《浙江省臨安市龍崗鎮(zhèn)大峽谷中心學(xué)校九年級語文下冊 第15課《棗兒》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臨安市龍崗鎮(zhèn)大峽谷中心學(xué)校九年級語文下冊 第15課《棗兒》課件 （新版）新人教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、棗 兒1、理解話劇小品的基礎(chǔ)常識、理解話劇小品的基礎(chǔ)常識2、掌握、掌握“喃喃自語喃喃自語”“”“垂頭喪氣垂頭喪氣”“”“喜出望外喜出望外”等成語的具體含義。等成語的具體含義。3、體會作品的象征手法，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的象征、體會作品的象征手法，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的象征意義。意義。4、體會、體會“棗兒棗兒”在劇中所起的作用。在劇中所起的作用。5、分角色朗讀（表演）課文。、分角色朗讀（表演）課文。 溫故知新 內(nèi)容：一是作家的舞臺提示； 二是人物自身的臺詞。表現(xiàn)形式：話劇、詩劇、 歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲。話劇小品話劇小品特點：特點：1、遵循空間、時間高度集中的原則；、遵循空間、時間高度集中的原則； 2、集中、
2、尖銳的矛盾沖突；、集中、尖銳的矛盾沖突； 3、通過人物的語言和動作來塑造人物形象。、通過人物的語言和動作來塑造人物形象。走走 進(jìn)進(jìn) 作作 者者孫鴻，孫鴻，靖江戲劇小品靖江戲劇小品作家。作家。棗兒棗兒發(fā)表發(fā)表于于劇本劇本1999年第年第1期，獲期，獲“99中國曹禺中國曹禺戲劇獎小品小戲獎戲劇獎小品小戲獎”一等獎，并囊括優(yōu)秀一等獎，并囊括優(yōu)秀編劇獎、優(yōu)秀導(dǎo)演獎、編劇獎、優(yōu)秀導(dǎo)演獎、優(yōu)秀演員獎。優(yōu)秀演員獎。mqiodnchu chjjuhln字詞注音字詞注音 概括劇情概括劇情 在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人遇到了一個撿棗兒的男孩，這一老一少交談起遇到了一個撿
3、棗兒的男孩，這一老一少交談起來，十分親熱。在談話中，老人回憶有關(guān)來，十分親熱。在談話中，老人回憶有關(guān)“棗棗兒兒”的往事，流露出自己對兒子的思念；男孩的往事，流露出自己對兒子的思念；男孩要把要把“棗兒棗兒”留給父親吃，流露出自己對父親留給父親吃，流露出自己對父親的盼望。他們滿懷親情，呼喚各自的親人回歸的盼望。他們滿懷親情，呼喚各自的親人回歸故鄉(xiāng)，回到自己身邊，來吃這家鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)，回到自己身邊，來吃這家鄉(xiāng)的“棗兒棗兒”。 認(rèn)識人物認(rèn)識人物 老人老人老一輩代表老一輩代表棗兒老人的兒子男孩男孩新一輩代表新一輩代表兩個人對兩個人對親人親人的的思念思念引起了引起了普普通通的普普通通的“棗兒棗兒”劇本的矛盾沖
4、突現(xiàn)實期望 精讀課文精讀課文 嘗嘗棗兒棗兒1、棗兒在全文中有什么作用？、棗兒在全文中有什么作用？（結(jié)構(gòu)上）（結(jié)構(gòu)上）2、兒子“棗兒”一名的來歷，兒子只顧摘棗竟尿了老人一脖子，棗兒小時候一有尿就尿到棗樹下。棗兒落到鬼子的鋼盔上嚇跑鬼子，鬧災(zāi)荒時靠棗兒活命的故事。 對兒子的思念，對以往歲月的懷念，對故對兒子的思念，對以往歲月的懷念，對故土的熱愛之情，有一種濃濃的失落感。土的熱愛之情，有一種濃濃的失落感。關(guān)注人物關(guān)注人物 品品棗兒棗兒老人老人：滿懷親情，富有愛心，關(guān)：滿懷親情，富有愛心，關(guān)愛已成年的下一代，又疼愛尚年愛已成年的下一代，又疼愛尚年幼的新一代。幼的新一代。他懷舊而又傳統(tǒng)，他懷舊而又傳統(tǒng)，
5、面對生活的變化不失愛心、不失面對生活的變化不失愛心、不失希望而又有所失落。希望而又有所失落。 思念父親，喜愛思念父親，喜愛心疼自己的老人，心疼自己的老人，好奇而又懂事，好奇而又懂事，在他身上處處表在他身上處處表現(xiàn)了兒童純真可現(xiàn)了兒童純真可愛的天性。愛的天性。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和親人，闖蕩于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和親人，闖蕩于外面的世界。外面的世界。離開鄉(xiāng)村而定居于城里，離開鄉(xiāng)村而定居于城里，拋棄了舊家而另成新家。拋棄了舊家而另成新家。老人的兒子：老人的兒子：男孩的父親：男孩的父親：現(xiàn)代化進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程中社會程中社會的變遷。的變遷。 你對劇中未出場的這兩個人物怎么看你對劇中未出場的這兩個人物怎么看? ?這反映了怎樣這反映
6、了怎樣的社會現(xiàn)實的社會現(xiàn)實? ?探究寫法，探究寫法，悟悟棗兒棗兒“棗兒棗兒”親情、故鄉(xiāng)親情、故鄉(xiāng)傳傳 統(tǒng)統(tǒng) 生生 活活精精 神神 家家 園園象象 征征結(jié)構(gòu)上：結(jié)構(gòu)上：內(nèi)容上內(nèi)容上:表達(dá)了在表達(dá)了在“棗兒棗兒”中所融入的中所融入的“親親情情”，深化了全劇的思想感情。，深化了全劇的思想感情。首尾呼應(yīng)，回環(huán)往復(fù)。首尾呼應(yīng)，回環(huán)往復(fù)。艱難的從水井中提水艱難的從水井中提水吃完飯坐在窗前，期盼親人歸來吃完飯坐在窗前，期盼親人歸來有一種無奈叫艱辛有一種無奈叫艱辛天真的面容多了一份惆悵天真的面容多了一份惆悵 有一個方向叫那邊有一個方向叫那邊媽媽說過，他就在我們的媽媽說過，他就在我們的北邊。北邊。有一種眼神叫期盼有一種眼神叫期盼 奶奶說過這就是媽媽回家的路奶奶說過這就是媽媽回家的路有一種幸福叫等待有一種幸福叫等待.路的盡頭是否會路的盡頭是否會出現(xiàn)媽媽的身影出現(xiàn)媽媽的身影 有一種笑容叫驚喜有一種笑容叫驚喜 媽媽說今年回家過年媽媽說今年回家過年拓展延伸拓展延伸 喚喚親情親情 聯(lián)系現(xiàn)實生活，關(guān)注自己周圍的老聯(lián)系現(xiàn)實生活，關(guān)注自己周圍的老人和小孩孤獨(dú)的現(xiàn)象，想一想，你能為人和小孩孤獨(dú)的現(xiàn)象，想一想，你能為他們做點什么他們做點什么?關(guān)愛空巢老人，給父母關(guān)愛空巢老人，給父母們本該有的溫暖們本該有的溫暖
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