五年級unit 2 lesson7 教學反思

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1、Can I help you 教學反思上完了五年級下冊二單元第七課can i help you我收貨很多，同時也有一些不足：第一，注重英語學習的環(huán)境氛圍。在本節(jié)課的教學中，我特別注意利用各種手段與方法，為學生提供良好的學習環(huán)境與氣氛，在英語課堂上，讓學生有興趣去說，有信心去說。第二，注重學生學習的過程與體驗。學生學習英語就是為了能夠在生活中去使用，在學習時，教師就應力求貼近生活，注重實踐，所以我準備了大量的水果、飲料、玩具、食物等實物，設置購物場景，讓學生來超市購物。在句型教學中我使用競賽操練句型，讓學生和學生實行操練對話。最后，教師設置了在超市購物的對話表演，把整節(jié)課推向高潮。在這個系列的過

2、程中，學生有了實踐的經(jīng)驗，更獲得了愉快的體驗。第三，在這節(jié)課中，也存有著一些不足： 雖然教學環(huán)節(jié)設計得很好，但教師在講課的時候缺乏激情，感覺沒有完全投入到教學活動中去。學生與老師的配合也不夠默契，課堂氣氛不夠活躍。在研究策略的指導上，有時還缺乏一定的靈活性，特別是引導全班同學建立一個和諧、民主、安全的支持性環(huán)境的策略上，還有一定的欠缺，有些學生對其他同學的發(fā)言表現(xiàn)出了不耐煩甚至輕視的現(xiàn)象，在以后的研究和實踐中，還應加以重視。沒強調(diào)學生的德育滲透。 文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子是祖國的花朵，更應具備文明禮貌這個美德,從小就養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣，做個講文明懂禮貌的好孩子。所以，在購物活動中，教師引導學生在購物的過程中加入“Goodmorning!”“Welcome”“Thankyou!”“Youarewelcome.”“Goodbye!”等禮貌用語，雖然都教授了，但是我沒有強調(diào)出來。