七年級語文下冊 第27課 斑羚飛渡課件 新人教版

沈石溪梁啟超的 “三步讀書法”第一步：鳥瞰第二步：解剖第三步：會通 用下面的句式用下面的句式概括概括課文內(nèi)容。課文內(nèi)容。 本文寫了本文寫了 的故事。的故事。1 1、有感情地朗讀課文第九、十段，欣賞飛、有感情地朗讀課文第九、十段，欣賞飛渡場面。并說說你認為寫得好的地方？渡場面。并說說你認為寫得好的地方？2 2、請結(jié)合具體語句談談、請結(jié)合具體語句談談你對鐮刀頭羊的印象你對鐮刀頭羊的印象 。3 3、在斑羚飛渡的事件中，、在斑羚飛渡的事件中，你學到了什么？你學到了什么？ 在談到創(chuàng)作體會時，沈石在談到創(chuàng)作體會時，沈石溪說：溪說：“動物小說，折射的動物小說，折射的是人類社會。動物所擁有的是人類社會。動物所擁有的獨特的生存方式和生存哲學，獨特的生存方式和生存哲學，應該引起同樣具有生物屬性應該引起同樣具有生物屬性的人類思考和借鑒?？梢赃@的人類思考和借鑒?？梢赃@樣說我是為生命而寫作。樣說我是為生命而寫作?！狈此家唬喝嗽谶@場斑羚飛渡的事件中，扮演的是什么角色呢？ 青蛙在哭泣1999年年6月，近千只月，近千只藏羚羊不幸遇難藏羚羊不幸遇難無情的獵殺反思二：當災難來臨的時候，我們又該如何抉擇呢？ 選擇保護他人？自己逃命？ 震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。 哈爾威船長，站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！?實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。 船長喊了一聲：“奧克勒福大副？” 大副回答：“到！” 船長問道：“我們還有多少分鐘？” “二十分鐘。” “夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？” “在，船長?！?“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！?大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。 二十分鐘到了，輪船沉沒了。 船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。 哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。 “諾曼底號”遇難記（節(jié)選）克拉瑪依大火死難者家屬克拉瑪依大火死難者家屬 而面對死亡時任何猶豫、膽怯都是生命無而面對死亡時任何猶豫、膽怯都是生命無比珍貴的體現(xiàn)。只有萬分珍惜、不舍的東比珍貴的體現(xiàn)。只有萬分珍惜、不舍的東西，我們才能說它是珍貴的；輕易可以拋西，我們才能說它是珍貴的；輕易可以拋棄的東西，怎么可以說是珍貴的呢？而生棄的東西，怎么可以說是珍貴的呢？而生命，恰恰就是我們最珍貴的、最不想拋棄命，恰恰就是我們最珍貴的、最不想拋棄的東西。的東西。