期末綜合復習資料(前三單元部編版語文七年級上冊

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1、期末復習資料七年級語文上冊第一單元基礎知識專項訓練字音字形1.（原創(chuàng)）下列加點字的讀音全部正確的一項是（3.（原創(chuàng)）下列句子中沒有錯別字的一項是（A.朗潤（riin）醞釀（nidng）A.小草偷偷地從土地里磚出來窠（ke）巢黃暈(yun)B.牛背上牧童的短笛，這時候也成天繚亮的響著。B.蓑（st!。）笠應和（he）C.他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。烘(hong)托收藏(cang)D.春天像小姑娘，花枝昭展的，笑著走著。散(san)落抖擻(sou).A.嬌媚屋檐化妝迫不急待D.宛(wdn)轉.眨(zha)眼B.干澀碣石搖藍呼朋引伴籠(long)罩.束縛（fd）.C.肌膚煥醒水藻咄咄逼人2.

2、（原創(chuàng)）下列加點字的讀音全部正確的一項是（)D.曬干粗獷響晴傾盆瓢潑C.靜默（mb）薄(bo)煙4 （原創(chuàng)）A.發(fā)髻（ji）鑲嵌（qidn）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）詞語運用安適（shi）著(zhao)落5.（原創(chuàng)）下列句子中加點詞語使用不正確的是（）B.慈(ci)善寬敞(chdng)A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引貯（chii ）蓄高邈(miao)伴的賣弄清脆的歌喉C.地毯（tan）彩棱(leng)B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。靜謐（mi）澄(cheng)清D.蒞(wei)臨吝(lin)嗇C.這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。淅（XI

3、）瀝菜畦（qi）D.那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。文學常識6. （原創(chuàng)）下列關于文學常識的敘述有誤的一項是A. 朱自清，字佩弦，現代散文家、詩人、學者。著有詩文集蹤跡，散文集背影歐游雜記等。B. 老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，現代著名作家、藝術家。代表作有長篇小說駱駝祥子四世同堂以及話劇茶館龍須溝等。其中茶館被稱為“舊時代的葬歌”。C. 曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家詩人。著有孫子略解兵法接要，詩歌蒿里行觀滄海短歌行龜雖壽等。D. 李白，字太白，號青蓮居士。唐代著名詩人。我國文學史上偉大的浪漫主義詩人，被稱為“詩仙”，著有李太白集，蜀道難行路難春望等都是膾炙人口的作品

4、。7. 下列對課文的理解有誤的一項是（）B. 2019年國慶前夕，中國女排輝煌取得了十一連勝的戰(zhàn)績。C. 科學研究表明：人們在生活中獲取的信息，約85%左右是靠視覺得到的。D. 只要充分保護私權，才能全面保障和維護公民的切身利益。5. 古詩文默寫。（1）, 一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）（2）正是江南好風景，。（杜甫江南逢李龜年）（3）馬致遠在天凈沙秋思中，運用夸張的修辭手法來表現漂泊在外的游子撕心裂肺、肝腸寸斷的思鄉(xiāng)念親之情的句子是：，O（4）古詩中，詩人常借物傳情。? ”（次北固山下），王灣借“歸雁”捎去他對家鄉(xiāng)的思念；“, ”（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄），李白借“明月”寄托他對遠

5、方朋友的牽掛。6. 名著閱讀。（1）閱讀名著選段，按要求回答問題。一回是很早的時候了，我還很小，偶然走進她家去，她正在和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？”我看那書上畫著房屋，有兩個人光著身子仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不高興，似乎受了一個極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三!好，八十四！”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋”（選

6、自朝花夕拾） 文段中的“她”是o除該篇作品外，“她”還在朝花夕拾中的（篇名）里出現過。 結合兩篇作品中“她”的相關事跡，概括并分析其形象特征。（2）閱讀下面的文字，按要求作答。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅朝花夕拾）“我”因什么事“急急誦讀” ？事后“我”的情緒有什么變化？請簡要概括。、現代文閱讀閱讀下文，完成14題。（共17分）我的太爺老師 我的家鄉(xiāng)在西北高原上，那是一個貧寒閉塞的小山村。村子

