河南省長葛第三實驗高中高二生物期末復習題4 (人教版必修3)

《河南省長葛第三實驗高中高二生物期末復習題4 (人教版必修3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省長葛第三實驗高中高二生物期末復習題4 (人教版必修3)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、長葛第三實驗高中高二生物期末復習題4一、選擇題：（本題包括30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項最符合題意）1正常情況下，人體血漿中不可能出現(xiàn)的是（）A血紅蛋白 B激素C氨基酸D葡萄糖2人體與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，必須經(jīng)過的系統(tǒng)是 （） 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 運動系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)A BCD3下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，不正確的是 （） A穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行 B穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生 D當血液的各成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病4能使人體產(chǎn)生抗體、獲得免疫的醫(yī)療措施是（）A服用碘丸 B.

2、 注射抗生素 C. 注射疫苗 D. 注射胰島素5人體發(fā)生花粉過敏反應時，毛細血管壁的通透性增大，導致血漿蛋白滲出，這會造成局部 （）A血漿量增加B組織液增加C淋巴減少D組織液減少6在非特異性免疫和特異性免疫中均能起作用的細胞是（）A吞噬細胞B效應T細胞C漿細胞D記憶細胞7正常人在饑餓狀態(tài)下，血液中（）葡萄糖濃度大幅度下降 葡萄糖濃度仍相對穩(wěn)定 胰島素含量減少 胰島素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量減少A 8下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（）A神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 B當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，該部位細胞膜內(nèi)為正電位、膜外為負電位C興奮只能以局部電流的形式在多個

3、神經(jīng)元之間單向傳遞D傳出神經(jīng)元軸突上的某一點受到刺激時，興奮會由此處向兩側(cè)傳導9分別刺激下圖中、四處，不會引起 肌肉收縮的是（）A B C D10在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（）A電信號電信號 B電信號化學信號C化學信號電信號D化學信號化學信號11取燕麥胚芽鞘分別進行如下圖-所示的處理：的尖端套上不透光的錫箔小帽；將尖端下部用錫箔遮住；在尖端橫向插入玻璃片；在尖端橫向插入瓊脂片；切去胚芽鞘尖端。下列各項對實驗結(jié)果的描述中不正確的是 （）A進行右側(cè)光照后，仍直立向上生長的是 B進行右側(cè)光照后，彎向光源生長的是C單側(cè)光照射時，不生長也不彎曲的是 D若把放在勻速轉(zhuǎn)盤上，并給予

4、右側(cè)光照，則會彎曲生長12一場大風之后，田里的許多玉米植株倒伏了，但兩天后這些倒伏的玉米有部分恢復了直立狀態(tài)，造成這種現(xiàn)象的原因是（） A受重力影響，向地性 B受重力影響，背地性C受水的影響，向水性D受光的影響，向光性13定期對行道樹進行整枝修剪可促使側(cè)芽發(fā)育成枝，增大遮蔭面積。這是因為（）A整枝修剪可增多側(cè)芽部位的營養(yǎng)物質(zhì)B整枝修剪可增強側(cè)芽部位光的強度C整枝修剪可增大側(cè)芽部位的生長素濃度D整枝修剪可降低側(cè)芽部位的生長素濃度14蘇軾的格物粗談果品中記載有：“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味?！蔽闹刑峒暗摹皻狻睉撌牵ǎ〢氧氣 B二氧化碳C乙烯 D赤霉素15用同位素14C標

5、記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸的存在。枝條及位置如右圖所示。下列敘述正確的是 （）A處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在B處理乙圖中A端，能在乙圖中B端探測到14C的存在 C處理乙圖中B端，能在乙圖中A端探測到14C的存在 D處理甲圖中B端，能在甲圖中A端探測到14C的存在16下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲 錢塘江灘涂的全部生物 天目山的全部生物及無機環(huán)境 西溪濕地的全部動物及綠色植物A BCD 17如果一個種群的密度愈來愈小，最可能的原因是（）A種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型 B種

