《中考思品復(fù)習(xí)方案 第二版塊 權(quán)利義務(wù)伴我行課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考思品復(fù)習(xí)方案 第二版塊 權(quán)利義務(wù)伴我行課件（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3課時(shí)國家的主人 廣泛的權(quán)力第4課時(shí) 我們應(yīng)盡的義務(wù)第第3課時(shí)課時(shí) 國家的主人廣泛的權(quán)利國家的主人廣泛的權(quán)利第第3課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn) 公民享有廣泛的權(quán)利公民享有廣泛的權(quán)利了解憲法與法律對(duì)公民基本權(quán)利的規(guī)定，懂得要正確行使權(quán)利。了解憲法與法律對(duì)公民基本權(quán)利的規(guī)定，懂得要正確行使權(quán)利。 第第3課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 問題問題解讀解讀1.我國的國家性質(zhì)。我國的國家性質(zhì)。 我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家?；A(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。 2.我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成。成。 在我國
2、現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、在我國現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。 第第3課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3.公民權(quán)利公民權(quán)利與公民的基與公民的基本權(quán)利。本權(quán)利。 (1)公民權(quán)利是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的公民權(quán)利是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。(2)公民的基本權(quán)利是指憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最公民的基本權(quán)利是指憲法規(guī)定的
3、公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。主要、最根本的權(quán)利。 4.公民與人公民與人民的區(qū)別是民的區(qū)別是什么？什么？ (1)人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家、人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家、同一國家的不同歷史階段有著不同的階級(jí)內(nèi)容。同一國家的不同歷史階段有著不同的階級(jí)內(nèi)容。(2)公民是法律概念，是指具有某國國籍并根據(jù)該國憲法公民是法律概念，是指具有某國國籍并根據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國，凡和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。民。(3)在我國，公民既包
4、括人民，也包括具有我國在我國，公民既包括人民，也包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人，但后者不能享有公民的國籍的被剝奪政治權(quán)利的人，但后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。 第第3課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦5.我國建我國建立了 怎 樣立了 怎 樣的權(quán) 利 保的權(quán) 利 保障體制？障體制？ (1)我國建立了以憲法為核心，以立法保障和司法保我國建立了以憲法為核心，以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制。障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制。(2)立法保障就是將立法保障就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，
5、運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。力加以維護(hù)。(3)司法保障是指通過法律制裁各種侵司法保障是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。 第第3課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦6.我國公民我國公民享有的基本享有的基本權(quán)利。權(quán)利。 平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評(píng)、建議、由權(quán)利；對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利，婚姻、教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利，婚姻
6、、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；華僑、歸僑和僑眷家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。的合法權(quán)益受法律保護(hù)。 7.正確行使正確行使公民權(quán)利。公民權(quán)利。 公民行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。公民行使權(quán)公民行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。公民行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。要利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。權(quán)利。 第第3課時(shí)課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) 吉林省中考命題與預(yù)測(cè)(一一)命題規(guī)律命題規(guī)律年份年份考查知識(shí)點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)題型題型題號(hào)題號(hào)
