《高中數(shù)學(xué) 第1章1.2.4第一課時(shí)平面與平面平行課件 蘇教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第1章1.2.4第一課時(shí)平面與平面平行課件 蘇教版必修2（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12.4平面與平面的位置關(guān)系平面與平面的位置關(guān)系第一課時(shí)平面與平面平行第一課時(shí)平面與平面平行學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平面與平面的兩種位置關(guān)系；了解平面與平面的兩種位置關(guān)系；2理解空間中面面平行的判定定理和性質(zhì)定理解空間中面面平行的判定定理和性質(zhì)定理，并能靈活應(yīng)用；理，并能靈活應(yīng)用；3了解兩個(gè)平面間的距離的概念了解兩個(gè)平面間的距離的概念課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練知能優(yōu)化訓(xùn)練第一課時(shí)平面與平面平行第一課時(shí)平面與平面平行課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案1直線與平面垂直的判定定理：直線與平面垂直的判定定理：la，lb，a，b，_l.2直線與平面垂直的性質(zhì)定理：直線與平面垂直的
2、性質(zhì)定理：l，a_.溫故夯基溫故夯基abPla1兩個(gè)平面的位置關(guān)系兩個(gè)平面的位置關(guān)系(1)兩個(gè)平面平行兩個(gè)平面平行沒有公共點(diǎn)，記作沒有公共點(diǎn)，記作；(2)兩個(gè)平面相交兩個(gè)平面相交有一條公共直線，記作有一條公共直線，記作a.思考感悟思考感悟1如果平面如果平面與平面與平面平行，直線平行，直線a，b，那么，那么a與與b的位置關(guān)系是什么？的位置關(guān)系是什么？提示：提示：平行、異面都有可能平行、異面都有可能知新益能知新益能2平面與平面平行平面與平面平行(1)兩個(gè)平面平行的判定定理：如果一個(gè)平兩個(gè)平面平行的判定定理：如果一個(gè)平面內(nèi)有面內(nèi)有_直線都直線都_另一個(gè)平面，另一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行簡(jiǎn)述為：線面
3、平行，那么這兩個(gè)平面平行簡(jiǎn)述為：線面平行，則面面平行用符號(hào)表示為：則面面平行用符號(hào)表示為：a，b，abA，且，且a，b，則，則.兩條相交兩條相交平行于平行于思考感悟思考感悟2在一個(gè)平面內(nèi)有無數(shù)條直線與另一個(gè)平在一個(gè)平面內(nèi)有無數(shù)條直線與另一個(gè)平面平行，則這兩個(gè)平面平行，對(duì)嗎？面平行，則這兩個(gè)平面平行，對(duì)嗎？提示：提示：不對(duì)在一個(gè)平面內(nèi)的無數(shù)條直線是不對(duì)在一個(gè)平面內(nèi)的無數(shù)條直線是一組平行線時(shí)，這兩個(gè)平面有可能相交，必一組平行線時(shí)，這兩個(gè)平面有可能相交，必須是這個(gè)平面內(nèi)所有的直線才行須是這個(gè)平面內(nèi)所有的直線才行(2)兩個(gè)平面平行的性質(zhì)：兩個(gè)平面平行的性質(zhì)：性質(zhì)定理：如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三性質(zhì)定理
4、：如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交，那么所得的兩條交線個(gè)平面相交，那么所得的兩條交線_簡(jiǎn)簡(jiǎn)述為：面面平行，則線線平行用符號(hào)表示述為：面面平行，則線線平行用符號(hào)表示為為，a，b，則，則ab.如果兩個(gè)平面平行，則其中一個(gè)平面內(nèi)的如果兩個(gè)平面平行，則其中一個(gè)平面內(nèi)的直線必定直線必定_另一個(gè)平面，用符號(hào)表示為：另一個(gè)平面，用符號(hào)表示為：，aa.平行平行平行于平行于如果一條直線垂直于兩個(gè)平行平面中的一如果一條直線垂直于兩個(gè)平行平面中的一個(gè)平面，那么它也個(gè)平面，那么它也_另一個(gè)平面用符另一個(gè)平面用符號(hào)表示為號(hào)表示為，l，則，則l.3兩平行平面間的距離兩平行平面間的距離(1)與兩個(gè)平行平面都垂直的直線，
