《高中生物《第五章 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》課件4 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《第五章 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》課件4 新人教版必修3（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、溫故而知新溫故而知新1.1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪兩方面？生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪兩方面？2.2.生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些？生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些？3.3.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么? ?生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分, ,食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)一、能量流動(dòng)的概念一、能量流動(dòng)的概念 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的統(tǒng)中能量的輸入輸入、傳遞傳遞、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化和和散失散失的過(guò)程。的過(guò)程。 就一個(gè)生物個(gè)體（如人）而言，能量是如何輸入、儲(chǔ)存和散失的
2、？ 能量輸入能量輸入個(gè)體個(gè)體呼吸作用散失呼吸作用散失的能量的能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量的能量能量流動(dòng)的分析能量流動(dòng)的分析能量能量輸入輸入個(gè)體個(gè)體1 1呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量?jī)?chǔ)存儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量在體內(nèi)的能量個(gè)體個(gè)體2 2個(gè)體個(gè)體3 3呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量?jī)?chǔ)存儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量在體內(nèi)的能量呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量?jī)?chǔ)存儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量在體內(nèi)的能量能量流動(dòng)的分析能量流動(dòng)的分析能量流經(jīng)一個(gè)種群的情況：能量能量輸入輸入種群種群能量?jī)?chǔ)存能量?jī)?chǔ)存能量散失能量散失能量流動(dòng)的分析能量流動(dòng)的分析 研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般在研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般在群體水平群體水平上。
3、上。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材“能量流動(dòng)的過(guò)程”一段，完成下面幾個(gè)問(wèn)題： 1.能量的來(lái)源是什么？ 2.能量是如何輸入生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的？ 3.能量流動(dòng)的主要渠道是什么？ 4.能量的散失形式？能量流動(dòng)的過(guò)程能量流動(dòng)的過(guò)程能能量量流流動(dòng)動(dòng)的的過(guò)過(guò)程程生產(chǎn)者生產(chǎn)者（植物）（植物）初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）（植食性動(dòng)物）分分 解解 者者遺體遺體 殘骸殘骸能量在能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的變化中的變化（教材（教材P94 P94 第二段）第二段）呼吸作用呼吸作用 被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所利用的生物所利用初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者攝入攝入用于生長(zhǎng)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者攝入攝入
4、呼吸呼吸散失散失遺體遺體殘骸殘骸初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者同化同化分解者利用分解者利用糞便糞便呼吸呼吸散失散失能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程完成教材完成教材P94 “P94 “思考與討論思考與討論”生產(chǎn)者生產(chǎn)者呼吸呼吸初級(jí)消初級(jí)消費(fèi)者費(fèi)者呼吸呼吸次級(jí)消次級(jí)消費(fèi)者費(fèi)者分分 解解 者者呼吸呼吸三級(jí)消三級(jí)消費(fèi)者費(fèi)者呼吸呼吸呼吸呼吸生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量能總量為流經(jīng)這個(gè)為流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量生態(tài)系統(tǒng)的總能量輸入輸入傳遞傳遞散失散失 以以有機(jī)物有機(jī)物的形的形式式沿食物鏈沿食物鏈向下向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞能量的源頭能量的源頭
5、: :流動(dòng)的起點(diǎn)流動(dòng)的起點(diǎn):輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量: :主要渠道主要渠道: :散失形式散失形式：太陽(yáng)能太陽(yáng)能從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量能量流動(dòng)的過(guò)程能量流動(dòng)的過(guò)程主要以熱能的形式主要以熱能的形式及時(shí)鞏固及時(shí)鞏固生產(chǎn)者生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能被初級(jí)消費(fèi)者同化的能量被初級(jí)消費(fèi)者同化的能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量 及時(shí)鞏固A同化量攝入量糞便量同化量攝入量糞便量3、大象是
