《浙江省甌海區(qū)三溪中學(xué)高中體育 33《氣球和牙簽的啟示》教學(xué)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省甌海區(qū)三溪中學(xué)高中體育 33《氣球和牙簽的啟示》教學(xué)課件（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、游戲一、游戲“你吹我爆你吹我爆” 1、要求要求：兩人一組，一位同學(xué)吹氣球，另一位同學(xué)拿牙簽在兩人一組，一位同學(xué)吹氣球，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，要求不能發(fā)出爆破聲。鼓起的氣球上扎洞，要求不能發(fā)出爆破聲。v2、操作操作：每組派兩位同學(xué)上講臺來比賽，看哪組的同學(xué)每組派兩位同學(xué)上講臺來比賽，看哪組的同學(xué)在較短時間里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失?。≡谳^短時間里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失?。3、思考思考：牙簽扎在氣球的哪個部位不易爆？扎在哪牙簽扎在氣球的哪個部位不易爆？扎在哪個部位易爆？為什么呢？個部位易爆？為什么呢？總結(jié)：總結(jié)：人與人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸！人與人之間的交往就
2、像氣球和牙簽之間的接觸！碰不得碰不得學(xué)會寬學(xué)會寬容容v氣球最薄的地方氣球最薄的地方張力大張力大v人最不足的地方人最不足的地方敏感、脆弱敏感、脆弱v牙簽牙簽別老是只看到別人的不足，別老是只看到別人的不足，“金無足赤，人無完人！金無足赤，人無完人！”v氣球氣球別人雖然傷害到了你，別人雖然傷害到了你， 但但“人非圣賢，孰能無過？人非圣賢，孰能無過？”二、小故事二、小故事 故事梗概：故事梗概： 當(dāng)年，在英國當(dāng)年，在英國有個很調(diào)皮的小男有個很調(diào)皮的小男孩。一天他忽然很孩。一天他忽然很想親眼看看狗的內(nèi)想親眼看看狗的內(nèi)臟。于是他偷偷地臟。于是他偷偷地把校長最喜愛的一把校長最喜愛的一條狗套住殺掉了，條狗套住殺
3、掉了，然后把內(nèi)臟一件件然后把內(nèi)臟一件件剝離。剝離。請你當(dāng)校長：請你當(dāng)校長： 如果你是該校如果你是該校長，你會如何對長，你會如何對付這位調(diào)皮的小付這位調(diào)皮的小男孩呢？男孩呢？讓我們?nèi)タ纯茨俏恍ｉL讓我們?nèi)タ纯茨俏恍ｉL是如何是如何“懲罰懲罰”他的吧！他的吧！校長知道后決定校長知道后決定“懲罰懲罰”他：他：讓他畫了讓他畫了兩幅圖兩幅圖。小男孩照辦。小男孩照辦了，并出色地完成了任務(wù)。這了，并出色地完成了任務(wù)。這兩幅圖至今仍珍藏在英國亞皮兩幅圖至今仍珍藏在英國亞皮丹名人博物館。那位小男孩就丹名人博物館。那位小男孩就是后來因為研制胰島素成功而是后來因為研制胰島素成功而獲諾貝爾獎的英國著名生物學(xué)獲諾貝爾獎的英
4、國著名生物學(xué)家約翰家約翰麥克勞德！麥克勞德！思思考考 如果當(dāng)年校長很嚴(yán)厲地懲罰了他，這如果當(dāng)年校長很嚴(yán)厲地懲罰了他，這位小男孩的命運會是否有什么不同呢？位小男孩的命運會是否有什么不同呢？人體血液循環(huán)圖人體血液循環(huán)圖人體骨骼圖人體骨骼圖三、三、“此時我寬容此時我寬容”欄欄目目四、感悟?qū)捜菟?、感悟?qū)捜萑桃粫r風(fēng)平浪靜；忍一時風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空！退一步海闊天空！君子以厚德載物！君子以厚德載物！ 詩歌詩歌：寬容寬容土地寬容了種子，擁有了收獲；土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來。人生寬容了遺憾，擁有了未來。謝謝
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