6、群死亡率過高C種群內(nèi)雄性多于雌性D群落結(jié)構(gòu)太復雜18從生物學角度看，下列詩句中表現(xiàn)為競爭關(guān)系的是（） A蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘 B種豆南山下，草盛豆苗稀C滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開19右圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是（）A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種 形式 B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C因植物群落存在分層現(xiàn)象，故種植玉米時要合理密植D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以利用這一現(xiàn)象合理搭配種植的品種20一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（）A能量流動和物質(zhì)循環(huán)B生物群落及無機環(huán)境C生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)D群落

7、的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)21下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是（ ）A一種生物只能被另一種生物捕食 B食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)可以是無限的C一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級D食物網(wǎng)中的生物之間都是捕食關(guān)系22下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述中，正確的是 （）A專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者 B分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供硝化細菌再利用C分解者分解動植物遺體釋放出的能量，可供綠色植物同化作用再利用D分解者都是微生物23草原上有一種鳥，當雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛，并扇動兩翼，給正在孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信息。這一傳遞信息的方式屬于（）A行為信息 B物理信息C化學信息D聲

8、信息24清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學觀點分析，其目的是（）A調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向 B使物質(zhì)和能量盡快地流動C保持生態(tài)平衡 D保持生物群落的單一性25右圖示某一生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若A包含3個種群(A1、A2、A3)，B包含兩個種群(B1、B2)，則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)實際含有食物鏈（）A10條B15條C20條D25條26生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜程度的關(guān)系曲線正確的是（）A BCD 27關(guān)于生物多樣性的保護，正確的是（） A.自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護 B鼓勵人們進入保護區(qū)，給鳥類建巢、喂食 C遷地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進

9、行保護 D對于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的采獵及買賣28一位科學家正在研究光照強度對某種鳥的鳴叫次數(shù)的影響，下列各項計劃中不合理的是（ ） A在其他條件相同的情況下，比較一天內(nèi)不同時段該種鳥的平均鳴叫次數(shù) B在其他條件相同的情況下，比較陰天和晴天時該種鳥的平均鳴叫次數(shù)C在其他條件相同的情況下，比較不同季節(jié)該種鳥的平均鳴叫次數(shù)D在其他條件相同的情況下，比較繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥的平均鳴叫次數(shù)29下列關(guān)于小生態(tài)瓶設(shè)計制作的說法正確的是 （ ）A生態(tài)瓶制作完成后，應避免安放在陽光直射處B生態(tài)瓶中只放入河水和小魚、不放入沙子，也可構(gòu)成一個微型生態(tài)系統(tǒng)C生態(tài)瓶中的生物之間最好不存在捕食關(guān)系，否則穩(wěn)定性

10、就差D生態(tài)瓶制作完成后，一般要避光存放30當前，我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由科技含量較低的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大大提高，但由于大量施用化肥、農(nóng)藥，造成了嚴重的環(huán)境污染，因此我國政府正大力推廣經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的生態(tài)農(nóng)業(yè)。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是 （） A生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量越少 B生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高C生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計原則是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生D生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)需要人工維持二、非選擇題：（本題包括5小題，共40分）31（7分）下圖為人體某組織的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中a、b、c

11、 都屬于細胞外液，請在下列方框中分別填寫其名稱：abc（2）請在（1）中用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系。（3）人體內(nèi)的細胞通過 才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換。因此，只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為， 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。（4）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”，刺破水泡，流出 的淡黃色液體主要是 。32（11分）右圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響。請據(jù)圖回答下列問題：（1）曲線AB段表示 ；B點所對應的 生長素濃度對莖生長的效應是 。（2）從圖中可以看出，促進該植物根生長的最適宜濃度是_，當生長素

12、濃度超過_時，就會抑制根生長。因此，不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出_，即_促進生長，_則抑制其生長。（3）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 ，對芽生長的效應是 。（4）從圖中可以看出，促進芽生長的生長素最適宜濃度對根生長的效應是 。因此，同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為 。33（4分）胰島素是加拿大青年醫(yī)生班廷等人發(fā)現(xiàn)的。在研究初期，人們已明確知道胰腺中有一種可以有效降低血糖的物質(zhì)，但用狗的胰腺做實驗時，無論多么認真仔細地研磨胰腺，總也提取不到這種物質(zhì)。（1）這種可以有效降低血糖的物質(zhì)