5、叫做這與兩個(gè)平行平面都垂直的直線，叫做這兩個(gè)平行平面的兩個(gè)平行平面的_，它夾在這兩個(gè)平，它夾在這兩個(gè)平行平面間的線段，叫做這兩個(gè)平行平面的行平面間的線段，叫做這兩個(gè)平行平面的_(2)兩個(gè)平行平面的公垂線段都兩個(gè)平行平面的公垂線段都_我們把我們把兩平行平面兩平行平面_叫做兩個(gè)平行平叫做兩個(gè)平行平面間的距離面間的距離垂直于垂直于公垂線公垂線公垂線段公垂線段相等相等公垂線段的長度公垂線段的長度思考感悟思考感悟3若平面若平面平面平面，a，點(diǎn)，點(diǎn)B，則在，則在內(nèi)過內(nèi)過B的所有直線中有沒有與的所有直線中有沒有與a平行的直線？平行的直線？說明理由說明理由提示：提示：有一條，有一條，a，B，B a，B與與a能
6、確定一個(gè)平面能確定一個(gè)平面，設(shè)，設(shè)l，有，有Bl，且，且l，過，過B在在內(nèi)其他直線內(nèi)其他直線均與均與a是異面直線是異面直線課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練兩個(gè)平面有兩種位置關(guān)系：平行與相交，相兩個(gè)平面有兩種位置關(guān)系：平行與相交，相交時(shí)又分為斜交和垂直兩種交時(shí)又分為斜交和垂直兩種 在以下四種說法中，正確的說法是在以下四種說法中，正確的說法是_(填序號(hào)填序號(hào))平面與平面之間的位置關(guān)系平面與平面之間的位置關(guān)系考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破例例1平面平面內(nèi)有兩條直線和平面內(nèi)有兩條直線和平面平行，那么這平行，那么這兩個(gè)平面平行；兩個(gè)平面平行；平面平面內(nèi)有無數(shù)條直線和平面內(nèi)有無數(shù)條直線和平面平行，則平行，則與與平行；平行；平面
7、平面內(nèi)內(nèi)ABC的三個(gè)頂點(diǎn)到平面的三個(gè)頂點(diǎn)到平面的距離的距離相等，則相等，則與與平行；平行；平面平面內(nèi)的兩條相交直線和平面內(nèi)的兩條相交直線和平面內(nèi)的兩條內(nèi)的兩條相交直線分別平行，則相交直線分別平行，則與與平行平行【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】判斷兩平面的位置關(guān)系，主判斷兩平面的位置關(guān)系，主要從定義入手，若其錯(cuò)誤，只需舉一反例即要從定義入手，若其錯(cuò)誤，只需舉一反例即可可【解析解析】如圖，正方體如圖，正方體ABCDA1B1C1D1中，中，對(duì)于，平面對(duì)于，平面A1D1DA中，中，AD平面平面A1B1C1D1，分別取，分別取AA1、DD1的中點(diǎn)的中點(diǎn)E，F(xiàn)，連結(jié)連結(jié)EF，則知，則知EF平面平面A1B1C1D1.但
8、平面但平面AA1D1D與平面與平面A1B1C1D1是相交的，交線為是相交的，交線為A1D1，故命題錯(cuò)，故命題錯(cuò)對(duì)于，在正方體對(duì)于，在正方體ABCDA1B1C1D1的面的面AA1D1D中，與中，與AD平行的直線有無數(shù)條，但平平行的直線有無數(shù)條，但平面面AA1D1D與平面與平面A1B1C1D1不平行，而是相交不平行，而是相交于直線于直線A1D1，故是錯(cuò)誤的，故是錯(cuò)誤的對(duì)于，在正方體對(duì)于，在正方體ABCDA1B1C1D1中，分別中，分別取取AA1，DD1，BB1，CC1的中點(diǎn)的中點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H，A1，B，C到平面到平面EFHG的距離相等，而的距離相等，而A1BC與平面與平面EFHG相交，故是錯(cuò)誤的
