，它 的其創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家（）A. 卡爾羅杰斯B. 阿爾波特埃利斯C. 明紐秦D. 薩提亞8. （）是羅杰斯人本治療模式的一個(gè)核心概念，他認(rèn)為人的行為、情緒與心理是由其決定的。A. 自我實(shí)現(xiàn)B. 絕對(duì)積極和樂(lè)觀的人性觀C. 自我概念D. 自我管理9. 在人本治療模式中，工作者對(duì)案主無(wú)條件的積極關(guān)懷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A. 它是一種“我會(huì)接納你，因?yàn)槭悄恪钡膽B(tài)度。B. 關(guān)懷是不帶占有性的關(guān)懷C. 工作者需要贊同或接納案主的外顯行為及表現(xiàn)。D. 工作者能充分運(yùn)用同感了解案主的內(nèi)心心理狀況。10. 理性情緒治療模式的出

21、發(fā)點(diǎn)是（）。A. 行為B. 心理C. 思想D. 語(yǔ)言11. 關(guān)于不良的家庭結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)下列說(shuō)法正確的是（）oA. 糾纏與疏離是指各個(gè)次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混 淆。B. 家庭成員長(zhǎng)期結(jié)盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā) 生沖突屬于三角纏的情況。C. 雙方之間的互動(dòng)是通過(guò)第三方來(lái)進(jìn)行的屬于倒三角。D. 在權(quán)力結(jié)構(gòu)上由子女來(lái)支配父母屬于三角纏。12. 在結(jié)構(gòu)家庭治療模式中，關(guān)于進(jìn)入家庭這一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A. 個(gè)案工作者在進(jìn)入家庭后可以采取貼近的立場(chǎng)。B. 在個(gè)案工作者進(jìn)入家庭之前可以對(duì)家庭糾紛做一個(gè) 判斷。C. 在進(jìn)入家庭時(shí)首先要了解家庭的規(guī)則、習(xí)慣等。D. 個(gè)案工作者可以采取模仿家庭成員的行

22、為方式、語(yǔ)言 表達(dá)方式等技巧以更容易被接納。13. 薩提亞模式與傳統(tǒng)的家庭治療方法相區(qū)別的地方在于（）。A. 反對(duì)傳統(tǒng)的精神分析的價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)以系統(tǒng)取向來(lái) 幫助家庭。B. 認(rèn)為在高自我價(jià)值觀的情景下，可以將應(yīng)對(duì)方式展現(xiàn) 為高層次的自我照顧。C. 治療的關(guān)鍵在于改善案主處理問(wèn)題的能力。D. 注重消除案主的表而問(wèn)題。14. 下列關(guān)于薩提亞對(duì)于困難的看法正確的是（）oA. 困難是造成人心理和行為病態(tài)的外在原因。B. 問(wèn)題本身不是問(wèn)題，如何處理問(wèn)題才是問(wèn)題。C. 要重點(diǎn)關(guān)注困難事件木身的嚴(yán)重程度以求應(yīng)對(duì)。D. 以上說(shuō)法都錯(cuò)誤15. 女兒大學(xué)畢業(yè)后想去南方發(fā)展，父親堅(jiān)決要求女兒留在本市。在一輪沖突之后

23、，父母態(tài)度轉(zhuǎn)變，支持女兒去 南方發(fā)展，女兒反而猶豫起來(lái)。這個(gè)事例所運(yùn)用的技巧稱 之為（）。A. 強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)B. 改變世界觀C. 集中焦點(diǎn)D. 似非而是16. 薩提亞認(rèn)為影響家庭成員關(guān)系的第一個(gè)因素是 （ ）。A. 家庭成員的自尊B(yǎng). 家庭溝通模式C. 家庭規(guī)則D. 家庭成員對(duì)外界的反應(yīng)17. 在薩提亞所建立的治療工具中最全面、最完整的一種介入手段是（）。A. 溝通游戲B. 家庭重塑C. 重演D. 追溯以往的生活經(jīng)驗(yàn)18. 在現(xiàn)實(shí)治療法中，工作者要和案主建立良好的專業(yè)關(guān)系，工作者要做到（）。A. 和案主建立一種個(gè)人化的關(guān)系。B. 時(shí)刻都可以和案主分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)C. 把自己的不足專門(mén)暴露出來(lái)。D. 可