13、是由 細胞分泌的 ，研磨法提取不成功的原因可能是 。（2）在班廷的研究遇阻時，他發(fā)現(xiàn)了一篇病理學論文提到“胰腺結(jié)石可能導致胰腺萎縮（即外分泌部萎縮），而在實驗室結(jié)扎動物的胰腺通向十二指腸的導管也引起同樣效果。”班廷于是在實驗中結(jié)扎了狗的胰腺導管，待胰腺萎縮后終于提取成功了。你能解釋成功的原因嗎？ 。34（10分）右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該圖是一個簡單的_，共有_條食物鏈。（2）從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ，狼屬于 。（3）圖中的昆蟲和鹿之間是_關(guān)系，而貓頭鷹和蛇是_關(guān)系。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，含能量最多的生物是 ；該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是_，其能量流

14、動的特點是 。（5）狼每增加千克體重至少消耗綠色植物_千克。35（8分）右圖為蛙的某個反射弧的示意圖，請分析回答下列問題： （1）用電刺激E，結(jié)果A發(fā)生運動反應；電刺激B，結(jié)果A發(fā)生運動反應而E無反應。以上實驗結(jié)果表明，圖中A是 ，E是 。圖中所示的突觸，其結(jié)構(gòu)應包括 、 和 。 （2）寫出神經(jīng)沖動在該反射弧中的完整傳導方向（用字母和箭頭表示） 。 （3）現(xiàn)提供必要的實驗用具如電刺激設(shè)備、電位測量儀等，請你設(shè)計一個實驗，以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點（雙向傳遞或單向傳遞），并寫出預期結(jié)果及結(jié)論。注：圖中均為可進行電刺激的部位。a. 探究沖動在神經(jīng)纖維上的傳導 方法步

15、驟： 。預期結(jié)果和結(jié)論： ； 。b探究沖動在神經(jīng)元之間的傳遞方法步驟： 。預期結(jié)果和結(jié)論： ； 。長葛第三實驗高中高二生物期末復習題4答案1A 2C3D 4C 5B 6A 7 8C 9D 10B 11D 12B 13D 14C 15C 16A 17A 18B 19C 20C 21C 22B 23A 24A 25B 26A 27D 28D 29A 30A 31（7分）（1） （2）a淋巴液（淋巴）b 組織液c 血漿（3）內(nèi)環(huán)境 神經(jīng)體液免疫 （4）組織液 32 （11分）（1）開始時，隨著生長素濃度的增加，對莖生長的促進作用加強；達到最適宜濃度后，隨著濃度的繼續(xù)增加，促進作用減弱 不促進也不抑制

16、。 （2）10-10 molL-1 10-8 molL-1 兩重性 較低濃度 過高濃度 （3）促進作用 促進作用 (4) 抑制作用 根、芽、莖33（4分）（1）胰島B 胰島素 胰腺能分泌胰蛋白酶，而胰島素是蛋白質(zhì)，研磨時胰島素會被胰蛋白酶分解。 （2）結(jié)扎胰腺導管僅使外分泌部萎縮不再產(chǎn)生胰蛋白酶，胰島仍可產(chǎn)生胰島素，且研磨時不再被分解了 34（10分）（1）食物網(wǎng) 7 （2）生產(chǎn)者 消費者 （3）競爭 捕食和競爭 （4）草 光能 單向流動、逐級遞減 （5）25 35（共8分）（1）效應器 感受器 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 （2）EDCBA （3）a. 方法步驟：電刺激處，觀察A的變化，同時測量處的電位有無變化。預期結(jié)果和結(jié)論：若A有反應，且處電位改變。則沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的；若A有反應，處無電位變化。則沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的。b. 方法步驟：先電刺激處，測量處電位變化；再電激處，測量處的電位變化。預期結(jié)果和結(jié)論：若兩次檢測均發(fā)生電位變化，則沖動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處（或檢測時）有電位改變，則沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。