九年級(jí)化學(xué)課件——第二單元 我們周圍的空氣課題3 制取氧氣

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1、氧氣的制法氧氣的制法練習(xí)練習(xí)隨堂檢測隨堂檢測裝置裝置原理原理一一.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理 分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀的方法制氧氣分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀的方法制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 填填P34P34表表二氧化錳是否變化了？二氧化錳是否變化了？ 實(shí)驗(yàn)2-6二氧化錳起什么作用？二氧化錳起什么作用？雙氧水分解的文字表達(dá)式是什么？雙氧水分解的文字表達(dá)式是什么？2.催化劑催化劑：催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而而 本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng) 前前后都沒有改變的物質(zhì)后都沒有改變的物質(zhì) 。催化作用：催化作用：

2、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用原理小結(jié)：原理小結(jié)：用過氧化氫和高錳酸鉀及氯酸鉀制取氧氣有什么相同的地用過氧化氫和高錳酸鉀及氯酸鉀制取氧氣有什么相同的地方？方？A_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺(tái)酒精燈導(dǎo) 管集氣瓶集氣瓶水槽二、實(shí)驗(yàn)室制氧的過程二、實(shí)驗(yàn)室制氧的過程制備裝置制備裝置收集裝置收集裝置ABCDEF2 . 2 . 收集方法：收集方法：一一. . 適用范圍適用范圍不易溶于水的氣體不易溶于水的氣體二二. . 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1. 1. 易于收集到較純的氣體易于收集到較純的氣體 2. 2. 便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿向上排空氣法向上排空氣法一一. .

3、 適用范圍適用范圍密度比空氣大的氣體密度比空氣大的氣體二二. . 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)操作較為方便操作較為方便、驗(yàn)滿方法、驗(yàn)滿方法注意事項(xiàng)： 2. 試管口略向下傾斜。3. 藥品應(yīng)平鋪或斜鋪在試管底部。4.試管口處要塞上棉花。5.伸入試管口的導(dǎo)管不要過長。1. 試管夾夾在試管口的約1/3處。三、操作步驟操作注意事項(xiàng)操作注意事項(xiàng)氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法 工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用分離液態(tài)空氣的方法工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用分離液態(tài)空氣的方法例題：指出下圖中的四處錯(cuò)誤例題：指出下圖中的四處錯(cuò)誤 1 1下列物質(zhì)中含有氧氣的是（下列物質(zhì)中含有氧氣的是（ ）（A A）二氧化錳）二氧化錳 （B B）氯酸鉀）氯酸鉀 （C C

4、）空氣）空氣 （D D）氧化鎂）氧化鎂 2 2檢驗(yàn)氧氣的方法是檢驗(yàn)氧氣的方法是 （ ）（A A）用火柴去點(diǎn)）用火柴去點(diǎn) （B B）用帶火星木條接近氣體）用帶火星木條接近氣體（C C）用鼻子去嗅氣味）用鼻子去嗅氣味 （D D）用天平稱量）用天平稱量 3 3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正確的下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正確的 是是 （ ）（A A）高錳酸鉀受熱后，也不放出氧氣）高錳酸鉀受熱后，也不放出氧氣（B B）要使高錳酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳）要使高錳酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳（C C）二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的生成物）二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的生成物（D

5、 D）二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑）二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑 4 4同時(shí)加熱下列物質(zhì)，最易放出氧氣的是（同時(shí)加熱下列物質(zhì)，最易放出氧氣的是（ ）（A A）純凈的氯酸鉀）純凈的氯酸鉀 （B B）純凈的高錳酸鉀）純凈的高錳酸鉀（C C）純凈的二氧化錳）純凈的二氧化錳 （D D）過氧化氫溶液）過氧化氫溶液 課堂練習(xí)二課堂練習(xí)二5 5實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng) （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 （D D）略向上傾斜）略向上傾斜6 6實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集

6、氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在 （ ）（A A）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （B B）與加熱固體藥品同時(shí)）與加熱固體藥品同時(shí)（C C）開始有氣泡放出時(shí)）開始有氣泡放出時(shí) （D D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)7 7下列變化中屬于分解反應(yīng)的是下列變化中屬于分解反應(yīng)的是 （ ）（A A）分離液態(tài)空氣制氧氣）分離液態(tài)空氣制氧氣 （B B）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣（C C）用高錳酸鉀制氧氣）用高錳酸鉀制氧氣 （D D）紅磷燃燒）紅磷燃燒 8 8實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集氧氣所用主要實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集氧

7、氣所用主要儀器名稱是：儀器名稱是： 、 、 、 、 。 9 9實(shí)驗(yàn)室制氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣實(shí)驗(yàn)室制氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體剩余物有體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體剩余物有 。改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時(shí)，改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時(shí)，試管內(nèi)固體剩余物有試管內(nèi)固體剩余物有 。這兩個(gè)反應(yīng)的固。這兩個(gè)反應(yīng)的固體剩余物中都有體剩余物中都有 ，但它在兩個(gè)反應(yīng)中的作，但它在兩個(gè)反應(yīng)中的作用不一樣，在氯酸鉀分解中它是用不一樣，在氯酸鉀分解中它是 ，在高，在高錳酸鉀分解中它是錳酸鉀分解中它是 。答案隨堂檢測隨堂檢測 1 1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是工業(yè)上

8、制取大量氧氣的方法是 （ ）（A A）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （B B）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（C C）分離液態(tài)空氣）分離液態(tài)空氣 （D D）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳2 2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是 （ ）（A A）加快化學(xué)反應(yīng)速率）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B B）使生成物質(zhì)量增加）使生成物質(zhì)量增加（C C）改變化學(xué)反應(yīng)速率）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率）減慢化學(xué)反應(yīng)速率3 3實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧氣，其共同點(diǎn)是氣，其共同點(diǎn)是 （ ）（A A）都是給固態(tài)物質(zhì)加熱）都是給固態(tài)物質(zhì)加熱 （

9、B B）都使用二氧化錳催化劑）都使用二氧化錳催化劑（C C）都發(fā)生了分解反應(yīng)）都發(fā)生了分解反應(yīng) （D D）都生成了兩種物質(zhì)）都生成了兩種物質(zhì)4寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式： （1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣（2）加熱高錳酸鉀制氧氣 （3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣課堂練習(xí)答案課堂練習(xí)答案 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.BC7.BC 8 8鐵架臺(tái)（帶鐵夾）鐵架臺(tái)（帶鐵夾） 試管帶單孔橡皮塞試管帶單孔橡皮塞 酒精酒精燈（火柴）燈（火柴） 水槽水槽 集氣瓶集氣瓶 玻璃片玻璃片 9 9氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀和二氧化錳 錳酸鉀和二氧化錳錳酸鉀和二氧化錳 二氧二氧化錳化錳 催化劑催化劑 生成物生成物