7、分值分值2012 正確行使權(quán)利正確行使權(quán)利非選擇題非選擇題 14 22011 無無 2010 無無 第第3課時(shí)課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) (二二)命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè) 吉林省在考查這部分內(nèi)容時(shí)所占的比例比較小，預(yù)計(jì)在吉林省在考查這部分內(nèi)容時(shí)所占的比例比較小，預(yù)計(jì)在2013年的中考中可能以選擇題的形式出現(xiàn)，且簡單易答，不年的中考中可能以選擇題的形式出現(xiàn)，且簡單易答，不會(huì)有難度，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行權(quán)利意識(shí)教育。會(huì)有難度，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行權(quán)利意識(shí)教育。第第3課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升 某初中思想品德教師組織了一次某初中思想品德教師組織了一次“樹立正確的權(quán)利與義務(wù)樹立正確的權(quán)利
8、與義務(wù)觀念觀念”的課堂討論會(huì)，劉艷同學(xué)發(fā)言說：的課堂討論會(huì)，劉艷同學(xué)發(fā)言說：“憲法賦予我國公民廣憲法賦予我國公民廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利，因此，我們可以隨心所欲地行使自由和泛、真實(shí)的自由和權(quán)利，因此，我們可以隨心所欲地行使自由和權(quán)利。權(quán)利?！?觀點(diǎn)錯(cuò)誤。法律賦予我們廣泛的自由和權(quán)利，但我們必須觀點(diǎn)錯(cuò)誤。法律賦予我們廣泛的自由和權(quán)利，但我們必須正確行使：公民行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；公民行使權(quán)利時(shí)，正確行使：公民行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；公民行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利
9、。行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利。第第3課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)正確行使權(quán)利探究點(diǎn)正確行使權(quán)利 例例1下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是() A小明幫助做生意的爸爸偷稅漏稅小明幫助做生意的爸爸偷稅漏稅 B小東聽從父親讓他輟學(xué)打工的要求小東聽從父親讓他輟學(xué)打工的要求 C受到同學(xué)欺侮的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)受到同學(xué)欺侮的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué) D小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧吧 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 A是沒有履行依法納稅的義務(wù)；是沒有履行依法納稅的義務(wù)；B沒有珍惜受沒有珍惜受教育
10、權(quán)利；教育權(quán)利；C做法錯(cuò)誤，不符合題意；做法錯(cuò)誤，不符合題意；D是正確行使公民的監(jiān)是正確行使公民的監(jiān)督權(quán)。故選督權(quán)。故選D。D第第3課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例例22012年年6月月12日凌晨，武漢警方宣布：網(wǎng)上發(fā)日凌晨，武漢警方宣布：網(wǎng)上發(fā)布布“青山地區(qū)化工廠氯氣泄露青山地區(qū)化工廠氯氣泄露”“”“武鋼鍋爐爆炸武鋼鍋爐爆炸”等引起市等引起市民不安謠言的易某、于某于民不安謠言的易某、于某于2012年年6月月11日晚被查獲并被依日晚被查獲并被依法拘留。警方提醒，網(wǎng)上造謠擾亂社會(huì)秩序、影響社會(huì)穩(wěn)定，法拘留。警方提醒，網(wǎng)上造謠擾亂社會(huì)秩序、影響社會(huì)穩(wěn)定，公安機(jī)關(guān)對(duì)此將依法查處。公安機(jī)關(guān)對(duì)此將依法查處
11、。 為此，有人說：為此，有人說：“言論自由是我國公民的基本權(quán)利，言論自由是我國公民的基本權(quán)利，公安機(jī)關(guān)不應(yīng)追究。公安機(jī)關(guān)不應(yīng)追究?！蹦阗澇蛇@種說法嗎？為什么？你贊成這種說法嗎？為什么？第第3課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 本題考查學(xué)生對(duì)正確行使權(quán)利的認(rèn)識(shí)。我本題考查學(xué)生對(duì)正確行使權(quán)利的認(rèn)識(shí)。我們一方面要認(rèn)識(shí)到我國公民享有言論自由等廣泛、真實(shí)的自們一方面要認(rèn)識(shí)到我國公民享有言論自由等廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利；另一方面我們決不能把享有的自由和權(quán)利理解為由和權(quán)利；另一方面我們決不能把享有的自由和權(quán)利理解為“想干什么就干什么想干什么就干什么”“”“想怎么干就怎么干想怎么干就怎么干”“”“這
12、是我的權(quán)這是我的權(quán)利、誰也管不著利、誰也管不著”。世界上從來不存在為所欲為的權(quán)利。公。世界上從來不存在為所欲為的權(quán)利。公民要正確行使言論自由權(quán)等權(quán)利，在行使權(quán)利時(shí)要維護(hù)國家民要正確行使言論自由權(quán)等權(quán)利，在行使權(quán)利時(shí)要維護(hù)國家、社會(huì)和集體的利益，否則，就會(huì)受到法律的制裁。本題在、社會(huì)和集體的利益，否則，就會(huì)受到法律的制裁。本題在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，先答出自己的基本觀點(diǎn)，再結(jié)合此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，先答出自己的基本觀點(diǎn)，再結(jié)合“正確行正確行使權(quán)利的要求使權(quán)利的要求”及材料中造謠行為的危害來闡述理由。及材料中造謠行為的危害來闡述理由。第第3課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 答案答案 我不贊成這種說法。理由：憲法規(guī)定
