七年級語文下冊 第27課 斑羚飛渡課件 新人教版

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1、沈石溪梁啟超的 “三步讀書法”第一步:鳥瞰第二步:解剖第三步:會通 用下面的句式用下面的句式概括概括課文內(nèi)容。課文內(nèi)容。 本文寫了本文寫了 的故事。的故事。1 1、有感情地朗讀課文第九、十段,欣賞飛、有感情地朗讀課文第九、十段,欣賞飛渡場面。并說說你認為寫得好的地方?渡場面。并說說你認為寫得好的地方?2 2、請結(jié)合具體語句談?wù)?、請結(jié)合具體語句談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象你對鐮刀頭羊的印象 。3 3、在斑羚飛渡的事件中,、在斑羚飛渡的事件中,你學(xué)到了什么?你學(xué)到了什么? 在談到創(chuàng)作體會時,沈石在談到創(chuàng)作體會時,沈石溪說:溪說:“動物小說,折射的動物小說,折射的是人類社會。動物所擁有的是人類社會。動物所

2、擁有的獨特的生存方式和生存哲學(xué),獨特的生存方式和生存哲學(xué),應(yīng)該引起同樣具有生物屬性應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類思考和借鑒??梢赃@的人類思考和借鑒??梢赃@樣說我是為生命而寫作。樣說我是為生命而寫作。”反思一:人在這場斑羚飛渡的事件中,扮演的是什么角色呢? 青蛙在哭泣1999年年6月,近千只月,近千只藏羚羊不幸遇難藏羚羊不幸遇難無情的獵殺反思二:當(dāng)災(zāi)難來臨的時候,我們又該如何抉擇呢? 選擇保護他人?自己逃命? 震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。海水嘩嘩往里灌,洶涌湍急,勢不可當(dāng)。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘

3、粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻,救生圈也不夠。 哈爾威船長,站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去?!?實際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。 船長喊了一聲:“奧克勒福大副?” 大副回答:“到!” 船長問道:“我們還有多少分鐘?” “二十分鐘?!?“夠了,”船長說,“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?” “在,船長?!?“哪個男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他?!?大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。 二十分鐘到了,輪船沉沒了。 船頭先下去,須臾

4、,海水把船尾也浸沒了。 哈爾威船長,他屹立在艦橋上,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。 “諾曼底號”遇難記(節(jié)選)克拉瑪依大火死難者家屬克拉瑪依大火死難者家屬 而面對死亡時任何猶豫、膽怯都是生命無而面對死亡時任何猶豫、膽怯都是生命無比珍貴的體現(xiàn)。只有萬分珍惜、不舍的東比珍貴的體現(xiàn)。只有萬分珍惜、不舍的東西,我們才能說它是珍貴的;輕易可以拋西,我們才能說它是珍貴的;輕易可以拋棄的東西,怎么可以說是珍貴的呢?而生棄的東西,怎么可以說是珍貴的呢?而生命,恰恰就是我們最珍貴的、最不想拋棄命,恰恰就是我們最珍貴的、最不想拋棄的東西。的東西。

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