《中考科學專題復習 第二部分 物質(zhì)科學一 24 電與磁課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考科學專題復習 第二部分 物質(zhì)科學一 24 電與磁課件（59頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題專題24 電與磁電與磁例例1 (2013嘉興嘉興)為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設計了以下四個實驗，其中不能達間弱的特性，某同學設計了以下四個實驗，其中不能達到目的的是到目的的是() A將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球?qū)⒓讓嶒炛械臈l形磁鐵平移靠近三顆小鐵球 B將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近 C將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動移動 D將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起 解析：解析：本題考查
2、判斷實驗方案的能力。本題考查判斷實驗方案的能力。A選項中，條形選項中，條形磁體磁性兩端強，中間弱，兩端對小球的吸引力強，小磁體磁性兩端強，中間弱，兩端對小球的吸引力強，小球向磁鐵運動得快；球向磁鐵運動得快；C選項中，條形磁鐵兩端對鐵塊的吸引力大，彈簧秤示選項中，條形磁鐵兩端對鐵塊的吸引力大，彈簧秤示數(shù)兩端大，中間??；數(shù)兩端大，中間?。籇選項中，條形磁鐵兩端吸引的大選項中，條形磁鐵兩端吸引的大頭針多，中間少，頭針多，中間少，A、C、D選項能達到實驗目的；選項能達到實驗目的；B選選項中，由于兩根條形磁鐵的兩端磁性最強，條形磁鐵在項中，由于兩根條形磁鐵的兩端磁性最強，條形磁鐵在兩端的磁力作用下整個條
3、形磁鐵一起對另一條形磁鐵進兩端的磁力作用下整個條形磁鐵一起對另一條形磁鐵進行作用，不能判斷條形磁鐵哪個部位磁性最強，所以不行作用，不能判斷條形磁鐵哪個部位磁性最強，所以不能達到實驗目的。能達到實驗目的。 答案：答案：B 磁鐵都有兩極，小敏想用實驗證明，斷磁鐵都有兩極，小敏想用實驗證明，斷磁鐵磁鐵A、B端必有磁極。設計了如圖所示四個方案，并進端必有磁極。設計了如圖所示四個方案，并進行了實驗操作。其中的現(xiàn)象不可能觀察到的是行了實驗操作。其中的現(xiàn)象不可能觀察到的是() A甲和乙甲和乙 B乙和丙乙和丙 C丙和丁丙和丁 D丁和甲丁和甲 答案答案：B 例例2 (2013臺州臺州)下圖是下圖是科學科學教材中
4、的幾個實驗，教材中的幾個實驗，其中圖文描述不一致的是其中圖文描述不一致的是() A磁極間相互作用磁極間相互作用B鐵棒被磁化鐵棒被磁化 C通電導體周圍存在磁場通電導體周圍存在磁場 D磁場對通電導線的作用磁場對通電導線的作用 解析：解析：A圖描述的是磁極間的相互作用規(guī)律，故正確；圖描述的是磁極間的相互作用規(guī)律，故正確；B圖描述的是鐵棒被磁化，故正確；圖描述的是鐵棒被磁化，故正確；C圖描述的是電流圖描述的是電流的磁效應，即通電導線周圍存在磁場，故正確；的磁效應，即通電導線周圍存在磁場，故正確；D圖描圖描述的是電磁感應現(xiàn)象，圖中沒有電源，并不是描述磁場述的是電磁感應現(xiàn)象，圖中沒有電源，并不是描述磁場對
5、通電導線的作用，故錯誤。對通電導線的作用，故錯誤。 答案：答案：D 如圖所示的實驗裝置中，下列說法正確的如圖所示的實驗裝置中，下列說法正確的是是() A甲圖所示的動圈式話筒是利用電磁感應現(xiàn)象工作的甲圖所示的動圈式話筒是利用電磁感應現(xiàn)象工作的 B發(fā)電機是利用乙圖原理制成的發(fā)電機是利用乙圖原理制成的 C磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的 D利用丁圖可以探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關利用丁圖可以探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關 系系 答案答案：D 例例3 (2013衢州衢州)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，標志著人法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，標志著人類從蒸汽機時代步入了電氣化時代。下
