《高中化學(xué) 第1章 第1節(jié) 第2課時 熱化學(xué)方程式 中和熱的實驗測定同步備課課件 新人教版選修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學(xué) 第1章 第1節(jié) 第2課時 熱化學(xué)方程式 中和熱的實驗測定同步備課課件 新人教版選修4（66頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標 教師用書獨具演示菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自
2、自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教
3、學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方
4、方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時
5、時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標演示結(jié)束演示結(jié)束 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標課標解讀課標解讀重點難點重點難點1.了解熱化學(xué)方程式的含義了解熱化學(xué)方程式的含義并能正確書寫熱化學(xué)方程式。并能正確書寫熱化學(xué)方程式。2.通過中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測通過中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定，初步學(xué)習(xí)測定化學(xué)反應(yīng)定，初步學(xué)習(xí)測定化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)熱
6、的實驗方法。反應(yīng)熱的實驗方法。1.熱化學(xué)方程式的書寫及正熱化學(xué)方程式的書寫及正誤判斷。誤判斷。(重難點重難點)2.能正確分析測定中和熱時能正確分析測定中和熱時誤差產(chǎn)生的原因，并能采誤差產(chǎn)生的原因，并能采取適當(dāng)?shù)拇胧p小誤差。取適當(dāng)?shù)拇胧p小誤差。(重點重點)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標物質(zhì)的量物質(zhì)的量 反應(yīng)熱反應(yīng)熱 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探
7、探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標能量能量 物質(zhì)物質(zhì) 25 101 1 液液 放出放出 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標溫度溫度 壓強壓強 s l g 數(shù)值數(shù)值 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4
8、教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標酸酸堿堿 1 mol 放出放出 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標強酸強酸 強堿強堿 溫度計溫度計碎泡沫塑料碎泡沫塑料菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標
9、新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標量筒量筒 小燒杯小燒杯 溫度溫度 量筒量筒 溫度溫度 鹽酸鹽酸 NaOH溶液溶液 最高溫度最高溫度 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標0.418(t2t1)kJ 0.418(t2t1)/0.025 kJ/mol 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課
10、堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙
11、雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主
12、主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)
13、目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案
14、案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作
15、作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué)
16、選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探
17、探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標
18、菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課
19、標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析
20、析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)
21、堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)新課標新課標 化學(xué)化學(xué) 選修選修4 教教學(xué)學(xué)目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計計當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標標
高中化學(xué) 第1章 第1節(jié) 第2課時 熱化學(xué)方程式 中和熱的實驗測定同步備課課件 新人教版選修4