7、的中間有一個小學堂，學堂里有幾排高低不等的長桌和板凳，西墻上掛著塊小黑板。 學堂只有一個老師，官名漆潤江，四十多歲，民辦教師。農村人講究輩分，我叫他太爺。他有個綽號叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了黨，作宣傳抓革命，樣樣在行。他精于木工、畫畫，還會女紅，村里唱戲穿的各類戲服，絕大部分出自他的手，最厲害的是，他還擔任村里社戲的總導演和主演。太爺做老師的時候，把自己這十八般武藝發(fā)揮得淋漓盡致，使他的學堂在全縣大有名氣。 學堂只有一間教室，但太爺調配得次序井然。他教完一年級生詞，就讓他們在外面的窗臺下對著太陽去狂喊狠讀，再教二年級或者三年級，互相岔開，互不干擾。他教書有聲有色，形神

8、兼具。有娃問，“拖”宇是個啥？咋個念？太爺就拽著他的手滿院子跑，直到他說出“拖”字來才放手，從此他永志不忘。我至今還記得他教草原英雄小姐妹時聲嘶力竭地喊：“龍梅，玉榮，你們在哪里？ ”喊得我們都為英雄小姐妹揪心。 那年月課本經常不能按時到，好在每年的課本也沒有什么區(qū)別，太爺就抄在黑板上讓我們跟著抄。沒有復寫紙，他有時一頁一頁地抄下來，發(fā)給大家。我覺得他抄得比課本還要好，可惜那些宇紙都已經不存在了。 太爺對我們紀律的要求有些酷苛，不許退到，更不許逃學曠課。如果誰沒來上課，太爺會派一個娃子去他家請，如果還不來，就派四個男娃去抬。所以如果不想上學，我們哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆著。如果你今天沒

9、有來，那明天一大早提前去，把學堂打掃得干干凈凈，太爺才不會處罰你。 西土邊壤，春夏之交時才山青草綠。每到這時，太爺就帶著我們排著隊，敲鑼打鼓地去山野，那時我還不知道世上有所謂的踏青。山野翠綠，風和日麗，花香氣清，百鳥歡鳴。我們挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艷艷花，將里面的螞蟻和小蟲子抖出來，盤成花環(huán)戴在頭上；把開了花的馬蓮從節(jié)上掐下，一吸一吹，“啾啾”鳴響。十幾個娃娃，背著裝滿野菜的背免，戴著鮮花的王冠，吹著自己的號角，像打了勝仗的戰(zhàn)士，在將軍的帶領下，敲著得勝鼓滿載而歸。 夏天麥收時節(jié)，太爺帶我們排著隊去收割過的麥地里拾麥穗；秋天，太爺帶我們去山里采草藥，柴胡、甘草、杜仲之類的，或挖或采

10、；到了冬天，太爺讓我們去拾柴，以作御寒之用，他要求我們必須把柴一捆一捆地碼得整齊好看 太爺會唱戲，但卻不會唱革命歌曲，可是他要強得很，到公社或縣里去開會，聽到一句半句，回來就教我們。太爺還充分發(fā)揮他的木匠美工優(yōu)勢，給我們每人做了一桿木槍一把木刀。有了刀槍，太爺就教大家跳舞。我們持槍舞刀，變換隊形，邊唱邊舞。有時我們挎槍背刀去鄰村作宣傳，一二三四，孔武有力，威風凜凜。那些學校的學生娃看了，羨慕得眼珠子都要掉到地上。太爺得過公社、縣里甚至地區(qū)的各種獎勵，獎狀貼滿了他家廳房里的一面墻，那就是他的一切。他還經常作為先進代表去市里作報告，講一個只讀過十八天書的泥腿子，如何成為一名優(yōu)秀的人民教師。隨著國家