24、以接受案主逃避負(fù)責(zé)任的借口19. 在現(xiàn)實(shí)治療法中，其核心是（）。A. 建立專業(yè)關(guān)系B. 案主做出承諾C. 協(xié)助案主制定行動(dòng)計(jì)劃D. 拒絕放棄20. 下列關(guān)于現(xiàn)實(shí)治療法的特點(diǎn)說(shuō)法正確的是（）。A. 重視感受B. 工作方式個(gè)人化C. 行為異常是由于外部環(huán)境造成的D. 焦點(diǎn)集中在過(guò)去二、判斷題（共10道試題，共40分。）1. 心理與社會(huì)研究從個(gè)案工作者與案主的第一次接觸 就開(kāi)始了，它貫穿了整個(gè)診斷的過(guò)程。A. 錯(cuò)誤B. 正確2. 個(gè)案工作者在診斷時(shí)需要聯(lián)系案主意識(shí)層而和無(wú)意 識(shí)層面上的各種沖突。A. 錯(cuò)誤B. 正確3. 直接影響的強(qiáng)度從弱到強(qiáng)的排列順序?yàn)椋禾嶙h、強(qiáng)調(diào)、 忠告、驅(qū)策或堅(jiān)持、實(shí)際干預(yù)。A

25、. 錯(cuò)誤B. 正確4. 班杜拉、華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知 的重要作用。A. 錯(cuò)誤B. 正確5. 人本治療模式認(rèn)為，是自我概念而不是真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)性 的自我決定人的行為。A. 錯(cuò)誤B. 正確6. 理性情緒治療法的最大特點(diǎn)是以思想、觀念為突破 口，通過(guò)改變?nèi)说姆抢硇运枷?，達(dá)到改變不良情緒的目的, 從而達(dá)到產(chǎn)生更積極的行為的目的。A. 錯(cuò)誤B. 正確7. 結(jié)構(gòu)家庭治療模式將焦點(diǎn)放到個(gè)人問(wèn)題上，致力于解 決個(gè)人問(wèn)題。A. 錯(cuò)誤B. 正確8. 薩提亞認(rèn)為，個(gè)案工作者要幫助案主解決面對(duì)的現(xiàn)實(shí) 問(wèn)題。A. 錯(cuò)誤B. 正確9. 在現(xiàn)實(shí)治療法中，工作者不介意案主對(duì)自己的價(jià)值觀 持不同意見(jiàn)。A. 錯(cuò)誤B

26、. 正確10. 現(xiàn)實(shí)治療法重視探討案主的個(gè)人歷史。A. 錯(cuò)誤B. 正確04任務(wù)一、多項(xiàng)選擇題（共20道試題，共100分。每題至少2個(gè)或2個(gè)以上答案。）1. 心理社會(huì)治療模式的實(shí)施程序包括下列哪些？（）A. 建立關(guān)系B. 心理社會(huì)研究C. 診斷D. 治療E. 提供支持2. 心理與社會(huì)研究的步驟包括下列哪些選項(xiàng)？（）A. 初次會(huì)談B. 簽訂服務(wù)協(xié)議C. 資料收集D. 個(gè)案工作者協(xié)助案主發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)之間 的差距。E. 個(gè)案工作者協(xié)助案主認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)實(shí)狀況。3. 下列選項(xiàng)中屬于心理社會(huì)治療模式診斷的內(nèi)容的是 （ ）。A. 對(duì)案主目前呈現(xiàn)的問(wèn)題及形成因素的分析。B. 個(gè)案工作者對(duì)案主無(wú)條件的關(guān)

