《依法履行義務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共6頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上依法履行義務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】依法履行義務(wù) 是教材第四課公民義務(wù)中第二框內(nèi)容， 本課內(nèi)容承接第一框內(nèi)容，主要包括權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一、 法定義務(wù)需履行、 違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)三個(gè)部分，引導(dǎo)學(xué)生了解享受權(quán)利必須要履行義務(wù)， 以及不依法履行義務(wù)將要承擔(dān)嚴(yán)重后果，從而幫助學(xué)生增強(qiáng)義務(wù)的觀念， 自覺(jué)履行法定義務(wù)； 逐步形成社會(huì)責(zé)任感?！緦W(xué)情分析】學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí)對(duì)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)已經(jīng)掌握， 同時(shí)八年級(jí)學(xué)生對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)也有一定了解。 但是對(duì)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)仍有偏頗， 對(duì)于履行義務(wù)的也缺少自覺(jué)。 在本課中將幫助學(xué)生樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一， 法定義務(wù)需自覺(jué)履行的觀念，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)

2、懂法守法、具有高尚道德的合格公民?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 認(rèn)同增強(qiáng)義務(wù)的觀念， 自覺(jué)履行法定義務(wù)， 逐步形成社會(huì)責(zé)任感。能力目標(biāo)：結(jié)合事例情境，利用權(quán)利義務(wù)關(guān)系和基本內(nèi)容，能夠?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行辨析，對(duì)行為進(jìn)行判斷。知識(shí)目標(biāo)： 懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性， 知道法定義務(wù)具有強(qiáng)制性， 理解法定義務(wù)須履行、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道法定義務(wù)需履行。難點(diǎn)：了解權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)法、合作探究法?！窘虒W(xué)過(guò)程】課堂導(dǎo)入專心-專注-專業(yè)提問(wèn)：上圖反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？造成這種現(xiàn)象的原因是什么？學(xué)生回答，教師總結(jié)：這幅圖反映的社會(huì)現(xiàn)象是， 共享單車被亂停亂放， 影響市容； 造成

3、這種現(xiàn)象的原因是共享單車的使用者沒(méi)有履行合理擺放的義務(wù)。 。任務(wù)一、通過(guò)“共享單車”案例，結(jié)合權(quán)利與義務(wù)漫畫(huà)，知道知道權(quán)利義務(wù)的關(guān)系，能夠利用權(quán)利義務(wù)關(guān)系和基本內(nèi)容，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行辨析，對(duì)行為進(jìn)行判斷。權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一探究活動(dòng)一以“共享單車的權(quán)利與義務(wù)”為主題，開(kāi)展討論活動(dòng)。班級(jí)學(xué)生分為兩組：權(quán)利組：列舉使用者和公司分別享有哪些權(quán)利？義務(wù)組：列舉使用者和公司分別履行哪些義務(wù)？參考答案：權(quán)利組：（使用者）使用權(quán)、安全權(quán)、公平交易權(quán)，等。（公司）投放單車權(quán)、合法盈利權(quán)、設(shè)計(jì)單車權(quán)，等。義務(wù)組：（使用者）合理停放的義務(wù)、遵守交通規(guī)則的義務(wù)、確保完好無(wú)損的義務(wù)，等。（公司）確保用戶安全的義務(wù)、管理和維護(hù)單

4、車的義務(wù)、按需退還押金的義務(wù)，等。師：權(quán)利組與義務(wù)組匯總后，你有什么感受？公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、 相互促進(jìn)。 權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行， 義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。探究活動(dòng)二結(jié)合圖片，聯(lián)系實(shí)際，與同學(xué)一起交流如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)？參考答案： 第一幅圖中的主人公堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一， 大步向前走； 第二幅圖中的主人公享有權(quán)利多，履行義務(wù)少，結(jié)果艱難前行。例如，在學(xué)校輪流打掃教室衛(wèi)生是我們的義務(wù)， 我們履行義務(wù)為其他同學(xué)創(chuàng)是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 其他同學(xué)打掃衛(wèi)生也是為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一， 我們既要享有權(quán)利也要履行義務(wù)。堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一任何公民既不能只享受權(quán)利而不承