11、的改革開放，中小學教學逐步走上正軌。小學數學中有了方程之類的內容，這些對于太爺來說，就等于是天書。他總是努力地學，也仍然不許他的學生考得不好。但現實是殘酷的，他和他的學生終究是跟不上了。太爺經過痛苦的抉擇，辭了職，還原成一個地道的農民。九十年代，民辦教師紛紛轉正，工資待遇大幅度提高，但他已經享受不到這些福利了。只有那些發(fā)黃的獎狀和照片，記載著他過去的榮光。在我們那個小村，現在五十歲以上的人都是太爺的弟子。他為這個村子打下了讀書識字的根基，使三代人擺脫了文盲命運。我想，在中國的貧困山區(qū)，像太爺這樣的民辦教師，在那個特殊年代應該有一大批，他們給孩子們點亮了知識的明燈，開啟了心智的大門，使數以億計的

12、農家子弟，學會了寫自己的姓名，走出了山溝，融入了城市,走向了世界。太爺們在新中國的教育史上，留下了濃墨重彩的一筆。但遺憾的是，我很少見過有人記述他們的功績。他們是無言的豐碑，太上的大德。 （作者：漆永祥。有刪改）8. 作為一名優(yōu)秀的人民教師，“我的太爺老師”的優(yōu)秀體現在哪些方面？請結合全文內容分點概括。（4分）9. 閱讀第段，分析作者是怎樣表現孩子們“踏青”的快樂的。（4分）10. 本文是一篇回憶性散文。作者回憶了“我的太爺老師”的許多事，他是如何把這些事有條不紊地組織在一起的?請結合相關內容概括作答。（4分）11 .結合文章內容，探究作者寫“我的太爺老師”的用意。（4分）七年級語文上冊第三單

13、元基礎知識專項訓練字音字形1 .下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A. 確鑿（zao） 皂莢（jia） 桑甚（shen） 長吟（yin） B. 輕捷（jie） 油蛉（ling） 斑螯（mao） 后竅（qiao） C. 感慨（kdi） 搓捻（nian） 撿（jian）拾 慚愧（kui） D. 悔（hui）恨 激蕩（ddng） 奧秘（mi）拼湊（zbu） 3. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（）C.攢(z3n)集收斂(lian)枇（bD谷消釋(shi)D.宿儒（ni）.蟬蛻.(dui)戒(jie)尺狗竇(dou)2. 下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A. 倜儻（ddng） 紳（shen） 士

14、尋覓（mi） 淋漓（11） B. 盔（kuT）甲 云霄（xiao） 啄（zhu6）食 綻（ding）開A.企盼人聲鼎沸不求甚解人跡罕致B.省悟混為一談花團錦簇美不盛收C.篤志截然不同疲倦不堪小心冀冀D.菜畦恍然大悟油然而生人心叵測4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（: )A.盛名觀瞻轉彎抹角人情練達B.招彳來輻射中流底柱銷聲匿跡C.沉緬訣竅風靡一時渾身解數D.緘默締造格物致知眼花瞭亂詞語運用5.下列句子中加點詞語使用不正確的是（）A. 于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。 B. 她想讓我懂得“杯”是“杯?！八笔恰八６覅s把兩者混為一談。 C. 這個地方一到春天，百花齊放，景色優(yōu)美，許多游

15、人紛至沓來，人跡罕至。 I）.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。 文學常識6 .填空。魯迅，原名，字，浙江紹興人，無產階級家、家、家,中國現代文學的奠基Ao 1918年首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表他的第一篇白話小說。其主要作品有散文集，小說集，故事新編，散文詩集，雜文集熱風華蓋集墳等。7 .填空?？鬃樱?，字，魯國隙邑人，春秋末期、o8. 下列關于文學常識的敘述有誤的一項是（）A. 從魯迅對百草園生活與三味書屋生活的對比中，我們可以看出他是帶著熱愛大自然，喜歡快樂自由生活的情感來寫的。B. 論語十二章或談求知態(tài)度，或談學習方法，或談修身做人，語言簡練，含義深遠。C. 再塑生命的人寫“