6、列設備利用電磁類從蒸汽機時代步入了電氣化時代。下列設備利用電磁感應原理工作的是感應原理工作的是() 解析：解析：空調(diào)和電扇的主要元件是電動機，電動機是利用空調(diào)和電扇的主要元件是電動機，電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動工作的，故通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動工作的，故A、B不符合題不符合題意；發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象工作的，故意；發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象工作的，故C符合題意；符合題意；電熨斗是利用電流的熱效應工作的，故電熨斗是利用電流的熱效應工作的，故D不符合題意。不符合題意。 答案：答案：C 下列設備或電器中，其主要工作原理與電下列設備或電器中，其主要工作原理與電磁鐵無關的是磁鐵無關的是() 答
7、案答案：B 例例4 (2013杭州杭州)如圖是某種拍攝機動車闖紅燈裝置的如圖是某種拍攝機動車闖紅燈裝置的工作原理示意圖。當紅燈亮時，控制電路中的自動開關工作原理示意圖。當紅燈亮時，控制電路中的自動開關才接通，此時當汽車才接通，此時當汽車(相當于一個大鐵塊相當于一個大鐵塊)通過停止線附通過停止線附近區(qū)域的埋地感應線圈時，感應線圈磁場就發(fā)生很大變近區(qū)域的埋地感應線圈時，感應線圈磁場就發(fā)生很大變化，使埋地感應電源產(chǎn)生足夠大的感應電壓。攝像系統(tǒng)化，使埋地感應電源產(chǎn)生足夠大的感應電壓。攝像系統(tǒng)在電路接通時可自動拍攝違規(guī)車輛。在電路接通時可自動拍攝違規(guī)車輛。 (1)電磁繼電器工作時，它把電能轉(zhuǎn)化成熱能和電
8、磁繼電器工作時，它把電能轉(zhuǎn)化成熱能和_。 (2)當綠燈亮時，攝像系統(tǒng)能否工作？當綠燈亮時，攝像系統(tǒng)能否工作？_；理由是：理由是：_。 (3)埋地感應電源正負極變化是否影響攝像系統(tǒng)工作？埋地感應電源正負極變化是否影響攝像系統(tǒng)工作？_。 解析：解析：本題考查電磁繼電器。本題考查電磁繼電器。(1)電磁繼電器工作時，電電磁繼電器工作時，電磁鐵有了磁性，將銜鐵吸下，電能轉(zhuǎn)化成熱能和機械能。磁鐵有了磁性，將銜鐵吸下，電能轉(zhuǎn)化成熱能和機械能。(2)綠燈亮時，控制電路的自動開關沒有閉合，電磁鐵沒綠燈亮時，控制電路的自動開關沒有閉合，電磁鐵沒有磁性，不能將銜鐵吸下，攝像系統(tǒng)因電路沒有接通而有磁性，不能將銜鐵吸下
9、，攝像系統(tǒng)因電路沒有接通而不工作。不工作。(3)只要控制電路接通，電磁鐵有磁性，就能吸只要控制電路接通，電磁鐵有磁性，就能吸下銜鐵使攝像系統(tǒng)工作，所以埋地感應電源正負極變化下銜鐵使攝像系統(tǒng)工作，所以埋地感應電源正負極變化并不影響攝像系統(tǒng)的工作。并不影響攝像系統(tǒng)的工作。 答案：答案：(1)機械能機械能(2)不能不能(否否)因為綠燈亮時，自動開因為綠燈亮時，自動開關不會閉合，電磁繼電器不通電，導致攝像系統(tǒng)不工作關不會閉合，電磁繼電器不通電，導致攝像系統(tǒng)不工作(3)否否(不會不會) 城市下水道井蓋丟失導致行人墜入下水道城市下水道井蓋丟失導致行人墜入下水道的悲劇時有發(fā)生，令人痛心。為此，某同學設計了一
