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1、第一篇夯實(shí)基礎(chǔ)第一部分 中國古代史第1課時 中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會變革1北京人等早期人類原始文化遺存2炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說3西周分封制的主要內(nèi)容4商鞅變法，戰(zhàn)國時期的社會變革考點(diǎn)1北京人等早期人類原始文化遺存1北京人天然火3 萬年人工磨光生活在北京周口店，距今約 70 萬年至 20 萬年，保留著猿的某些特征，懂得使用_，過群居生活。2山頂洞人距今約_，相貌與現(xiàn)代人接近，懂得_取火，已掌握_和鉆孔技術(shù)，懂得愛美，通過群居(氏族)生活?？键c(diǎn)2炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說1炎黃戰(zhàn)蚩尤(1)概況：黃河流域的黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在_大敗蚩尤。涿鹿華夏族宮室挖井(2) 影響：炎黃部落結(jié)
2、成聯(lián)盟，經(jīng)過發(fā)展，形成日后的_。2黃帝(1)貢獻(xiàn)：建造_，制作衣裳，教人_，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。(2)地位：后人尊稱黃帝為“_”。人文初祖3堯、舜、禹的“禪讓”推舉(1)“禪讓”的含義：堯舜禹時期形成的一種民主_部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法。(2)德才兼?zhèn)洹?大禹(1)貢獻(xiàn)：大禹治水，公而忘私，三過家門而不入。(2)影響：約公元前 2070 年，禹建立我國歷史上第一個王朝_。我國漫長的原始社會結(jié)束，_社會開始了。夏朝奴隸考點(diǎn)3西周分封制的主要內(nèi)容鞏固統(tǒng)治周天子諸侯考點(diǎn)4商鞅變法，戰(zhàn)國時期的社會變革1變革背景：地主封建(1)春秋以來，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，封建_和農(nóng)民產(chǎn)生。(2)戰(zhàn)國時期，新
3、興的地主階級為了確立_統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國掀起變法運(yùn)動。國家承認(rèn)_，允許自由買賣獎勵耕戰(zhàn)耕：生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除_戰(zhàn)：根據(jù)_大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)建立_，由國君直接派官吏治理2商鞅變法：(1)時間：公元前 356 年(戰(zhàn)國秦孝公時期)。(2)內(nèi)容：土地私有徭役軍功縣制(3)作用：經(jīng)過變法，秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。3影響：各國通過變法，封建制度逐步確立起來。地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治，地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會主要矛盾。我國的_形成了。封建社會1北京人、山頂洞人的生存年代易混
4、淆北京人距今約七十萬年至二十萬年，山頂洞人距今約三萬年。2北京人使用火的情況北京人使用天然火，不是人工取火；懂得人工取火的是山頂洞人。3黃帝與皇帝黃帝與皇帝的不同在于：黃帝是中國古代傳說中的一位部落聯(lián)盟首領(lǐng)，而皇帝則是秦始皇設(shè)置的對古代中國最高統(tǒng)治者的稱呼，是最高權(quán)力的象征，中國第一個皇帝是秦始皇。4夏朝的建立者夏朝的建立者是禹，他在約公元前 2070 年建立了我國歷史上第一個國家夏朝，而啟開始了“家天下”的歷史。5春秋結(jié)束的時間與戰(zhàn)國開始的時間春秋時期結(jié)束與戰(zhàn)國時期開始，時間不一樣。春秋時期結(jié)束于公元前 476 年，而戰(zhàn)國時期開始于下一年，即公元前 475 年。6鐵農(nóng)具出現(xiàn)的時間春秋時期，我
5、國發(fā)明生鐵冶煉技術(shù)，并且鐵農(nóng)具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。而到了戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具得到了進(jìn)一步的推廣和使用?？键c(diǎn)1北京人等早期人類原始文化遺存B1(2012 年廣東)生活在距今約 7020 萬年、保留著猿的某些體質(zhì)特征、能夠打制粗糙石器的我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民是()A元謀人B北京人C半坡人D河姆渡人2(2010 年廣東深圳)火的使用是人類利用自然力的一個重大進(jìn)步。迄今為止的考古證明，我國最早使用天然火的原始人類是()BA元謀人B北京人C河姆渡人D半坡人考點(diǎn)2炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說3(2012 年湖南常德)一代偉人孫中山的詩句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”，反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷
6、史是從下面哪一人物開始？()AA黃帝C舜B. 炎帝D禹4(2012 年江蘇揚(yáng)州)傳說中的炎帝和黃帝是中華民族的人)D文始祖。下列有關(guān)黃帝的敘述不正確的是(A建造宮室、車船，制作兵器、衣裳B讓部下發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂C妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)D中華原始醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人考點(diǎn)3西周分封制的主要內(nèi)容5(2012 年廣東)荀子載：西周“兼制天下，立七十一)C國”。與“立七十一國”相關(guān)的制度是(A世襲制B禪讓制C分封制D郡縣制6(2012 年廣東汕頭)西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王是遵守了()DA封建制的法規(guī)C世襲制的傳統(tǒng)B禪讓制的規(guī)則D分封制的義務(wù)考點(diǎn) 4 商鞅變法，戰(zhàn)國時期的社會變革7(2012 年湖南長沙)改革是社會進(jìn)步的推動力。經(jīng)過商鞅變法，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。商鞅變法的內(nèi)容中，對秦國封建制度的確立起決定作用的是()AA國家承認(rèn)土地私有B獎勵耕戰(zhàn)C廢除舊貴族特權(quán)D建立縣制8(2012 年山東德州)某校七年級一班同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”時，排練了形象生動的歷史課本?。合旅媸撬奈煌瑢W(xué)模擬發(fā)布的告示，其中不符合史實(shí)的一項(xiàng)是()AA小明：出生貴族的人，爵位保持世襲B小麗：努力種田的人，可以免除徭役C小紅：土地屬于私有，可以自由買賣D小強(qiáng)：軍功卓著的人，授予爵位田宅
廣東省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會變革課件