16、我”在莎莉文老師的指導下，學會了很多字，對生活充滿了信心。D. 魯迅寫從百草園到三味書屋的目的是深刻批判腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。修辭手法9. 下列句子中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是（）A. 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B. 如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得遠。C. 也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。D. Ade,我的蟋蟀們！ Ade,我的覆盆子們和木蓮們！句子排序10. 把下面句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當的一項是（） 因此，適當的居家鍛煉是不能少的。 如何激發(fā)學生參與鍛煉的熱情？ 疫情導致寒假超

17、長，越來越多的學校開始利用“空中課堂”進行線上教學，學生視力可能會因長時間對屏閱讀而受到一定損害,身體也會逐漸垮掉。 組織網絡運動會就是一種創(chuàng)新的教學方式，能夠迅速吸引學生參與到體育鍛煉中來。 況且，學生平時在學校也要保證一個小時的鍛煉時間。A. B.C.D.經典名句11. 根據課文內容填空。不必說碧綠的菜畦，,;也不必說,輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉, 蟋蟀們O12. 孔子在闡述“學習”與“思考”的關系時說：, ?！?3. 我們求學應該謙虛，正如論語中說：, ?！?4. 孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：, 疽名著閱讀

18、15 .填空。（1）1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以為總題目陸續(xù)發(fā)表。1928年結集出版，更名為。這組散文是魯迅作品中最富的文章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。（2）朝花夕拾中的十篇文章，有的側重寫人，有的側重,有的側重議論或記事兼議論。比較好讀的是的文章，描寫生動有趣，情感真摯感人。如等。（3）（原創(chuàng)）朝花夕拾以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有，也有O如藤野先生寫”和”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“”的動因。又如二十四孝圖，寫“我”兒時就不喜歡和”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性

19、的所謂“”的批判。經典語段閱讀下面文段，完成問題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見螟蚣；還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆

20、子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得遠。1. 給選文內容寫一個恰當的小標題：2. 選文除景物描寫外，還寫了四件事，請用簡潔的語言概括并寫在下面橫線上（每空不超過4個字）。（1） （2） （3） （4） 3. 選文運用了較多的修辭手法，請任選一例加以分析。4. 選文表現了作者怎樣的思想感情?閱讀論語十二章，完成問題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 學而曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ ” 學而子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。-

21、為政子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”為政子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！睘檎釉唬骸百t哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” 雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”雍也子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。述而子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔龆釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。子罕子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。子罕子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”1. 解釋下列句子中加點的字。（1）學而時習之（）（2）不逾矩（） （3）思而不學則殆（）（4）好之者

22、不如樂之者（） 2. 把下列句子翻譯成現代漢語。（1）學而不思則罔，思而不學則殆。（2）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。25. 下列句子中加點字的意思相同的一項是（）A. 可以為師矣為人謀而不忠乎B.人不知而不慍溫故而知新 C. 仁在其中矣其不善者而改之D.不亦說乎 不亦君子乎 26. 下列語句，有的談學習態(tài)度，有的談學習方法，有的談個人修養(yǎng)。請將它們按照要求歸類，只填序號。 溫故而知新 三人行，必有我?guī)熝?學而不思則罔，思而不學則殆 人不知而不慍（1）談學習態(tài)度的有：（2）談學習方法的有：（3）談個人修養(yǎng)的有：A. 濟南的冬天中，作者緊扣“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水、天，抒發(fā)了作者

23、對濟南冬天的喜愛和贊美之情。B. 雨的四季采用“總一分”的結構，按春、夏、秋、冬的順序，從不同角度描繪了四季的雨的不同特點。C. 春最后三段，運用了生動貼切的比喻，表現了春天“新生”“美麗”“健壯”的特征。D. 次北固山下一詩中，作者王灣表達了對時間飛逝的感慨，產生了對故鄉(xiāng)的思念之情。修辭手法8. （原創(chuàng)）下列句子中沒有運用修辭手法的是（）A. 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子。B. 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C. 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！盌. 啊，總是美麗