9、相交，故是錯(cuò)誤的命題是正確的所以應(yīng)該填命題是正確的所以應(yīng)該填.【答案答案】【名師點(diǎn)評(píng)名師點(diǎn)評(píng)】構(gòu)造相關(guān)圖形，利用空間圖形構(gòu)造相關(guān)圖形，利用空間圖形的形象、直觀來說明兩個(gè)平面的位置關(guān)系，說的形象、直觀來說明兩個(gè)平面的位置關(guān)系，說服力強(qiáng)，令人信服，需要注意的是在作圖時(shí)必服力強(qiáng)，令人信服，需要注意的是在作圖時(shí)必須把問題涉及的各種情況都考慮清楚，而無遺須把問題涉及的各種情況都考慮清楚，而無遺漏利用正方體漏利用正方體(或長方體或長方體)這個(gè)這個(gè)“百寶箱百寶箱”能有能有效地判定與兩個(gè)平面的位置關(guān)系有關(guān)命題的真效地判定與兩個(gè)平面的位置關(guān)系有關(guān)命題的真假，因此我們要靈活地運(yùn)用這個(gè)假，因此我們要靈活地運(yùn)用這個(gè)“
10、百寶箱百寶箱”來判來判定兩個(gè)平面的位置關(guān)系另外，像判定直線與定兩個(gè)平面的位置關(guān)系另外，像判定直線與直線、直線與平面的位置關(guān)系一樣，反證法也直線、直線與平面的位置關(guān)系一樣，反證法也是判定兩個(gè)平面的位置關(guān)系的有效方法是判定兩個(gè)平面的位置關(guān)系的有效方法變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1下面給出了幾個(gè)結(jié)論：下面給出了幾個(gè)結(jié)論：若一個(gè)平面內(nèi)的一條直線平行于另一個(gè)平若一個(gè)平面內(nèi)的一條直線平行于另一個(gè)平面，則這兩個(gè)平面平行；面，則這兩個(gè)平面平行；若一個(gè)平面內(nèi)任何一條直線都平行于另一若一個(gè)平面內(nèi)任何一條直線都平行于另一個(gè)平面，則這兩個(gè)平面平行；個(gè)平面，則這兩個(gè)平面平行；若兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn)，則這兩個(gè)平面平若兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn)
11、，則這兩個(gè)平面平行；行；平行于同一條直線的兩個(gè)平面必平行平行于同一條直線的兩個(gè)平面必平行其中，結(jié)論正確的是其中，結(jié)論正確的是_(請(qǐng)把正確請(qǐng)把正確結(jié)論的序號(hào)都填上結(jié)論的序號(hào)都填上)解析：解析：正確，任何直線包括兩條相交直線，正確，任何直線包括兩條相交直線，故能判定兩平面平行正確，由面面平行故能判定兩平面平行正確，由面面平行的定義可得知的定義可得知答案：答案：兩個(gè)平面平行的判定或證明是將其轉(zhuǎn)化為一兩個(gè)平面平行的判定或證明是將其轉(zhuǎn)化為一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面平行個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面平行的問題即的問題即“若線面平行，則面面平行若線面平行，則面面平行”平面與平面平行的判定平面與
12、平面平行的判定 (本題滿分本題滿分14分分)如圖所示，正方體如圖所示，正方體ABCDA1B1C1D1中，中，E、F分別是分別是CC1、AA1的中點(diǎn)，求證：平面的中點(diǎn)，求證：平面BDE平面平面B1D1F.例例2變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2如圖所示，在正方體如圖所示，在正方體ABCDA1B1C1D1中，中，M，N，E，F(xiàn)分別是棱分別是棱A1B1，A1D1，B1C1，C1D1的中點(diǎn)求證：平面的中點(diǎn)求證：平面AMN平面平面EFDB.證明：在正方體證明：在正方體ABCDA1B1C1D1中，中，M，N，E，F(xiàn)分別是分別是A1B1，A1D1，B1C1，C1D1的中點(diǎn)，的中點(diǎn)，MNEF.又又MN 平面平面EFDB，EF
13、平面平面EFDB，MN平面平面EFDB.同理可證同理可證AM平面平面EFDB.又又MNAMM，平面平面AMN平面平面EFDB.兩平面平行的性質(zhì)定理的實(shí)質(zhì)是由面面平行兩平面平行的性質(zhì)定理的實(shí)質(zhì)是由面面平行轉(zhuǎn)化為線線平行轉(zhuǎn)化為線線平行(降維轉(zhuǎn)化降維轉(zhuǎn)化)兩平面平行的性質(zhì)兩平面平行的性質(zhì) 如圖，已知如圖，已知，點(diǎn)，點(diǎn)P是平面是平面、外的外的一點(diǎn)一點(diǎn)(不在不在與與之間之間)，直線，直線PB、PD分別與分別與、相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)A、B和和C、D.(1)求證：求證：ACBD；(2)已知已知PA4 cm，AB5 cm，PC3 cm，求求PD的長的長例例3【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】解答解答(1)可直接利用面面平可直接
