《中考語文復(fù)習(xí)方案 關(guān)聯(lián)詞語的使用（真題一模二模試題）課件（京考解讀+真題例析+方法總結(jié)+隨堂演練）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文復(fù)習(xí)方案 關(guān)聯(lián)詞語的使用（真題一模二模試題）課件（京考解讀+真題例析+方法總結(jié)+隨堂演練）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第6 6課時(shí)課時(shí)方方 法法 總總 結(jié)結(jié)方方 法法 總總 結(jié)結(jié)隨隨 堂堂 演演 練練隨隨 堂堂 演演 練練真真 題題 例例 析析真真 題題 例例 析析京京 考考 解解 讀讀京京 考考 解解 讀讀知知 識(shí)識(shí) 鏈鏈 接接知知 識(shí)識(shí) 鏈鏈 接接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用考綱考綱展示展示了解基本的語法知識(shí)。了解基本的語法知識(shí)。 近近 三三 年年 北北 京京 考考 情情 年份年份20112011年年20122012年年20132013年年考查考查詞語詞語關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞語A. A. 因?yàn)樗缘且驗(yàn)樗缘荁. B. 不僅而且但是不僅而且但是C. C. 盡管但是所以盡管但是所以D. D.
2、由于而且所以由于而且所以 未考未考關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞語A A因?yàn)榈侵灰驗(yàn)榈侵灰狟 B所以因此只要所以因此只要C C因?yàn)橐虼巳绻驗(yàn)橐虼巳绻鸇 D所以但是如果所以但是如果考查考查重點(diǎn)重點(diǎn)語段句子內(nèi)在關(guān)語段句子內(nèi)在關(guān)系的判斷和語句系的判斷和語句關(guān)聯(lián)詞語的比較關(guān)聯(lián)詞語的比較選擇。選擇。語段句子內(nèi)在關(guān)系語段句子內(nèi)在關(guān)系的判斷和語句關(guān)聯(lián)的判斷和語句關(guān)聯(lián)詞語的比較選擇。詞語的比較選擇?？疾榭疾轭}型題型選擇題選擇題，三個(gè)錯(cuò)三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)誤選項(xiàng)，一個(gè)正一個(gè)正確選項(xiàng)確選項(xiàng), ,答案選正答案選正確項(xiàng)。確項(xiàng)。選擇題選擇題，三個(gè)錯(cuò)誤三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)選項(xiàng)，一個(gè)正確選一個(gè)正確選項(xiàng)項(xiàng)，答案選正確答案選正確項(xiàng)。項(xiàng)。京考解讀京考解
3、讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用命題命題規(guī)律規(guī)律1.1.主要考查語段句子之間的語義邏輯關(guān)系理解和相應(yīng)關(guān)聯(lián)詞語的使主要考查語段句子之間的語義邏輯關(guān)系理解和相應(yīng)關(guān)聯(lián)詞語的使 用。考查形式主要是判斷關(guān)聯(lián)詞語的填寫是否恰當(dāng)。語義邏輯關(guān)系主用?？疾樾问街饕桥袛嚓P(guān)聯(lián)詞語的填寫是否恰當(dāng)。語義邏輯關(guān)系主要包括因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折、條件等?？疾椴牧弦ㄒ蚬⒓僭O(shè)、轉(zhuǎn)折、條件等。考查材料 涉及多重復(fù)句或語段涉及多重復(fù)句或語段( (句群句群) )。2.2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空，多為表現(xiàn)二重結(jié)構(gòu)的兩組關(guān)聯(lián)詞語來呈現(xiàn)，一般選擇關(guān)聯(lián)詞語填空，多為表現(xiàn)
4、二重結(jié)構(gòu)的兩組關(guān)聯(lián)詞語來呈現(xiàn)，一般每項(xiàng)有三個(gè)以上關(guān)聯(lián)詞語，表示兩種邏輯關(guān)系。每項(xiàng)有三個(gè)以上關(guān)聯(lián)詞語，表示兩種邏輯關(guān)系。3 3成對(duì)相互呼應(yīng)關(guān)聯(lián)詞和單獨(dú)表示關(guān)系詞語集合成選項(xiàng)。成對(duì)相互呼應(yīng)關(guān)聯(lián)詞和單獨(dú)表示關(guān)系詞語集合成選項(xiàng)。命題命題趨勢(shì)趨勢(shì)1. 1. 語段設(shè)題考查某句的多重邏輯關(guān)系是基本題型。語段設(shè)題考查某句的多重邏輯關(guān)系是基本題型。2 2因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、假設(shè)關(guān)系的理解和關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用是考查重因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、假設(shè)關(guān)系的理解和關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用是考查重 點(diǎn)。點(diǎn)。3 3關(guān)聯(lián)詞語和成語俗語結(jié)合出題也有可能。關(guān)聯(lián)詞語和成語俗語結(jié)合出題也有可能。4. 4. 題型基本固定。語段選句設(shè)題，可能綜合命題。題型基本