24、而使人愛戀的雨?。〗浀涿?. （原創(chuàng)）根據課文內容填空。（1）盼望著，盼望著，o（2）看，, , ,密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙（3）春天像，o春天像，O春天像，O10（原創(chuàng)）詩歌默寫。（1）觀滄海中，通過寫大海吞吐宇宙的氣勢來表現詩人寬廣的胸襟和豪邁的氣魄的句子是：，（2）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，詩人借月傳情，表現自己對朋友的思念與同情，關心和勸慰的句子:，O（3）次北固山下一詩中，在描寫景物、節(jié)令之中蘊含著一種自然理趣的句子是： , o（4）馬致遠在天凈沙秋思中，運用夸張的修辭手法來表現漂泊在外的游子撕心裂肺、肝腸寸斷的思鄉(xiāng)念親之情的句子是：，0口語交際11. 根據下列情境

25、，說話恰當的一項是（c ）A. 小兵正在認真地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎？”B. 陳江借了同學一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起。”他的同學說：“對不起，值多少錢？給我另賣本新書吧！”C. 李河騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學說：“沒關系。”D. 某中學正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學生：“請問同學，上什么課？ ”這個同學回答說：“你自己不會看課程表嗎？”句子排序12, 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的是（）古詩是中國文學的瑰寶，無論四言、五言，抑或七言，皆意象紛呈、氣象遼闊、張

26、弛有度，可滋養(yǎng)人一生。，O “池上碧苔三四點，葉底黃鵬一兩聲”，動靜適宜，富有張力，畫面感、空間感，應有盡有。，O短短十四字，道出了美的邊界。 輕聲念一念，仿佛那景致一下撲到你懷里，清涼似海 是以少勝多，是“空山不見人，但聞人語響”，所以，意蘊無窮 古詩最大的特點，是“意在言外” 最重要的是，句子瘦，富于骨感，瞬間立起來，經絡畢現A. B.C.D.經典語段（原創(chuàng)）閱讀下面文段，完成問題。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑

27、，捉幾問迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天瞭亮的響著。 雨是最尋常的，一下

28、就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。13. 從詞語運用的角度賞析下面的句子。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。14. 選文第段中

29、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！蹦芊裾{換順序？請說出理由。15. 賞析下面的句子。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。16. 選文第段“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！币痪溥\用了什么修辭手法？有何作用？17. 選文最后一段應用俗語“一年之計在于春”，有何用意?七年級語文上冊第二單元基礎知識專項訓練字音字形C.遮蔽(bi).流(liu)轉.1 .下列加點字的讀音全部正確的一項是（）蔭(yin)蔽松散(san)A.憔(jiao)悴仿膳(shan).D.整宿(xiu):.聯袂(mei).癱(tan)瘓.暴(bdo)怒.雪驟(zhou).悶(men)

30、熱B.沉(chen)寂侍(si)弄3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（捶（chui）打.央(yang)求.A.恢復昏迷焦燥暴怒無常C.絮(XC1)叨訣(jue)別.B.信服孝敬林蔭責任重大淡雅(ya)高潔(jie)C.琉璃膝上魚澹各得其所D.分歧(qi).陽夏(jia).D.園丁花梗蓮蓬翻來復去一霎(sha).匿（ni）笑4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.取訣花蕊飄散:喜出望外A.菌(han)苔欹（qi）斜B.決別央求艱難:深情厚誼蹣(man)跚.煎熬(ao).C.強壯瘦弱仔細感人至深B.禱(dao)告姊（Z1 ）妹D.永桓庭院黃昏瓜熟蒂落徘徊（hui

31、） 沐?。▂u） 詞語運用5. （原創(chuàng)）下列句子中加點詞語使用不正確的是（）A. 雙腿截癱后，我的脾氣變得暴怒無常。 B. 我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。 C. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。 D. 教室里，大家放開喉嚨大聲朗讀課文，真是沸沸揚揚。 文學常識6. （原創(chuàng)）下列關于文學常識的敘述有誤的一項是（）A. 史鐵生，當代作家。代表作有小說我的遙遠的清平灣命若琴弦務虛筆記，散文我與地壇病隙碎筆等。B. 莫懷戚，當代作家。著有散文散步家園落日，小說詩禮人家陪都舊事等。C. 泰戈爾，印度作家、詩人、社會活動家。主要代表作有詩集吉檀迦利新月集園丁集飛鳥集等。1913年因詩集

