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1、第七課 親情之愛03PART ONE讓家更美好讓家更美好故事一：故事一： 獅子和老虎之間爆發(fā)了一獅子和老虎之間爆發(fā)了一場激烈的戰(zhàn)爭，到了最后，兩場激烈的戰(zhàn)爭，到了最后，兩敗俱傷。敗俱傷。獅子快要斷氣的時候?qū)溪{子快要斷氣的時候?qū)匣⒄f：虎說：“如果不是你非要搶我如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成現(xiàn)在的地盤，我們也不會弄成現(xiàn)在這樣。這樣?！崩匣⒊泽@地說：老虎吃驚地說：“我我從未想過要搶你的地盤，我一從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我直以為是你要侵略我!”!”觀點：相互溝通是維系家觀點：相互溝通是維系家庭幸福的一個關(guān)鍵要素。有什庭幸福的一個關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里，多同家么
2、話不要憋在肚子里，多同家里人交流，也讓家里人多了解里人交流，也讓家里人多了解自己，這樣可以避免許多無謂自己，這樣可以避免許多無謂的誤會和矛盾。的誤會和矛盾。故事二：故事二： 小羊請小狗吃飯，它準備了小羊請小狗吃飯，它準備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強吃了兩口就再也吃不下去了。吃了兩口就再也吃不下去了。過了幾天，小狗請小羊吃飯，過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待我一定要用最豐盛的宴席來招待它。于是小狗準備了一桌上好的它。于是小狗準備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。排骨，結(jié)果小羊一
3、口也吃不下去。觀點：有時候，已之所欲，觀點：有時候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的也勿施于人。凡事不要把自己的想法強加給家人，遇到問題的時想法強加給家人，遇到問題的時候多進行一下?lián)Q位思考，站在對候多進行一下?lián)Q位思考，站在對方的角度上想想，這樣，你會更方的角度上想想，這樣，你會更好地理解家人。好地理解家人。創(chuàng)景設(shè)情結(jié)合下面的圖示，說說現(xiàn)代家庭還有哪些特點。在空白框中列出你觀察到的現(xiàn)象。探究與分享結(jié)合下面的圖示，說說現(xiàn)代家庭還有哪些特點。在空白框中列出你觀察到的現(xiàn)象。新的生活觀的出現(xiàn)；新的生活方式形成；通信方式越來越快捷方便；生活方式越來越科學(xué)；越來越重視對子女的教育；注重身體健康的同時更
4、加重視心理健康等等。探究與分享現(xiàn)代家庭面面觀 隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。 隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。學(xué)習新知結(jié)合圖片場景，說一說：你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？探究與分享現(xiàn)代家庭面面觀 家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容
5、。學(xué)習新知和諧家庭我出力1 家庭和諧需要家庭成員之間的努力 家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。學(xué)習新知探究與分享1制作制作“家庭美德快家庭美德快遞卡遞卡”2傳遞傳遞“家庭美德快家庭美德快遞卡遞卡”和諧家庭我出力2 2 家庭成員之間化解矛盾和沖家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法突的方法 在在個家庭中，祖輩、父個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流突，影響家庭和睦。有效交
6、流和溝通，可以增進理解，化解和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。矛盾和沖突。學(xué)習新知我是小小我是小小“黏合劑黏合劑”當家庭成員之間發(fā)生當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑黏合劑”，培養(yǎng)，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。自己的協(xié)調(diào)能力。1幫助家庭成員舒緩情緒。如果家庭成員在發(fā)生矛盾時情緒過激，可以適時地成為他們的傾聽者，并表示理解。2明確自己是不偏不倚的中立者。在家庭成員發(fā)生矛盾時，明確自己的任務(wù)是解決矛盾，而不是制造新的矛盾，解決矛盾時不偏袒某一方。3引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點。選擇恰當?shù)臅r機，與家庭成員聊天，引導(dǎo)家庭成員全面看待家庭關(guān)系，看到對方的優(yōu)點。4幫助
7、家庭成員走出“面子”困境。當家庭成員之間發(fā)生沖突后，都有和好之意卻又礙于面子時，可以充當搭橋人，幫助雙方和好如初。方法與技方法與技能能和諧家庭我出力3 3 以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題問題 隨著我們的成長，我們的家庭也隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的變化；家庭少，會帶來人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變成員的工作、身體和情緒狀況等變化 ， 也 可 能 帶 來 家 庭 氛 圍 的 變化 ， 也 可 能 帶 來 家 庭 氛 圍 的 變化化以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展以良好的心態(tài)面
8、對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。們的家庭更和睦。學(xué)習新知 拓展與空拓展與空間間 針對家庭狀況及父母的工作情況，和父針對家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制訂孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的計劃。母一起制訂孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的計劃。 活動提示：活動提示： 令每個同學(xué)的家庭狀況不同，家庭成員令每個同學(xué)的家庭狀況不同，家庭成員的組成不同，應(yīng)根據(jù)實際情況制訂計劃的組成不同，應(yīng)根據(jù)實際情況制訂計劃 可以側(cè)重從孝心和孝行兩方面思考和制可以側(cè)重從孝心和孝行兩方面思考和制訂行動計劃訂行動計劃 制訂計劃時應(yīng)考慮實施的現(xiàn)實性和可行制訂計劃時應(yīng)考慮實施的現(xiàn)實性和可
9、行性性 令和爸爸媽媽一起踐行計劃，體驗孝親令和爸爸媽媽一起踐行計劃，體驗孝親敬長的親情之樂敬長的親情之樂1 隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭正在發(fā)生著變化。以隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭正在發(fā)生著變化。以下關(guān)于家庭變化的說法中，你認為正確的是（下關(guān)于家庭變化的說法中，你認為正確的是（ D）（1）家庭變得越來越?。┘彝プ兊迷絹碓叫。?）家庭關(guān)系變得越來越復(fù)雜）家庭關(guān)系變得越來越復(fù)雜（3）家庭氛圍越來越平等、民主）家庭氛圍越來越平等、民主（4）隨著人口的遷移和流動，現(xiàn)代溝通手段的豐富，）隨著人口的遷移和流動，現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大
10、的變化A（1）（）（2）（）（3）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（2）（）（4）D（1）（）（3）（）（4）課后練習2 家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。你認為以下哪些家庭美德有利于促進家庭的重要條件。你認為以下哪些家庭美德有利于促進家庭和諧（和諧（ ）（1）體諒、包容）體諒、包容（2）理解、信任）理解、信任（3）斤斤計較）斤斤計較（4）平等、尊重）平等、尊重A（1）（）（2）（）（3）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（3）（）（4）D（1）（）（2）（）（4）課后練習課后小課后小結(jié)結(jié)3 讓家更美好現(xiàn)代家庭面面觀和諧家庭我出力1 家庭和諧需要家庭成員之間的努力2家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法3 以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題1 現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化2 現(xiàn)代溝通手段豐富
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