13、了我國公民有我不贊成這種說法。理由：憲法規(guī)定了我國公民有言論自由。但是，公民行使權(quán)利的時(shí)候，必須采取合法的方言論自由。但是，公民行使權(quán)利的時(shí)候，必須采取合法的方式，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益，不得損害其他公民式，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。如果有人散布了不符合事實(shí)的言論，損的合法權(quán)利和自由。如果有人散布了不符合事實(shí)的言論，損害了社會(huì)的利益，公安機(jī)關(guān)就會(huì)追查處理。害了社會(huì)的利益，公安機(jī)關(guān)就會(huì)追查處理。第第4課時(shí)課時(shí) 我們應(yīng)盡的義務(wù)我們應(yīng)盡的義務(wù)第第4課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn) 我們應(yīng)盡的義務(wù)我們應(yīng)盡的義務(wù) 了解憲法與法律對(duì)公民基本
14、義務(wù)的規(guī)定，懂得要正確行使權(quán)了解憲法與法律對(duì)公民基本義務(wù)的規(guī)定，懂得要正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。利，自覺履行義務(wù)。 第第4課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 問題問題解讀解讀1.法定義務(wù)的含法定義務(wù)的含義。義。 法定義務(wù)是由憲法和法律規(guī)定的公民必須履行法定義務(wù)是由憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。的義務(wù)。 2.公民的權(quán)利和公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。義務(wù)的關(guān)系。(怎怎樣理解公民的權(quán)樣理解公民的權(quán)利和義務(wù)的一致利和義務(wù)的一致性？性？) 在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。權(quán)利與
15、義務(wù)的一致性要求我們，不僅的主體。權(quán)利與義務(wù)的一致性要求我們，不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利，要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。第第4課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3.什么是公什么是公民的基本義民的基本義務(wù)？公民的務(wù)？公民的基本義務(wù)包基本義務(wù)包括哪些？括哪些？ (1)我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。(2)具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公國家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)
16、紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等等。等。 4.道德義務(wù)道德義務(wù)的含義和意的含義和意義。義。 含義：道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，含義：道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。意義：既有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系，又能夠意義：既有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。 第第4課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦5.如何忠實(shí)如
17、何忠實(shí)履行義務(wù)？履行義務(wù)？ 法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律要求做的，我法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。們必須去做。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。 6.如何認(rèn)識(shí)如何認(rèn)識(shí)我國法律和我國法律和社會(huì)主義道社會(huì)主義道德的關(guān)系？德的關(guān)系？ (1)兩者相互配合、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充。兩者相互配合、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充。(2)凡是凡是法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。的要求。(3)我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為
18、，我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。建設(shè)。 第第4課時(shí)課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) 吉林省中考命題與預(yù)測(cè)(一一)命題規(guī)律命題規(guī)律年份年份考查知識(shí)點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)題型題型題號(hào)題號(hào)分值分值2012 忠實(shí)履行義務(wù)忠實(shí)履行義務(wù) 選擇題、選擇題、非選擇題非選擇題 6、1442011 公民基本義務(wù)和公民基本義務(wù)和義務(wù)來源義務(wù)來源 選擇題、選擇題、非選擇題非選擇題 5、1452010 對(duì)義務(wù)的理解、對(duì)義務(wù)的理解、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系系 非選擇題非選擇題 154第第4課時(shí)課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)
19、測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) (二二)命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè) 吉林省在考查公民基本義務(wù)這一內(nèi)容時(shí)，經(jīng)常運(yùn)用漫畫吉林省在考查公民基本義務(wù)這一內(nèi)容時(shí)，經(jīng)常運(yùn)用漫畫和填表格的形式加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，突出思想品德學(xué)科和填表格的形式加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，突出思想品德學(xué)科的實(shí)踐性的特點(diǎn)，有一定的思想上的指導(dǎo)意義。試題形式新的實(shí)踐性的特點(diǎn)，有一定的思想上的指導(dǎo)意義。試題形式新穎靈活，重視對(duì)學(xué)生能力的考查。預(yù)計(jì)在穎靈活，重視對(duì)學(xué)生能力的考查。預(yù)計(jì)在2013年中考中會(huì)更年中考中會(huì)更加突出以上特點(diǎn)，形式靈活地再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。加突出以上特點(diǎn)，形式靈活地再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。第第4課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升 我們現(xiàn)在就是
