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1、幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)教案和媽媽在一起含反思 小班社會優(yōu)質(zhì)教案?和媽媽在一起含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒具備初步的自我愛護(hù)意識，理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理，愿意與同伴、老師互動，喜歡敘述自己的想法，快來看看幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)?和媽媽在一起含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理：2、具備初步的自我愛護(hù)意識。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡敘述自己的想法。4、使小朋友們感到高興、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書：?和媽媽在一起。2、根據(jù)故事?和媽媽在一起的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾假設(shè)干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各
2、1個?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒猜想故事中的局部內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。教師講述故事的前半段，即從開頭到小魚就游到哪里;。教師：小鳥和媽媽在一起，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，你們猜猜，小鳥就怎么樣教師：小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，你們猜猜，小猴就怎么樣教師：小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里高興地做游戲，媽媽走到哪里，你們猜猜，小寶寶就怎么樣教師講完故事。教師：剛剛的故事你們猜對了嗎大家一起來看圖書吧。師幼一起看幼兒用書?和媽媽在一起的畫面，教師完整地講述故事。2、教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。教師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里如果不跟著媽媽會怎樣教師
3、小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發(fā)生危險(xiǎn)。3、表演游戲：和媽媽在一起。角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴請兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽另一位教師扮演小寶寶的媽媽。教師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽一起來表演吧。師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊激勵幼兒跟著講述并表演。教師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危險(xiǎn)了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，
4、它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里高興地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。反思：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)對小班幼兒發(fā)展了這次教育活動。首先通過幼兒用書進(jìn)行導(dǎo)入，圖畫中的小雞、小鳥、小猴、小魚;都跟著媽媽，和媽媽在一起，教師講故事時，幼兒能夠通過前半句，答復(fù)出后半句小雞也走到哪
5、里;然后教師操作玩偶，通過故事講述讓幼兒懂得不隨便跟陌生人走，體驗(yàn)其帶來的不良后果?；顒影l(fā)展時，教師在一邊講述故事，一邊用操作手偶以及各種任務(wù)的對話，來引起幼兒的注意當(dāng)叔叔扮演的陌生人拿著糖果和餅干問：你們覺得小明會跟陌生叔叔走嗎？;誰愿意跟叔叔出去玩滑滑梯？吃糖？看奧特曼;小朋友紛紛地說：我要去，我要去。;表明我們小班孩子的控制能力真的很差，沒有一點(diǎn)防備意識，也可以看出家長在家也沒有重視對幼兒進(jìn)行相關(guān)的平安教育，存在很大的平安隱患。于是，我問了一句：你們都認(rèn)識這位陌生人嗎？;這時候，有些小朋友好似有點(diǎn)意識到了，很多小朋友都說不認(rèn)識。還是有幾個小朋友說這是假的，愿意跟陌生人走。跟著陌生人走了。我又著重對幼兒講述跟陌生人走;的危害性：爸爸媽媽接不到寶寶，寶寶也找不到爸爸媽媽了。小朋友一個個把眼睛睜得大大的，當(dāng)再一次問他們：如果在馬路上，要不要跟陌生人走？和誰在一起呀？;小朋友一個勁得說：和媽媽在一起;。因此，我覺得從小對孩子進(jìn)行這樣的平安教育是很必要的，特別是對小班的幼兒單憑說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要多對他們進(jìn)行情景性的小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱說?！居變簣@小班社會優(yōu)質(zhì)教案?和媽媽在一起含反思】
幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)教案《和媽媽在一起》含反思