27、懷。C. 了解案主不適應(yīng)行為產(chǎn)生的條件、過(guò)程和影響。D. 對(duì)案主的家庭環(huán)境與家庭因素的分析。E. 對(duì)案主個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)與行為特質(zhì)的分析。4. 反映溝通動(dòng)力技術(shù)的目的是發(fā)展案主的洞察力，主要 包括下列哪些類型？（）A. 直接影響B(tài). 人在情景中反應(yīng)討論C. 心理模式動(dòng)力反映討論D. 人格發(fā)展討論E. 支持5. 行為主義的發(fā)展主要包括三個(gè)重要代表人物，他們是 （BDE ） oA. 巴甫洛夫B. 班杜拉C. 明紐秦D. 華生E. 斯金納6. 下列幾種行為治療技術(shù)，以抗條件作用作為理論基礎(chǔ) 的是（）。A. 厭惡療法B. 系統(tǒng)脫敏法C. 滿灌療法D. 快速脫敏法E. 自我管理7. 羅杰斯認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中

28、，我們每個(gè)人都經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)生時(shí)，自我概念和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)應(yīng) 關(guān)系有（）。A.自我概念和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的一致B. 自我概念與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的矛盾與沖突C. 自我概念與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的脫節(jié)D. 自我概念偏低E. 自我概念偏高8. 在人本治療法中關(guān)于社會(huì)工作者的角色下列說(shuō)法正確的是（）。A. 以工作者的態(tài)度促進(jìn)案主改變?nèi)烁?，而不是依靠工?者的專業(yè)知識(shí)、理論或者技術(shù)。B. 工作者的首要任務(wù)在于創(chuàng)造一種和諧的治療氣氛，以 利于促進(jìn)案主的自我成長(zhǎng)。C. 表現(xiàn)真誠(chéng)和關(guān)懷的態(tài)度。D. 工作者事先不應(yīng)該對(duì)案主作任何價(jià)值判斷E. 工作者在和案主進(jìn)行接觸時(shí)，要完全拋開(kāi)工作者角色 對(duì)自身的限制，將自己本身視為促進(jìn)案主改

29、變的一種工 具。9. 下列選項(xiàng)中屬于非理性信念的是（）。A. 個(gè)體要求生命中所有人都贊賞和愛(ài)自己是不可能的。B. 個(gè)體應(yīng)該或至少在某一方面有所成就,才能成為有價(jià) 值的人。C. 對(duì)于道德品質(zhì)卑劣的人應(yīng)該毫不留情的予以譴責(zé)和 懲罰。D. 一個(gè)有理性的人應(yīng)該知道情緒可以是可以由自己控 制的。E. 對(duì)于危險(xiǎn)和災(zāi)難性的事件應(yīng)該給予不斷的關(guān)注。10. 下列不屬于理性情緒治療模式的應(yīng)用范圍的是 （ ）。A. 完美主義者B. 智障人士C. 精神病人D. 兒童E. 老年人11. 結(jié)構(gòu)家庭模式認(rèn)為，家庭結(jié)構(gòu)包括（）。A.次系統(tǒng)B. 邊界C. 身份D. 責(zé)任分工E. 權(quán)力架構(gòu)12. 關(guān)于在結(jié)構(gòu)家庭治療模式中采用的技

30、巧下列說(shuō)法正確的是（）。A. 重演是指讓家庭成員重演交往過(guò)程，工作者可以從旁 指導(dǎo)。B. 在采用集中焦點(diǎn)技巧時(shí),個(gè)案工作者要堅(jiān)決阻止某些 家庭成員打斷別人的話題，以使其他成員能不受干擾地說(shuō) 出心里話。C. 對(duì)于情緒不穩(wěn)定的案主，不宜采取似非而是的技巧D. 個(gè)案工作者為了給家庭成員造成震撼的效果，需要長(zhǎng) 篇大論，滔滔不絕。E. 遇到家庭成員采取回避方式不談敏感話題的時(shí)候，個(gè) 案工作者可以跟隨家庭成員的話題。13. 下列屬于結(jié)構(gòu)家庭治療模式的特點(diǎn)的是（）。A. 強(qiáng)調(diào)治療目標(biāo)的總極性B. 強(qiáng)調(diào)個(gè)人改變的層次性C. 強(qiáng)調(diào)直接的、單對(duì)單的談話方式D. 強(qiáng)調(diào)把改變家庭成員的交往方式作為重點(diǎn)E. 注重此時(shí)此