32、飛鳥集諾貝爾文學獎。D. 冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，作家、詩人。著有詩集繁星春水，散文集寄小讀者櫻花贊等。冰心受泰戈爾飛鳥集的影響，從1919年開始，五年間寫了 300多首無標題的格言式的自由體小詩，歌頌母愛、人類之愛和大自然，被稱作“冰心體二7. （原創(chuàng)）下列對課文的理解有誤的一項是（）A. 秋天的懷念選自史鐵生散文選，是一篇懷念母親的文章，在文中作者借助對幾件小事的細致描寫，歌頌了偉大而無私的母愛。B. 金色花這首詩以成人的視角寫想象之事，表達對母親的依戀，表達孩子對母親的愛，表現了家庭之愛以及人類天性的美好與圣潔。C. 散步一文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側面，生動地展現

33、了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。同時揭示了中年人承受的責任和對家庭的使命感。D. 荷葉母親是一篇借景寫人，托蓮贊母的散文詩。文章有雨中看荷葉護蓮聯想到母親對自己的呵護和關愛,從而表達“謳歌母愛”這一主題，表現了少女對母親的依戀和感激。經典名句8. （原創(chuàng)）根據課文內容填空。（1）但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像，就是。（2）母親??！你是荷葉，o ，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？描寫方法9. 指出下列各句所使用的描寫方法。A. 她憔悴的臉上現出央求般的神色。（）B. 到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我

34、們的兒子。（）C. （母親）忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”（）D. 黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。（）句子排序10. 填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）每個人都有自己的優(yōu)點。恰如一棵樹，如果花不漂亮，也許;如果葉子也不漂亮，也許；如果花葉子和枝干都不漂亮，也許OA. 葉子會青翠欲滴B. 枝干會錯落有致C. 葉子會青翠欲滴D. 體態(tài)會綽約生姿綜合性學習體態(tài)會綽約生姿葉子會青翠欲滴枝干會錯落有致枝干會錯落有致枝干會錯落有致體態(tài)會綽約生姿體態(tài)會綽約生姿葉子會青翠欲滴隨著年齡的增長，我們接觸到的人會越來越多,你想和他

35、們成為好朋友嗎？要知道，與人交往，結為朋友，是需要真誠與愛心的。九一班準備圍繞“交友之道”開展一次班級活動，請你積極參與。11 .每個人都有自己的交友原則，古今中外的詩文中，有很多有關交友的名言、警句、故事和論述，如“君子之交淡如水”“海內存知己，天涯若比鄰”，如伯牙絕弦、管鮑之交，如朱光潛的談交友、培根的論友誼等。請將與交友有關的詩詞名句、名言警句、成語典故任選一則推薦給你的同學。12. 隨著科技和網絡的快速發(fā)展，眾多交友網站、平臺的出現，改變了人們傳統的交友方式，特別是廣大青少年更加熱衷于網上交友。對于網上交友，你有何看法？經典語段（原創(chuàng)）閱讀下面文段，完成問題。秋天的懷念史鐵生 雙腿癱瘓

36、后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了

37、覺。 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色?！笆裁磿r候？ ”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩” 一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。13. 第段“雙

38、腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常” 一句中“無?！笔鞘裁匆馑?？本段中最能表現“我”“無?！钡膬蓚€詞語是什么？14. 第段在選文中有何作用？15. 談談對下面句子中加點詞語的理解。她憔悴的臉上現出央求般的神色。 16. 第段中“我”答應去看花，母親竟高興的坐立不安，這是為什么？第二單元世說新語二則 基礎知識專項訓練字詞積累1 .根據拼音寫漢字，或給加點字注音。差（）可擬謝道錦（ )ying ()川太 fti (）雪驟（）柳xi （） 無奕（ )2.解釋句中加點的詞。（1）差可擬.(2)未若.(3)因風.(4)雪驟.（5）期行（6）太丘舍去.（7）相委而去.（8）下車引之.（9）入門不顧.3.下列句

