重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第五章 綠色開花植物的生活方式 51 光合作用發(fā)現(xiàn)史課件 北師大版

《重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第五章 綠色開花植物的生活方式 51 光合作用發(fā)現(xiàn)史課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第五章 綠色開花植物的生活方式 51 光合作用發(fā)現(xiàn)史課件 北師大版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 光合作用光合作用 二氧化碳二氧化碳 水水 淀粉淀粉 氧氣氧氣光光 一天清晨，在一個(gè)城堡中發(fā)出了一陣叫一天清晨，在一個(gè)城堡中發(fā)出了一陣叫喊：喊：“老爺，不好了，少爺又縱火了老爺，不好了，少爺又縱火了”老爺憤怒地看著他的兒子：老爺憤怒地看著他的兒子：“這次，你這次，你又在燒什么？又在燒什么？”“石頭。石頭?！薄啊薄盀槭裁匆獰^？為什么要燒石頭？”“”“我我想看它燒想看它燒 了之后有什么變化了之后有什么變化 。” “你你 用什用什么東西燒的么東西燒的 ？ ” “所所 有的課本，有的課本， 還還 有有 我我的書房里的書的書房里的書 ” 老爺捶胸頓足：老爺捶胸頓足：“天哪，天哪，三百年來(lái)法蘭德斯最尊

2、貴的家族，怎么會(huì)生三百年來(lái)法蘭德斯最尊貴的家族，怎么會(huì)生出這樣一個(gè)孩子？出這樣一個(gè)孩子？”小故事小故事a ab bc c 柳苗重柳苗重 2.3kg 76.8kg 增加了增加了 74.5 kg 干土重干土重 90kg 89.94kg 減少了減少了 0.06kg 增加的增加的 = 減少的減少的 柳樹增重的原因是什么？柳樹增重的原因是什么？ 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？水水植物是從水中而不是從土植物是從水中而不是從土壤中得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。壤中得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)一一實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)二二實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)三三普利斯特利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：普利斯特利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：他認(rèn)為蠟燭燃燒會(huì)污染空氣，使小他認(rèn)為蠟燭燃燒會(huì)污染空氣，使

3、小老鼠窒息而死；綠色植物則能夠凈老鼠窒息而死；綠色植物則能夠凈化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣。濁的空氣。1、荷蘭科學(xué)家英格豪斯、荷蘭科學(xué)家英格豪斯2、瑞士牧師謝尼伯、瑞士牧師謝尼伯3、瑞士學(xué)者索熱爾、瑞士學(xué)者索熱爾德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)薩克斯實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：薩克斯實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：綠色植物在光照下不僅能綠色植物在光照下不僅能釋放氧氣，而且能夠合成釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)。淀粉等物質(zhì)。光光二二氧氧化化碳碳水水氧氧氣氣淀粉淀粉二氧化碳二氧化碳+水水 淀粉淀粉+氧氣氧氣 光光葉綠體葉綠體葉綠體葉綠體活動(dòng)：活動(dòng)：小組合作小組合作,討論課本討論課

4、本70頁(yè)頁(yè)-71頁(yè)的題目。頁(yè)的題目。選擇題：選擇題：1、海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完全正確，是因、海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完全正確，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中（為實(shí)驗(yàn)中（ ） A、沒有將所澆的水進(jìn)行稱重、沒有將所澆的水進(jìn)行稱重B、沒有考慮陽(yáng)光、空氣等因素、沒有考慮陽(yáng)光、空氣等因素 C、土壤是變化的，稱重不準(zhǔn)確、土壤是變化的，稱重不準(zhǔn)確 D、沒有給樹苗施肥、沒有給樹苗施肥 B2、普利斯特利和英格豪斯的實(shí)驗(yàn)以及此后、普利斯特利和英格豪斯的實(shí)驗(yàn)以及此后空氣成分的分析，共同證實(shí)了（空氣成分的分析，共同證實(shí)了（ ）A、在光下葉綠體能產(chǎn)生氣泡、在光下葉綠體能產(chǎn)生氣泡 B、綠色植物在光下能釋放二氧化碳、綠色植物在光下能釋放二氧化碳

5、 C、綠色植物在光下能釋放氧氣、綠色植物在光下能釋放氧氣 D、綠色植物能進(jìn)行光合作用、綠色植物能進(jìn)行光合作用 C3、薩克斯的實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到，綠色植物、薩克斯的實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到，綠色植物在光照下不僅能放出氧氣，還能（在光照下不僅能放出氧氣，還能（ ）A、合成淀粉、合成淀粉B、合成能量、合成能量C、釋放水蒸氣、釋放水蒸氣D、釋放二氧化碳、釋放二氧化碳A4、植物進(jìn)行光合作用的必需條件是（、植物進(jìn)行光合作用的必需條件是（ ）A、二氧化碳、水、氧氣、二氧化碳、水、氧氣B、光照、氧氣、二氧化碳、光照、氧氣、二氧化碳C、葉綠體、光照、二氧化碳、水、葉綠體、光照、二氧化碳、水D、水、光照、土壤、水、光照、土壤C 人們對(duì)人們對(duì)光合作用光合作用的研究開始于的研究開始于17世紀(jì)。世紀(jì)。此后的幾百年間，人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)此后的幾百年間，人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究。行研究。 到到19世紀(jì)世紀(jì)80年代年代 ， 美國(guó)科學(xué)家美國(guó)科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)，獲因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。光合作用被稱為地球上最得了諾貝爾獎(jiǎng)。光合作用被稱為地球上最重要的光化學(xué)反應(yīng)。重要的光化學(xué)反應(yīng)。 小資料感謝光臨指導(dǎo)！感謝光臨指導(dǎo)！