5、固定。語段選句設(shè)題，可能綜合命題。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用1 2013北京北京 在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是的一項(xiàng)是() 沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手，卻很少單獨(dú)出沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手，卻很少單獨(dú)出擊，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系。擊，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系。_在在這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動(dòng)物都有很這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能力。強(qiáng)的逃生能力。_，對(duì)兀鷹來說，對(duì)兀鷹來說
6、，_想獲得想獲得足夠的食物，單干就不如合作。足夠的食物，單干就不如合作。 真真 題題 例例 析析A因?yàn)榈侵灰驗(yàn)榈侵灰?B所以所以 因此因此 只要只要 C因?yàn)橐驗(yàn)?因此因此 如果如果 D所以所以 但是但是 如果如果 C解析解析本題最重要的應(yīng)為第三空，本題最重要的應(yīng)為第三空， “想獲得足夠的食物，想獲得足夠的食物，單干就不如合作單干就不如合作”是假設(shè)關(guān)系應(yīng)選是假設(shè)關(guān)系應(yīng)選“如果如果”，排除，排除AB；第二；第二空不是轉(zhuǎn)折，所以排除了空不是轉(zhuǎn)折，所以排除了D。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用2 2011北
7、京北京 在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是是() 分藏于大陸和臺(tái)灣的元代名畫分藏于大陸和臺(tái)灣的元代名畫富春山居圖富春山居圖首次在臺(tái)首次在臺(tái)灣灣“合璧合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作，展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作，_年代久遠(yuǎn)，畫作的墨跡已有些暗淡，年代久遠(yuǎn)，畫作的墨跡已有些暗淡，_絲毫掩絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。蓋不住它內(nèi)在的神韻。 AA. 因?yàn)樗缘且驗(yàn)樗缘荁. 不僅而且但是不僅而且但是C. 盡管但是所以盡管但是所以 D. 由于而且所以由于而且所以 解析解析考題選取的雖是語段，但實(shí)際考查的是語段第二句的考題選取的雖
8、是語段，但實(shí)際考查的是語段第二句的邏輯層次，這是一個(gè)一重轉(zhuǎn)折，二重因果的多重復(fù)句，理解邏輯層次，這是一個(gè)一重轉(zhuǎn)折，二重因果的多重復(fù)句，理解了分句間的這個(gè)邏輯關(guān)系，選項(xiàng)很容易判斷。了分句間的這個(gè)邏輯關(guān)系，選項(xiàng)很容易判斷。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用方方 法法 總總 結(jié)結(jié) 如何解答關(guān)聯(lián)詞語的考查題如何解答關(guān)聯(lián)詞語的考查題 關(guān)聯(lián)詞語的填空判斷考查實(shí)際是考查對(duì)句子關(guān)系的理解，關(guān)聯(lián)詞語的填空判斷考查實(shí)際是考查對(duì)句子關(guān)系的理解，句意決定句與句之間的關(guān)系。這是對(duì)同學(xué)們的語段閱讀能力的考句意決定句與句之間的關(guān)系。這是
9、對(duì)同學(xué)們的語段閱讀能力的考驗(yàn)。要在明確語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，明確每個(gè)句子在文中的作用，驗(yàn)。要在明確語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，明確每個(gè)句子在文中的作用，找到句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，就好判斷了。關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)的不同句找到句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，就好判斷了。關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)的不同句意關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語之間相互固定的對(duì)應(yīng)聯(lián)系，判斷時(shí)也很關(guān)鍵，意關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語之間相互固定的對(duì)應(yīng)聯(lián)系，判斷時(shí)也很關(guān)鍵，要注意總結(jié)，理解記憶。要注意總結(jié)，理解記憶。 解答關(guān)聯(lián)詞語考查題，段意、句意理解是基礎(chǔ)，句與句關(guān)解答關(guān)聯(lián)詞語考查題，段意、句意理解是基礎(chǔ)，句與句關(guān)系理解是關(guān)鍵，詞語填寫是體現(xiàn)。復(fù)句和多重復(fù)句知識(shí)的掌握有系理解是關(guān)鍵，詞語填寫是體現(xiàn)。復(fù)句和