10、種的悲劇時有發(fā)生，令人痛心。為此，某同學設計了一種警示電路：在井口安裝一環(huán)形燈警示電路：在井口安裝一環(huán)形燈L，井蓋相當于開關，井蓋相當于開關S；正常情況下正常情況下(S閉合閉合)，燈，燈L不亮；一旦井蓋丟失不亮；一旦井蓋丟失(S斷開斷開)，燈燈L即亮起，以警示行人。圖中電路符合要求的是即亮起，以警示行人。圖中電路符合要求的是() 答案：答案：B 專題訓練專題訓練24一、選擇題一、選擇題(每小題每小題4分，共分，共40分分) 1(2012義烏義烏)如圖所示，閉合開關，將滑動變阻器的如圖所示，閉合開關，將滑動變阻器的滑片滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)變小。則下列分向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)變
11、小。則下列分析正確的是析正確的是() A電磁鐵的上端為電磁鐵的上端為S極極 B電源左端為電源左端為“”極極 C抽去鐵芯，彈簧測力計示數(shù)增大抽去鐵芯，彈簧測力計示數(shù)增大 D斷開開關，彈簧測力計示數(shù)為零斷開開關，彈簧測力計示數(shù)為零 答案：答案：C 2(2012衢州衢州)電磁鐵被廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。下電磁鐵被廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。下列產(chǎn)品中沒有用到電磁鐵的是列產(chǎn)品中沒有用到電磁鐵的是() 答案：答案：B 3(2012金華金華) 小金設計了一個如圖所示的線圈指南針，小金設計了一個如圖所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩銅片和鋅片分別與線圈
12、兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學電池，銅片為正極，鋅端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學電池，銅片為正極，鋅片為負極片為負極)，浮在液面上的線圈就能指示方向了。關于該，浮在液面上的線圈就能指示方向了。關于該裝置的分析錯誤的是裝置的分析錯誤的是() A線圈周圍的磁場與條形磁鐵的磁場相似線圈周圍的磁場與條形磁鐵的磁場相似 B線圈能夠指示方向是因為存在地磁場線圈能夠指示方向是因為存在地磁場 C利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極 D交換銅片和鋅片位置不會改變線圈的磁極交換銅片和鋅片位置不會改變線圈的磁極 答案：答案：D 4如圖所示的奧斯特實驗說明了如圖所示的奧斯特實驗說明了() A電流
13、的周圍存在著磁場電流的周圍存在著磁場 B電流在磁場中會受到力的作用電流在磁場中會受到力的作用 C導線做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流導線做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流 D小磁針在沒有磁場時也會轉(zhuǎn)動小磁針在沒有磁場時也會轉(zhuǎn)動 答案：答案：A 5小剛學習了磁的知識后，標出了下列四種情況下磁小剛學習了磁的知識后，標出了下列四種情況下磁體的磁極體的磁極(小磁針的黑端為小磁針的黑端為N極極)，其中正確的是，其中正確的是() 答案：答案：C 6(2012杭州杭州) 如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關的實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁性什么因素有關的實驗裝置。下列措施
14、中能使電磁鐵磁性增強的是增強的是() A滑片滑片P向右移動，其他條件不變向右移動，其他條件不變 B滑片滑片P向左移動，其他條件不變向左移動，其他條件不變 C開關開關S由由1扳到扳到2，其他條件不變，其他條件不變 D電源的正負極對調(diào)，其他條件不變電源的正負極對調(diào)，其他條件不變 解析：解析：電磁鐵的磁性強弱與電流強弱、線圈匝數(shù)和有無電磁鐵的磁性強弱與電流強弱、線圈匝數(shù)和有無鐵芯鐵芯(或鐵芯大小或鐵芯大小)等因素都有關。等因素都有關。A項中向右移動滑片項中向右移動滑片P時，滑動變阻器連入電路的電阻增大，電流變小，電磁時，滑動變阻器連入電路的電阻增大，電流變小，電磁鐵磁性減弱；鐵磁性減弱；B項中向左移
