《高中地理：第一章至第六章課件(共18套) 人教版必修2農(nóng)業(yè)地域的形成》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理：第一章至第六章課件(共18套) 人教版必修2農(nóng)業(yè)地域的形成（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
l同一農(nóng)業(yè)地域內(nèi)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、結(jié)構(gòu)、經(jīng)營方式和發(fā)展方向具有相同的特征三、農(nóng)業(yè)地域的形成1、農(nóng)業(yè)地域 指在一定的地域和一定的利是發(fā)展階段，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和自然條件的綜合作用下形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)2、農(nóng)業(yè)地域的特征3、農(nóng)業(yè)地域類型混合地域以澳大利亞為例西南部東南部西南部東南部西南部東南部東南部西南部想一想：澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)區(qū)與降水、氣溫、人口分布有什么關(guān)系？降水量大氣溫較溫和人口較密集降水較豐富混合地域以澳大利亞為例養(yǎng)綿羊種小麥121110987654321月份現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)主要分布在哪些國家?這些國家的經(jīng)濟(jì)狀況如何重 規(guī) 模 效 益高 度 機(jī) 械 化現(xiàn)代混合主要分布在：歐洲、北美洲、非洲的南非以及大洋州的澳大利亞、新西蘭等?；~塘蔗基魚塘果基魚塘我國的珠江三角洲的混合農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)旱作谷物農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)旱作谷物農(nóng)業(yè)主要分布在哪些國家?這些國家的經(jīng)濟(jì)狀況如何需水量大，灌溉條件重要自給自足，精耕細(xì)作生產(chǎn)方式主要分布在：溫帶大陸的東岸以及亞熱帶干旱的 山地
高中地理：第一章至第六章課件(共18套) 人教版必修2農(nóng)業(yè)地域的形成
