《中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 第十一單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展（考點(diǎn)聚焦+歸類示例含試題）課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 第十一單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展（考點(diǎn)聚焦+歸類示例含試題）課件 魯教版（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、化學(xué)化學(xué)新課標(biāo)新課標(biāo)(LJ)第第1717課時(shí)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展課時(shí)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展第第1717課時(shí)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展課時(shí)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦歸歸 類類 示示 例例歸歸 類類 示示 例例第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例考點(diǎn)考點(diǎn)1 1化學(xué)與能源開發(fā)化學(xué)與能源開發(fā) 無無 豐富豐富熱值熱值體積小、電容量大、移動(dòng)方便體積小、電容量大、移動(dòng)方便 化學(xué)能化學(xué)能電能電能第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)考點(diǎn)2 2化學(xué)與材料研制化學(xué)與材料研制 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例新材料新材料 金屬金
2、屬非金屬非金屬純堿純堿有機(jī)合成有機(jī)合成復(fù)合復(fù)合不同材料不同材料第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)考點(diǎn)3 3化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例生長茂盛生長茂盛根系發(fā)達(dá)根系發(fā)達(dá)抗旱抗旱 抗寒、抗寒、第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例抗倒伏抗倒伏抗病蟲害抗病蟲害第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例低殘留低殘留持久持久時(shí)間長時(shí)間長環(huán)境環(huán)境新型高效新型高效低毒低毒第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)考點(diǎn)4 4化學(xué)與環(huán)境保護(hù)化學(xué)與環(huán)境保護(hù) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦
3、歸類示例歸類示例工業(yè)廢水工業(yè)廢水監(jiān)測監(jiān)測第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例回收回收 使用使用新能源新能源植樹造林植樹造林類型一類型一 化學(xué)與能源開發(fā)化學(xué)與能源開發(fā) 歸歸 類類 示示 例例第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例A 解析解析 氫氣燃燒的熱值高氫氣燃燒的熱值高，可以由水制得可以由水制得，燃燒后又生成水，不，燃燒后又生成水，不污染環(huán)境，因此氫氣是未來最理想的能源，具有廣闊的開發(fā)前景污染環(huán)境，因此氫氣是未來最理想的能源，具有廣闊的開發(fā)前景。 第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚
4、焦 歸類示例歸類示例使溫度降低到可燃物使溫度降低到可燃物(或石油或石油)的著火點(diǎn)以下的著火點(diǎn)以下(合理敘述即可合理敘述即可) 煤煤風(fēng)能發(fā)電風(fēng)能發(fā)電(或太陽能、核能發(fā)電等，合理即可或太陽能、核能發(fā)電等，合理即可)第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例2Na2CO3C4NaOH第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展類型二類型二 化學(xué)與材料研制化學(xué)與材料研制 命題角度：考查學(xué)生識別材料的能力。
5、命題角度：考查學(xué)生識別材料的能力?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例A第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例解析解析 合成革是人工加工而成的，屬于合成材料。合成革是人工加工而成的，屬于合成材料。方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥新材料問題要抓住題目中的有用信息新材料問題要抓住題目中的有用信息，進(jìn)行進(jìn)行分析分析，作出解答。同時(shí)要注意新材料與環(huán)境的關(guān)系。作出解答。同時(shí)要注意新材料與環(huán)境的關(guān)系。第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展類型三類型三 化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 命題角度：命題角度：結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)考查化肥的分類、用途和使用注結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)考查化肥的分類、用途和
6、使用注意事項(xiàng)意事項(xiàng)?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例D 方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 明確氮、磷、鉀肥對作物的作用及氮肥的使明確氮、磷、鉀肥對作物的作用及氮肥的使用注意事項(xiàng)用注意事項(xiàng)，根據(jù)植物生長狀況確定所需肥料的種類。根據(jù)植物生長狀況確定所需肥料的種類。第第17課時(shí)課時(shí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展類型四類型四 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)化學(xué)與環(huán)境保護(hù) 命題角度：命題角度：考查學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識及防治措施考查學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識及防治措施，減少，減少環(huán)境污染，構(gòu)建低碳社會(huì)環(huán)境污染，構(gòu)建低碳社會(huì)?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例C 解析解析 多用一次性餐具，會(huì)造成不必要的浪費(fèi)，不符合多用一次性餐具，會(huì)造成不必要的浪費(fèi)，不符合“低碳低碳 生生活活”。
中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 第十一單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展（考點(diǎn)聚焦+歸類示例含試題）課件 魯教版