15、動滑片項中向左移動滑片P時，滑動變阻器連入時，滑動變阻器連入電路的電阻減小，電流變大，電磁鐵磁性增強；電路的電阻減小，電流變大，電磁鐵磁性增強；C項中項中的操作會使線圈匝數(shù)變少，電磁鐵磁性減弱；的操作會使線圈匝數(shù)變少，電磁鐵磁性減弱；D項中的項中的操作只會改變電磁鐵的磁極，而不影響電磁鐵的磁性強操作只會改變電磁鐵的磁極，而不影響電磁鐵的磁性強弱。故本題選弱。故本題選B。 答案：答案：B 7下圖是拍攝機動車輛闖紅燈的原理示意圖。光控開下圖是拍攝機動車輛闖紅燈的原理示意圖。光控開關接收到紅燈發(fā)出的光會自動閉合，壓力開關受到機動關接收到紅燈發(fā)出的光會自動閉合，壓力開關受到機動車的壓力會閉合，攝像系統(tǒng)
16、在電路接通時可以自動拍攝車的壓力會閉合，攝像系統(tǒng)在電路接通時可以自動拍攝違章車輛。下列有關說法正確的是違章車輛。下列有關說法正確的是() A只要光控開關接收到紅光，攝像系統(tǒng)就會自動拍攝只要光控開關接收到紅光，攝像系統(tǒng)就會自動拍攝 B機動車只要駛過埋有壓力開關的路口，攝像系統(tǒng)就機動車只要駛過埋有壓力開關的路口，攝像系統(tǒng)就會自動拍攝會自動拍攝 C只有光控開關和壓力開關都閉合時，攝像系統(tǒng)才會只有光控開關和壓力開關都閉合時，攝像系統(tǒng)才會自動拍攝自動拍攝 D若將光控開關和壓力開關并聯(lián)，也能起到相同的作若將光控開關和壓力開關并聯(lián)，也能起到相同的作用用 解析：解析：分析題意可知只有當紅燈照射到光控開關且壓力
17、分析題意可知只有當紅燈照射到光控開關且壓力開關受到壓力時，電磁鐵所在電路才會接通，使電磁鐵開關受到壓力時，電磁鐵所在電路才會接通，使電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵使攝像系統(tǒng)工作。故具有磁性，吸引銜鐵使攝像系統(tǒng)工作。故C選項正確，選項正確，A、B選項錯誤；若將光控開關和壓力開關并聯(lián)時，則選項錯誤；若將光控開關和壓力開關并聯(lián)時，則光控開關或壓力開關有一個開關閉合，攝像系統(tǒng)就能工光控開關或壓力開關有一個開關閉合，攝像系統(tǒng)就能工作不符合題意，故作不符合題意，故D選項錯誤。選項錯誤。 答案：答案：C 8(2013麗水麗水)如右圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，如右圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁
18、性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光。塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光。下圖四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的下圖四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是是() 答案：答案：C 9(2013寧波寧波)發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。下列能作為發(fā)電機設計原理的裝置是下列能作為發(fā)電機設計原理的裝置是() 答案：答案：B 10(2013溫州溫州)信用卡刷卡時，其表面的小磁體經(jīng)過刷信用卡刷卡時，其表面的小磁體經(jīng)過刷卡機的縫隙，線圈中會產(chǎn)生電流。此過程主要涉及的知卡機的縫隙，線圈中會產(chǎn)生電流。此過程主要涉及的知識是識是() A電磁感應電磁感應 B磁
19、極間的相互作用磁極間的相互作用 C通電導線周圍存在磁場通電導線周圍存在磁場 D通電導線在磁場中受力運動通電導線在磁場中受力運動 答案：答案：A 二、簡答題二、簡答題(每空每空4分，共分，共24分分) 11(2013湖州湖州)某市科技館有機器人和參觀者下象棋的某市科技館有機器人和參觀者下象棋的展臺。機器人取放棋子時用一根展臺。機器人取放棋子時用一根“手指手指”接觸棋子表面接觸棋子表面就可以實現(xiàn)就可以實現(xiàn)(如圖如圖)，其奧秘是，其奧秘是“手指手指”內(nèi)部有電磁鐵。內(nèi)部有電磁鐵。 (1)機器人取放棋子是利用了電磁鐵的機器人取放棋子是利用了電磁鐵的_(選選填填“磁性有無磁性有無”或或“磁極方向磁極方向”