6、植食性動(dòng)物，有一種羌螂專以大象糞為食。如果在某段時(shí)間大象所同化的能量為m，則這部分能量中可以流入羌螂體內(nèi)的約為（ ）A. 0 B. 10%m C. 1020%m D. 不知道A二、能量流動(dòng)的二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)特點(diǎn)能量傳遞效率能量傳遞效率13.5%13.5%20%20%2025思考與討論：思考與討論：二、能量流動(dòng)的二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)特點(diǎn)單向流動(dòng)逐級(jí)遞減只能只能沿食物鏈沿食物鏈由由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)高營(yíng)養(yǎng)級(jí)1 1、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物會(huì)因、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物會(huì)因呼吸作用呼吸作用而而散失部分能量散失部分能量2 2、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物總有一部分能量、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物總有一部分能量不能被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用不能被下一營(yíng)
7、養(yǎng)級(jí)利用3 3、能量傳遞效率：能量傳遞效率：10-20%10-20%能量金字塔能量金字塔 如果將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)如果將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值，由養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，可以形成低到高繪制成圖，可以形成一個(gè)金字塔圖形，一個(gè)金字塔圖形，叫做能量叫做能量金字塔金字塔。塔基是生產(chǎn)者，塔。塔基是生產(chǎn)者，塔形是正錐形。形是正錐形。思考討論思考討論：及時(shí)鞏固及時(shí)鞏固數(shù)量金字塔存在嗎？昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)鳥(niǎo)鳥(niǎo)樹(shù)樹(shù)小小 結(jié)結(jié) 能量流動(dòng)的起點(diǎn)：能量流動(dòng)的起點(diǎn)： 能量流動(dòng)的途徑：能量流動(dòng)的途徑： 能量的變化情況：能量的變化情況： 生產(chǎn)者的能量來(lái)源：生產(chǎn)者的能量來(lái)源： 分解者的能量來(lái)源：分解者的能量
8、來(lái)源： 各級(jí)消費(fèi)者的能量來(lái)源：各級(jí)消費(fèi)者的能量來(lái)源： 流入某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是：流入某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是： 能量流動(dòng)特點(diǎn)：能量流動(dòng)特點(diǎn)：生產(chǎn)者生產(chǎn)者食物鏈和食物網(wǎng)，以有機(jī)物的形式食物鏈和食物網(wǎng)，以有機(jī)物的形式太陽(yáng)能太陽(yáng)能化學(xué)能化學(xué)能熱能熱能主要來(lái)自太陽(yáng)能主要來(lái)自太陽(yáng)能生產(chǎn)者和消費(fèi)者生產(chǎn)者和消費(fèi)者上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的量該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的量單向流動(dòng)（不循環(huán)），逐級(jí)遞減單向流動(dòng)（不循環(huán)），逐級(jí)遞減三、研究能量流動(dòng)實(shí)踐意義 P96鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)Nothing is impossible for a willing heart. （心之所愿，無(wú)所不成） 要點(diǎn)補(bǔ)充新新陳陳代代謝謝同同化化作作用用異
9、異化化作作用用把外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)把外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)。物質(zhì)。儲(chǔ)存能量?jī)?chǔ)存能量釋放能量釋放能量分解自身的一部分組成分解自身的一部分組成物質(zhì)，把分解的最終產(chǎn)物物質(zhì)，把分解的最終產(chǎn)物排出體外。排出體外。能量單向流動(dòng)的原因？ 食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序是不可逆轉(zhuǎn)的； 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量總是趨于以呼吸作用產(chǎn)生熱能而散失掉，而不被生態(tài)系統(tǒng)利用，所以能量不能循環(huán)。20202525能量流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減的原因？能量流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減的原因？ 捕食不徹底：當(dāng)動(dòng)物體在捕食獵物時(shí)，由于相互之間經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，捕食者能夠捕食到獵物，但不可能將其種群中的全部個(gè)體捕食。 攝食不徹底：當(dāng)動(dòng)物捕食成功后，在取食對(duì)方時(shí)，也不可能將對(duì)方的所有有機(jī)物全部吃下。 消化不徹底：當(dāng)動(dòng)物將食物攝取到消化道中之后，也不可能將其中的全部營(yíng)養(yǎng)都能吸收。 以上就產(chǎn)生了分解者的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。 另外生物體本身需要維持正常的生命活動(dòng)，進(jìn)行繁殖以及生長(zhǎng)、發(fā)育等，這一切都將以呼吸熱的形式最終散失。
高中生物《第五章 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》課件4 新人教版必修3