14、利用面面平行的性質(zhì)；行的性質(zhì)；(2)要借助要借助(1)的結(jié)論，利用平行的結(jié)論，利用平行線分線段成比例定理求線分線段成比例定理求PD.【解解】(1)證明：證明：PBPDP，直線直線PB和和PD確定一個(gè)平面確定一個(gè)平面，則則AC，BD，又又，ACBD.【名師點(diǎn)評(píng)名師點(diǎn)評(píng)】面面平行的性質(zhì)定理的幾個(gè)面面平行的性質(zhì)定理的幾個(gè)有用推論：有用推論：兩個(gè)平面平行，其中一個(gè)平面內(nèi)的任意一兩個(gè)平面平行，其中一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線平行于另一個(gè)平面條直線平行于另一個(gè)平面夾在兩個(gè)平行平面之間的平行線段相等夾在兩個(gè)平行平面之間的平行線段相等經(jīng)過平面外一點(diǎn)有且只有一個(gè)平面與已知經(jīng)過平面外一點(diǎn)有且只有一個(gè)平面與已知平面平行
15、平面平行兩條直線被三個(gè)平行平面所截，截得的對(duì)兩條直線被三個(gè)平行平面所截，截得的對(duì)應(yīng)線段成比例應(yīng)線段成比例如果兩個(gè)平面分別平行于第三個(gè)平面，那如果兩個(gè)平面分別平行于第三個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面互相平行么這兩個(gè)平面互相平行1判定兩個(gè)平面平行的方法判定兩個(gè)平面平行的方法(1)根據(jù)定義：證明兩個(gè)平面沒有公共根據(jù)定義：證明兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn)這時(shí)，直接證明非常困難，往往采用反點(diǎn)這時(shí)，直接證明非常困難，往往采用反證法證法(2)根據(jù)判定定理根據(jù)判定定理(3)推論：如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線推論：如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線分別平行于另一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線，分別平行于另一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線，那么這兩個(gè)平
16、面平行那么這兩個(gè)平面平行(4)可用可用“垂直于同一直線的兩個(gè)平面平行垂直于同一直線的兩個(gè)平面平行”作為依據(jù)證明面面平行作為依據(jù)證明面面平行方法感悟方法感悟2面面平行的性質(zhì)定理是證明線線平行的面面平行的性質(zhì)定理是證明線線平行的重要方法重要方法在面面平行關(guān)系的學(xué)習(xí)中，要善于對(duì)線線、在面面平行關(guān)系的學(xué)習(xí)中，要善于對(duì)線線、線面平行的概念、判定和性質(zhì)進(jìn)行類比、探線面平行的概念、判定和性質(zhì)進(jìn)行類比、探索、總結(jié)，特別要注意相互轉(zhuǎn)化索、總結(jié)，特別要注意相互轉(zhuǎn)化3線線、線面、面面平行關(guān)系經(jīng)常交替使線線、線面、面面平行關(guān)系經(jīng)常交替使用，相互轉(zhuǎn)化，特別是一些復(fù)雜的題目，在用，相互轉(zhuǎn)化，特別是一些復(fù)雜的題目，在線線、線面、面面平行關(guān)系中，判定了一個(gè)線線、線面、面面平行關(guān)系中，判定了一個(gè)成立，接著可以利用性質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一個(gè)也成成立，接著可以利用性質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一個(gè)也成立，其關(guān)系可用下圖示意立，其關(guān)系可用下圖示意
高中數(shù)學(xué) 第1章1.2.4第一課時(shí)平面與平面平行課件 蘇教版必修2