31、地的現(xiàn)實(shí)狀況。14. 在結(jié)構(gòu)家庭治療模式中，關(guān)于工作者進(jìn)入家庭的技巧可以采取以下哪些？（）A. 首先跟隨家庭規(guī)則和習(xí)慣，不易過(guò)早過(guò)急去打破原有 的習(xí)慣。B. 可以根據(jù)所觀測(cè)到的情況進(jìn)行一個(gè)價(jià)值判斷。C. 讓家庭成員相互了解，根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)重新審視家庭。D. 可以模仿家庭成員的行為方式等和家庭成員溝通。E. 重演15. 薩提亞認(rèn)為，低自尊的形成條件包括（）。A. 低自尊的父母容易培養(yǎng)出低自尊的子女。B. 父母能滿足子女生理上的需要,但態(tài)度上是漫不經(jīng)心 的。C. 父母漠不關(guān)心子女，推卸責(zé)任。D. 父母操縱性方式導(dǎo)致子女不能自主和獨(dú)立。E. 父母對(duì)孩子的反應(yīng)遲鈍、混亂。16. 在薩提亞的家庭溝通模式中，

32、一個(gè)很重要的概念是表里一致，主要是指哪些方而需要同時(shí)顧及。（）A. 心理B. 自我C. 生理D. 他人E. 情境17. 薩提亞將表里不一致的溝通方式分為四種，下列說(shuō)法正確的是（）。A. 討好型是指一種忽略自我、討好別人的方式來(lái)?yè)Q取別 人的認(rèn)同。B. 責(zé)備型是指忽略自我、在行為上常常指責(zé)攻擊別人的 方式。C. 超理智型是指忽略了自我和他人，通過(guò)防衛(wèi)方式向外 部表現(xiàn)自己的能力來(lái)掩飾內(nèi)心的脆弱。D. 打岔型是指忽略了情境，通過(guò)打斷別人來(lái)引起別人的 重視。E. 打岔型實(shí)際上不但忽略了情境，也忽視了自我和他 人。18. 關(guān)于聯(lián)合家庭治療模式的治療技巧，下列說(shuō)法正確的是（）。A. 在結(jié)初期強(qiáng)調(diào)個(gè)案工作者應(yīng)

33、采用表里一致的溝通方 式和家庭成員互動(dòng)溝通。B. 轉(zhuǎn)變期的過(guò)程包括覺(jué)醒、接受和經(jīng)驗(yàn)。C. 在鞏固期可以采用賦予舊經(jīng)驗(yàn)以新的解釋。D. 薩提亞所建立的最完整、全而的治療工具是溝通游 戲。E. 自我環(huán)是個(gè)案工作者利用喜劇形式幫助案主認(rèn)識(shí)和 整合自我的不同部分。19. 關(guān)于現(xiàn)實(shí)治療法對(duì)人性的看法，下列說(shuō)法正確的是()OA. 人類的自我認(rèn)同需求可以分為正而的認(rèn)同和反而的認(rèn)同。B. 人類應(yīng)該以3R原則來(lái)安排自己的生活。C. 采納人本主義的觀點(diǎn)D. 個(gè)人與他人的交往對(duì)自我認(rèn)同的影響最大。E. 個(gè)人應(yīng)對(duì)其選擇的行為及后果承擔(dān)責(zé)任。20. 在現(xiàn)實(shí)治療模式中，在協(xié)助案主重新制定計(jì)劃時(shí)，兩個(gè)重要原則是()。A. 要案主必須做出承諾B. 拒絕放棄C. 不接受案主借口D. 排除懲罰E. 詢問(wèn)案主目前的能力