《中班音樂活動(dòng)《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班音樂活動(dòng)《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中班音樂活動(dòng)：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞（邀請(qǐng)舞）活動(dòng)目標(biāo)：1、 基本掌握邀請(qǐng)舞的跳法，學(xué)會(huì)在音樂間奏處找朋友。2、 兩人一組合拍、協(xié)調(diào)地完成動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友一起跳舞的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 兩位老師跳邀請(qǐng)舞。2、 在幼兒右手貼上貼花，幫助其區(qū)分左右。3、 配套磁帶?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握邀請(qǐng)舞的跳法，會(huì)兩人一組合拍、協(xié)調(diào)地完成動(dòng)作，并在間奏時(shí)換舞伴?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握邀請(qǐng)舞的基本規(guī)則?；顒?dòng)過程：1、復(fù)習(xí)歌曲請(qǐng)你和我跳個(gè)舞師：還記得請(qǐng)你和我跳個(gè)舞這首歌嗎？我們一起唱起來吧！2、自由創(chuàng)編舞蹈師：這首歌聽起來非常歡快，我們唱著這首歌就想干什么呢？師：那我們一起來跳一跳（獨(dú)立舞蹈）。（逐句創(chuàng)編）3、創(chuàng)編邀請(qǐng)動(dòng)作（1）介紹邀請(qǐng)
2、舞師：小朋友們跳得真不錯(cuò)！老師想請(qǐng)小朋友們跳個(gè)邀請(qǐng)舞，是兩個(gè)小朋友合作一起跳的舞蹈，跳舞之前有個(gè)邀請(qǐng)動(dòng)作。你想怎么邀請(qǐng)好朋友呢？（2）幼兒創(chuàng)編請(qǐng)幼兒來創(chuàng)編，選取較好的動(dòng)作請(qǐng)大家模仿。師：邀請(qǐng)朋友時(shí)，眼睛應(yīng)該看著誰？現(xiàn)在就請(qǐng)你用剛才的動(dòng)作去邀請(qǐng)一個(gè)朋友吧！（師清唱第一個(gè)樂句）師：被邀請(qǐng)的小朋友可以做什么動(dòng)作呢？4、兩人一組完整舞蹈師：請(qǐng)你邀請(qǐng)好朋友一起跳起來吧?。▎为?dú)邀請(qǐng)分組邀請(qǐng)）5、欣賞老師跳邀請(qǐng)舞。（1）師：看你們跳得這么熱鬧，我也想跳舞了！請(qǐng)你們看看，我是怎樣邀請(qǐng)我的朋友的？（2）學(xué)習(xí)規(guī)范邀請(qǐng)動(dòng)作和接受邀請(qǐng)動(dòng)作師：剛剛我是怎么邀請(qǐng)好朋友的？（幼兒模仿、學(xué)習(xí)）你們猜這是男孩子的動(dòng)作還是女孩子
3、的動(dòng)作？師：我的好朋友做了什么動(dòng)作來接受我的呢？（幼兒模仿、學(xué)習(xí)）我的好朋友做的是女孩子接受邀請(qǐng)的動(dòng)作。（3）幼兒嘗試邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)的動(dòng)作師：請(qǐng)男孩子去邀請(qǐng)女孩子吧！（4）幼兒完整舞蹈男孩、女孩分別站成兩排，師：男孩子們?nèi)パ?qǐng)女孩子跳舞吧！6、邀請(qǐng)舞會(huì)師：我們的邀請(qǐng)舞會(huì)馬上就要正式開始啦?。ㄑ?qǐng)舞）中間間奏的時(shí)候，男孩子向貼著貼花的手的方向移動(dòng)一個(gè)位置，換一個(gè)舞伴繼續(xù)舞蹈。7、邀請(qǐng)聽課教師參加舞會(huì)師：孩子們，我們?nèi)パ?qǐng)后面聽課的老師也來參加我們的舞會(huì)吧！活動(dòng)反思：1、孩子對(duì)邀請(qǐng)舞沒有感性經(jīng)驗(yàn)，在日常的教學(xué)和活動(dòng)中可以給孩子們多欣賞舞會(huì)視頻，在充分理解、感受的基礎(chǔ)上再進(jìn)行表達(dá)。2、活動(dòng)中，教師的講解多了一些，示范和欣賞少了一些，可以老師和幼兒共舞，增加欣賞的機(jī)會(huì)。
中班音樂活動(dòng)《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