20、)可以控制的特點?？梢钥刂频奶攸c。 (2)制作象棋棋子的材料應該是下列常見金屬材料中的制作象棋棋子的材料應該是下列常見金屬材料中的_。 A鐵鐵B銅銅C鋁鋁 答案：答案：(1)磁性有無磁性有無(2)A 12(2013雅安雅安)如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧掛如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧掛一條形磁鐵。當開關閉合后，條形磁鐵與電磁鐵的相互一條形磁鐵。當開關閉合后，條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為作用為_(選填選填“吸引吸引”或或“排斥排斥”)。當滑片。當滑片P從從b端到端到a端的滑動過程中，彈簧的長度會變端的滑動過程中，彈簧的長度會變_(選填選填“長長”或或“短短”)。 答案：答案：排斥長排斥長
21、13如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導線下方小磁針的通電直導線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過小磁針上方時，小測：若電子沿著水平方向平行地飛過小磁針上方時，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是_，你認為磁針的你認為磁針的N極會向極會向_(選填選填“紙內(nèi)紙內(nèi)”或或“紙紙外外”)偏轉(zhuǎn)。偏轉(zhuǎn)。 解析：解析：電荷的定向移動形成電流，所以電子的定向移動電荷的定向移動形成電流，所以電子的定向移動也能形成電流，電子帶負電荷，定向移動的方
22、向與電流也能形成電流，電子帶負電荷，定向移動的方向與電流方向相反，這個電流形成的磁場方向與原磁場方向也相方向相反，這個電流形成的磁場方向與原磁場方向也相反，因此小磁針的反，因此小磁針的N極會向紙外偏轉(zhuǎn)。極會向紙外偏轉(zhuǎn)。 答案：答案：電子的定向移動形成電流，電流周圍存在磁場電子的定向移動形成電流，電流周圍存在磁場紙外紙外 三、實驗探究題三、實驗探究題(共共36分分) 14(12分分)(2013嘉興嘉興)科學研究需要科學研究需要“大膽猜測、小心大膽猜測、小心求證求證”。下面是對。下面是對“感應電流的大小跟哪些因素有關？感應電流的大小跟哪些因素有關？”所做的猜測與求證。所做的猜測與求證。 猜測猜測1
23、：可能與導線切割磁感線的速度有關：可能與導線切割磁感線的速度有關 猜測猜測2：可能與導線切割磁感線的方向有關：可能與導線切割磁感線的方向有關 猜測猜測3：可能與切割磁感線的導線條數(shù)有關：可能與切割磁感線的導線條數(shù)有關 (1)為了驗證以上猜測，某同學先后用圖甲和圖乙的裝置為了驗證以上猜測，某同學先后用圖甲和圖乙的裝置進行實驗。你認為他的實驗是為了驗證上述哪個猜測？進行實驗。你認為他的實驗是為了驗證上述哪個猜測？_。 (2)要利用圖甲的裝置來驗證猜測要利用圖甲的裝置來驗證猜測1，在進行對照實驗時，在進行對照實驗時，其操作上的區(qū)別是其操作上的區(qū)別是_。 解析：解析：本題考查考生設計實驗的能力、驗證猜
24、想的能力。本題考查考生設計實驗的能力、驗證猜想的能力。(1)讀圖可知：甲圖線圈匝數(shù)多，切割磁感線的條數(shù)多，讀圖可知：甲圖線圈匝數(shù)多，切割磁感線的條數(shù)多，乙圖線圈匝數(shù)少，切割磁感線的條數(shù)少，故他的實驗驗乙圖線圈匝數(shù)少，切割磁感線的條數(shù)少，故他的實驗驗證的是猜測證的是猜測3。(2)按猜測按猜測1設計實驗時的變量是：切割磁設計實驗時的變量是：切割磁感線的速度。利用甲圖，若線圈不動，可以通過改變磁感線的速度。利用甲圖，若線圈不動，可以通過改變磁鐵下落的速度來實現(xiàn)；若磁鐵不動，可以通過改變線圈鐵下落的速度來實現(xiàn)；若磁鐵不動，可以通過改變線圈下落的速度來實現(xiàn)。下落的速度來實現(xiàn)。 答案：答案：(1)猜測猜測