20、應(yīng)該享受父母的愛，在家里什么事情我們現(xiàn)在就是應(yīng)該享受父母的愛，在家里什么事情都不必做。都不必做。 觀點(diǎn)錯(cuò)誤。公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。在我觀點(diǎn)錯(cuò)誤。公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。在我國，公民既享受權(quán)利，又履行義務(wù)。在享受權(quán)利的時(shí)候，國，公民既享受權(quán)利，又履行義務(wù)。在享受權(quán)利的時(shí)候，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，不允許只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。必須履行相應(yīng)的義務(wù)，不允許只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。 第第4課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一自覺（忠實(shí)）履行義務(wù)探究點(diǎn)一自覺（忠實(shí)）履行義務(wù) 例例1 我國公民在享受權(quán)利的同時(shí)，必須自覺履行應(yīng)盡的我國公民在享受權(quán)利的同時(shí)，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。下
21、列行為沒有體現(xiàn)公民忠實(shí)履行義務(wù)的是義務(wù)。下列行為沒有體現(xiàn)公民忠實(shí)履行義務(wù)的是() A王某乘公共汽車主動(dòng)給老人讓座王某乘公共汽車主動(dòng)給老人讓座 B賈某以路燈為靶子，用彈弓打碎燈泡賈某以路燈為靶子，用彈弓打碎燈泡 C謝某自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行謝某自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行 D李某在公園游玩時(shí)愛護(hù)草坪、花卉、樹木李某在公園游玩時(shí)愛護(hù)草坪、花卉、樹木B第第4課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 “自覺自覺(忠實(shí)忠實(shí))履行義務(wù)履行義務(wù)”要求：法律鼓勵(lì)做的積極要求：法律鼓勵(lì)做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。A中王
22、某中王某的行為是法律鼓勵(lì)做的，符合的行為是法律鼓勵(lì)做的，符合“法律鼓勵(lì)做的積極去做法律鼓勵(lì)做的積極去做”這一要這一要求；求；B中賈某的行為是法律禁止做的，違背了中賈某的行為是法律禁止做的，違背了“法律禁止做的堅(jiān)決法律禁止做的堅(jiān)決不做不做”這一要求；這一要求；C中謝某的行為是法律要求做的，符合中謝某的行為是法律要求做的，符合“法律要法律要求做的必須去做求做的必須去做”這一要求；這一要求；“破壞草坪、花卉、樹木破壞草坪、花卉、樹木”是法律是法律禁止做的，禁止做的，D中李某的做法符合中李某的做法符合“法律禁止做的堅(jiān)決不做法律禁止做的堅(jiān)決不做”這一要這一要求；可見，求；可見，A、C、D中的人物在忠實(shí)履
23、行義務(wù)，中的人物在忠實(shí)履行義務(wù)，B中的人物沒有中的人物沒有忠實(shí)履行義務(wù)。故本題選忠實(shí)履行義務(wù)。故本題選B。第第4課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 例例2觀察下邊漫畫，談?wù)勀愕母邢?。觀察下邊漫畫，談?wù)勀愕母邢搿?第第4課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 在審漫畫題時(shí)我們應(yīng)注意把漫畫中提供的信息在審漫畫題時(shí)我們應(yīng)注意把漫畫中提供的信息結(jié)合起來思考，從而找準(zhǔn)漫畫與試題、試題與教材的聯(lián)系點(diǎn)，結(jié)合起來思考，從而找準(zhǔn)漫畫與試題、試題與教材的聯(lián)系點(diǎn)，這樣才能全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)漫畫的寓意，為正確答題打好基這樣才能全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)漫畫的寓意，為正確答題打好基
24、礎(chǔ)。談感想可從是什么、為什么、如何做角度思考。首先說礎(chǔ)。談感想可從是什么、為什么、如何做角度思考。首先說明漫畫反映的內(nèi)容：某些人只想多享有權(quán)利，少履行義務(wù)，明漫畫反映的內(nèi)容：某些人只想多享有權(quán)利，少履行義務(wù)，顯然沒有正確認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；然后回答權(quán)利和義務(wù)顯然沒有正確認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；然后回答權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；最后談?wù)勅绾巫觥５年P(guān)系；最后談?wù)勅绾巫?。第?課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 答案答案 漫畫中的人沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)的一致性，只漫畫中的人沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)的一致性，只想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)。在我國，公民權(quán)利和義務(wù)具想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)。在我國，公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個(gè)的主體。我們要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。人都要以主人翁的責(zé)任感自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。
中考思品復(fù)習(xí)方案 第二版塊 權(quán)利義務(wù)伴我行課件