10、多重復(fù)句知識(shí)的掌握有助于此類題型的解答。語感解答有時(shí)不一定準(zhǔn)確，同學(xué)們要在知助于此類題型的解答。語感解答有時(shí)不一定準(zhǔn)確，同學(xué)們要在知識(shí)解答的基礎(chǔ)上，運(yùn)用語感解答去檢驗(yàn)，確保答案準(zhǔn)確。識(shí)解答的基礎(chǔ)上，運(yùn)用語感解答去檢驗(yàn)，確保答案準(zhǔn)確。 京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用 對(duì)于關(guān)聯(lián)詞語，我們一定要記住它是配對(duì)使用的，如：對(duì)于關(guān)聯(lián)詞語，我們一定要記住它是配對(duì)使用的，如：“只有只有才才”“”“無論無論都都”等等。還要對(duì)那些容易混淆的關(guān)等等。還要對(duì)那些容易混淆的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行辨同析異，掌握其用法。如：聯(lián)詞進(jìn)行辨同析異，掌
11、握其用法。如：“因?yàn)橐驗(yàn)椤焙秃汀坝捎谟捎凇保?，二者都是連詞兼介詞，都表示原因，作連詞時(shí)都可以連接分句。者都是連詞兼介詞，都表示原因，作連詞時(shí)都可以連接分句?！耙?yàn)橐驗(yàn)椤背：统：汀八运浴贝钆?，搭配，“由于由于”可和可和“因此、因而因此、因而”搭配。搭配?！耙驗(yàn)橐驗(yàn)椤笨捎糜诤笠环志洌捎糜诤笠环志?，“由于由于”卻不能。此外還得注意關(guān)聯(lián)卻不能。此外還得注意關(guān)聯(lián)詞語擺放的位置是否得當(dāng)。詞語擺放的位置是否得當(dāng)。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用常見復(fù)句類型常見復(fù)句類型 一、并列復(fù)句一、并列復(fù)句 由兩個(gè)或兩個(gè)以上
12、的分句并列組合而成。分句之間的關(guān)系由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成。分句之間的關(guān)系是平行的或相對(duì)的。是平行的或相對(duì)的。 并列復(fù)句常由分句直接組合而成，有時(shí)也借助關(guān)聯(lián)詞語組合。并列復(fù)句常由分句直接組合而成，有時(shí)也借助關(guān)聯(lián)詞語組合。 并列復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語有：也，又，還，既并列復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語有：也，又，還，既又又， 一邊一邊一邊一邊，不是，不是而是而是等。等。 二、遞進(jìn)復(fù)句二、遞進(jìn)復(fù)句 由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句表示的意思比由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分句更進(jìn)一層。前一個(gè)分句更進(jìn)一層。知知 識(shí)識(shí) 鏈鏈 接接京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總
13、結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：更，而且，并且，甚至，尤其，特別，尚常用的關(guān)聯(lián)詞語有：更，而且，并且，甚至，尤其，特別，尚且且何況何況不但不但( (不僅、不只、不光不僅、不只、不光)而且而且( (并且、也、并且、也、還、甚至還、甚至)等。等。 三、選擇復(fù)句三、選擇復(fù)句 由兩個(gè)或兩個(gè)以上有選擇關(guān)系的分句組成，分別說出兩件由兩個(gè)或兩個(gè)以上有選擇關(guān)系的分句組成，分別說出兩件或幾件事情，并且表示從中選擇一件?；驇准虑?，并且表示從中選擇一件。 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：或者常用的關(guān)聯(lián)詞語有：或者或者或者，也許，也許也許也許，不是不是就是就是，要么
14、，要么要么要么，與其，與其不如不如，寧，寧可可也不也不，寧肯，寧肯決不決不，是，是還是還是等。等。 四、轉(zhuǎn)折復(fù)句四、轉(zhuǎn)折復(fù)句 由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句的意思不是順由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去。著前一個(gè)分句的意思說下來，而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然( (盡管、固然盡管、固然)但是但是( (可是、卻、可是、卻、還、然而、不過、只是還、然而、不過、只是)等