5、擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。任務(wù)二、通過(guò)案例視頻，結(jié)合教材，知道法定義務(wù)需履行的意義，自覺(jué)履行法定義務(wù)。法定義務(wù)需履行探究活動(dòng)三觀看視頻：典型事例：女子撿手機(jī) 歸還索要酬勞思考：歸還失物能否索要報(bào)酬？談?wù)勀愕目捶?。參考答案：中華人民共和國(guó)物權(quán)法第一百零九條：拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人， 拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取， 或者送交公安等有關(guān)部門(mén)。 這是拾得人的法定義務(wù)，所以不應(yīng)該主動(dòng)索要報(bào)酬。法定義務(wù)不可推卸法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的， 具有強(qiáng)制性。 自覺(jué)履行法定義務(wù)， 是公民不可推卸的責(zé)任。探究活動(dòng)四思

6、考：我國(guó)法律要求公民必須做出的行為有什么？參考答案：納稅，義務(wù)教育，服兵役、遵守交通規(guī)則，等。法律要求做的必須去做依據(jù)法律規(guī)定， 有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為， 公民必須按照法律要求去做。否則，就可能構(gòu)成違法甚至犯罪，會(huì)受到法律的追究。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。探究活動(dòng)五思考：在“女子撿手機(jī) 歸還索要酬勞”這個(gè)視頻中，如果吳女士拒絕歸還手機(jī)，葛先生采用辱罵毆打等方式威脅吳女士，你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？參考答案：刑法第二百七十條：“將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，處二年以下有期徒刑。拘役或者罰金” ；憲法第三十八條：“中華人民共和國(guó)公民的人

7、格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。 ”；治安管理處罰法第四十三條： “毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5 日以上 10 日以下拘留，并處 200元以上 500元以下罰款?！薄Ｓ纱说弥?，我國(guó)法律禁止非法占有他人遺失物， 同樣也禁止辱罵毆打他人， 因此，吳女士與葛先生雙方均有錯(cuò)誤。法律禁止做的事堅(jiān)決不做我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。 我們要依法履行公民義務(wù)， 法律禁止做的事堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到法律制裁。任務(wù)三、通過(guò)案例視頻，結(jié)合不履行義務(wù)行為的相關(guān)圖片，知道違反義務(wù)將要承擔(dān)法律責(zé)任，樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)探究活動(dòng)六觀

8、看視頻： 1、典型事例：拒絕納稅已違法2 、典型事例：上海市政府原副秘書(shū)長(zhǎng)戴海波受賄案開(kāi)庭思考：這兩個(gè)事件對(duì)你有什么啟示？參考答案：“拒絕納稅已違法”中，法律要求公民必需依法納稅，因此沒(méi)有實(shí)施法律所要求的行為是違法行為，需要承擔(dān)法律后果。 “上海市政府原副秘書(shū)長(zhǎng)戴海波受賄案開(kāi)庭” 中，我國(guó)法律禁止政府機(jī)關(guān)及其工作人員貪污受賄， 因此實(shí)施法律所禁止的行為是違法行為，需要承擔(dān)法律后果。違反法定義務(wù)需承擔(dān)法律責(zé)任在社會(huì)生活中， 公民實(shí)施了法律所禁止的行為， 或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。 違反法定義務(wù)， 必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。違反不同法律，承擔(dān)不同責(zé)任公民違反民事法律， 應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任； 違反行政法律， 應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。拓展空間結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一個(gè)領(lǐng)域，撰寫(xiě)積極履行義務(wù)的倡議。【板書(shū)設(shè)計(jì)】【課堂練習(xí)】【教學(xué)反思 】