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1、學(xué)科：體育與健康 課題：我堅持，我成功教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生認(rèn)識到“堅持”的重要性。2、使學(xué)生明白成功不是輕易就能得到的，成功只屬于那些能持之以恒的拼搏者。3、讓學(xué)生體會在堅持完成一件看似完全不可能的事之后的成功與喜悅。教學(xué)重點：1、學(xué)生認(rèn)識到“堅持”的重要性。2、使學(xué)生明白成功不是輕易就能得到的，成功只屬于那些能持之以恒的拼搏者。教學(xué)難點：讓學(xué)生體會在堅持完成一件看似完全不可能的事之后的成功與喜悅。課前準(zhǔn)備：1、課件2、計時器課時安排：共 2 課時教學(xué)過程（分課時備課）教學(xué)活動預(yù)設(shè)計設(shè)計意圖二次修改方案第 1課時一、設(shè)疑激趣1、師：你知道泰山的山頂有哪些絕美的風(fēng)景嗎？（視頻演示：泰山十八盤，登山
2、者，泰山日出） 學(xué)生體會堅持的力量。2、引出課題我堅持，我成功二、引導(dǎo)探究1、提問：如果登山者在半途中不想繼續(xù)攀登了，那會有什么樣的結(jié)果？引導(dǎo)學(xué)生用一個成語來概括。（半途而廢）2、學(xué)生嘗試著說說自己有沒有經(jīng)歷“半途而廢”的事情。3、小組討論、探究“半途而廢”的事情，如長跑的途中止步就不能到達(dá)終點等。三、體驗探討1、師：讓我們一起感受堅持的力量吧！請同學(xué)們前平舉雙手。（規(guī)則：全體同學(xué)參與，兩腳直立，與肩同寬，雙手平伸于胸前，與肩同寬，保持這種姿勢不說不動，可以靜思冥想，體會此時此刻心中的感受，時間是10分鐘，能夠堅持得更長更好。）2、學(xué)生談感受與體會。3、師總結(jié):人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當(dāng)一部分人卻陷入失敗的苦痛之中。俗語說“功到自然成”， 那些失敗者完全可以嘗到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原因。四、溝通反思1、想一想：（1）為什么只有小孩能找到金表，而其他人找不到？（2）你從這個故事中明白了什么道理？帶著這兩個問題去學(xué)習(xí)短文谷倉里的金表。2、最后送給學(xué)生一句話，來激勵學(xué)生：成功總在風(fēng)雨后，勝利就在于可貴的“堅持”！ 通過視頻的播放，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時吸引他們的注意力。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行前平舉活動，旨在讓他們親身體驗什么是堅持及堅持的重要性。板書設(shè)計： 作業(yè)設(shè)計:教學(xué)反思: 2 / 2
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