15、。等。 五、因果復(fù)句五、因果復(fù)句 由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成。由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成。 第一種是說明因果關(guān)系，一個(gè)分句說明原因，另一個(gè)分句說第一種是說明因果關(guān)系，一個(gè)分句說明原因，另一個(gè)分句說明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果都是客觀存在的。明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果都是客觀存在的。 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)槌Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)? (由于由于) ) 所以所以( (因此因此) ) ，之，之所以所以是因?yàn)槭且驗(yàn)榈?。等?第二種是推論因果關(guān)系，前一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提，第二種是推論因果關(guān)系，前一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提，后一個(gè)分句表示由這個(gè)依據(jù)或前提推出的結(jié)論。這種結(jié)論帶有主后一個(gè)分句表示由
16、這個(gè)依據(jù)或前提推出的結(jié)論。這種結(jié)論帶有主觀性，可能是事實(shí)，也可能不是事實(shí)。觀性，可能是事實(shí)，也可能不是事實(shí)。 關(guān)聯(lián)詞語有：既然關(guān)聯(lián)詞語有：既然就就等。等。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用 六、假設(shè)復(fù)句六、假設(shè)復(fù)句 一般由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在一般由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。果。 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果(假如、若、倘若、要是假如、若
17、、倘若、要是)就就(那么、便那么、便)，即使，即使(縱然縱然)也也(還還)，哪怕，哪怕(就算就算)也也 (還還)等。等。 七、條件復(fù)句七、條件復(fù)句 一般由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出一個(gè)一般由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。條件，后一個(gè)分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就就，只有，只有才才，除非除非才才，不管，不管都都(總總)，不論，不論都都等。等。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接第第6課時(shí)課時(shí)關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語的使用2013201
18、3石景山一模石景山一模 2013 2013石景山一模下面語段中，依次填石景山一模下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是入關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () ) 椰風(fēng)海韻，是海南最迷人的魅力所在，一排排高大的椰椰風(fēng)海韻，是海南最迷人的魅力所在，一排排高大的椰樹樹_不結(jié)果，優(yōu)雅地為海南街道撐出一列列綠傘，也不結(jié)果，優(yōu)雅地為海南街道撐出一列列綠傘，也是海南獨(dú)有的風(fēng)景線。是海南獨(dú)有的風(fēng)景線。_現(xiàn)在，大王棕等風(fēng)景樹取代現(xiàn)在，大王棕等風(fēng)景樹取代了椰樹，海南各個(gè)城市的街邊，綠色椰傘越來越少，了椰樹，海南各個(gè)城市的街邊，綠色椰傘越來越少，_這種讓海南人驕傲的風(fēng)景正在消失。這種讓海南人驕傲的風(fēng)景正在消失。A A即使即使 由于由于因此因此 B B如果如果 由于由于 而且而且C C即使即使 但是但是 因此因此 D D如果如果 但是但是 而且而且 隨隨 堂堂 演演 練練 C解析解析 語段第一重關(guān)系是轉(zhuǎn)折不是因果，排除語段第一重關(guān)系是轉(zhuǎn)折不是因果，排除A和和B項(xiàng)；項(xiàng)；第一分句是讓步假設(shè)，不是一般假設(shè)，排除第一分句是讓步假設(shè)，不是一般假設(shè)，排除D項(xiàng)。項(xiàng)。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接
中考語文復(fù)習(xí)方案 關(guān)聯(lián)詞語的使用（真題一模二模試題）課件（京考解讀+真題例析+方法總結(jié)+隨堂演練）