39、子中加點詞的意義不相同的一項是（） 5.下列句子中加點詞的意義沒有發(fā)生變化的一項是A.謝太傅寒雪日內集日中不至( )B.陳太丘與友期行期日中A.與兒女講論文義 C.待君久不至.日中不至.B.下車引之.D.日中不至，則是無信.對子罵父，則是無禮C.元方入門不顧.4.下列句子中有通假字的一項是（）D.對子罵父，則是無禮.A.撒鹽空中差可擬6.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）B.未若柳絮因風起A.撒鹽/空中差/可擬C.尊君在不B.未若/柳絮/因風起D.友人慚，下車引之C.白雪/紛紛何/所似D. 左將軍/王凝/之妻也語段閱讀（一）閱讀下面語段,回答問題。詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪

40、驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。7. 解釋下列句子中加點的詞。（1）謝太傅寒雪日內集（2）俄而雪驟 （3）撒鹽空中差可擬 （4）未若柳絮因風起 8. 把下面的句子翻譯成現代漢語。（1）撒鹽空中差可擬。（2）未若柳絮因風起。（3）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。9. 下面將謝道錦的話和謝朗的話進行對比，陳述有誤的一項是（2分）（）A. “柳絮” 一句較“撒鹽” 一句更有畫面美，寫出了大雪漫天的氛圍。B. “柳絮” 一句較“撒鹽” 一句更寫實，描摹出了大雪的色彩和下落之態(tài)。C. “柳絮” 一

41、句較“撒鹽” 一句更有詩歌意蘊，以春景喻冬景非常巧妙。D. “柳絮” 一句較“撒鹽” 一句情感更飽滿，表現出了詩人對大雪的喜愛。10. 語段結尾處，謝太傅對兩個人的答的優(yōu)劣未做評價，只是“大笑樂”，十分耐人尋味。簡要說說你的理解。語段閱讀（二）閱讀下面語段,回答問題。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。10. 解釋下列句子中加點的詞。（1）陳太丘與友

42、期行（2）太丘舍去（3）去后乃至 （4）尊君在不（5）下車引之（6）元方入門不顧 11. 把下面的句子翻譯成現代漢語。（1）與人期行，相委而去。（2）日中不至，則是無信。（3）友人慚，下車引之。（4）元方入門不顧。12. 下列關于文段內容的理解，正確的一項是（）A. 陳太丘不講信用，約好和朋友出行，結果不等友人來自己先走了。B. 陳元方小時傲慢無禮，竟敢教訓長輩，目中無人。C. 陳元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。D. “友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。13. 用文中的句子填空。（1）友人發(fā)怒的原

43、因是：（2）友人不守信用的表現是：（3）友人慚愧的原因是：2021-2022學年部七年級語文上冊1-2單元綜合訓練一、積累與運用1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.朗潤(run)醞釀(nidng)窠(ke)巢黃暈(yun) B.蓑（si!。）笠.應和(he)烘(hong)托.收藏(cang)C.絮(xti)叨.訣(jue)別淡雅（yd）.高潔(jie).D.憔(jiao)悴.仿膳(shan).癱(tan)瘓暴(bao)怒.2.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A.干澀碣石搖藍呼朋引伴B.化妝瞭亮鑒賞人生鼎沸C.園丁花梗蓮蓬翻來復去I） .決別央求艱難油然而生3. 下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A. 濱海夜市蓬勃興起，特色小吃，手工藝品，街頭藝術各種攤位摩肩接踵，一派生機勃勃的景象。 B. 隨著居民素質的不斷提高，社區(qū)公共設施被破壞，公共配件不脛而走的現象大幅減少。 C. 面對媽媽精心烹制的一桌美味菜肴，求職失利的他吃著卻味同嚼蠟，毫無食欲。 D. 經典詠流傳將古典高雅的詩詞和現代優(yōu)美的旋律完美融合，二者相得益彰，讓傳統文化在古今映照中得以傳 承和發(fā)揚。4. （2020 四川中考真題）下列句子沒有語病的一項是（A.脫貧是我國今年全面建成小康社會必須完成的硬任務。