25、3(2)磁鐵或線圈的速度磁鐵或線圈的速度 15(24分分)(2013紹興紹興)材料一：材料一：1820年，丹麥物理學家年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場。奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場。 材料二：材料二：1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑
26、到另一個房間里，觀察電流表的指針是否圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏偏轉(zhuǎn)。進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)。 材料三：材料三：1831年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導體中產(chǎn)部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導體中產(chǎn)生電流，從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。生電流，從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。 (1)進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導線。當導線
27、通電時，小磁針甲和乙兩種方式放置一根導線。當導線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_(選填選填“甲甲”或或“乙乙”)。 (2)科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于驗研究，是基于_的科學猜想。的科學猜想。 (3)科拉頓的實驗中，科拉頓的實驗中，_(選填選填“已經(jīng)已經(jīng)”或或“沒沒有有”)滿足產(chǎn)生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表滿足產(chǎn)生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進方法是指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進方法是_。 解析：解析：本題考查從材料中獲取有用信息的能力。本題考查從材料中獲取有用信息
28、的能力。(1)直線直線電流周圍的磁場是以導線上各點為圓心的同心圓，可以電流周圍的磁場是以導線上各點為圓心的同心圓，可以用右手螺旋定則來判定，讀圖甲，導線通電后，小磁針用右手螺旋定則來判定，讀圖甲，導線通電后，小磁針將偏轉(zhuǎn)將偏轉(zhuǎn)90，圖乙中小磁針的，圖乙中小磁針的N極指向剛好是導線通電極指向剛好是導線通電后的磁場方向，所以不偏轉(zhuǎn)。后的磁場方向，所以不偏轉(zhuǎn)。(2)讀材料一和二可知法拉讀材料一和二可知法拉第和科拉頓實驗基于的科學猜想是：磁能生電。第和科拉頓實驗基于的科學猜想是：磁能生電。 (3)科拉頓將條形磁鐵插入到螺旋線圈中，實際上螺旋科拉頓將條形磁鐵插入到螺旋線圈中，實際上螺旋線圈已經(jīng)在切割磁感線，滿足了產(chǎn)生感應電流的條件；線圈已經(jīng)在切割磁感線，滿足了產(chǎn)生感應電流的條件；電流表指針不偏轉(zhuǎn)可能是由于電流表和螺旋線圈分置于電流表指針不偏轉(zhuǎn)可能是由于電流表和螺旋線圈分置于不同的房間，不能同時觀察到造成的，所以改進的方法不同的房間，不能同時觀察到造成的，所以改進的方法是將電流表等器材放在同一房間內(nèi)進行實驗。是將電流表等器材放在同一房間內(nèi)進行實驗。 答案：答案：(1)甲甲(2)磁能產(chǎn)生電磁能產(chǎn)生電(3)已經(jīng)將電流表等器已經(jīng)將電流表等器材置于同一房間材置于同一房間(其他答案合理均可其他答案合理均可)
中考科學專題復習 第二部分 物質(zhì)科學一 24 電與磁課件
