《《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》學(xué)習(xí)型教學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》學(xué)習(xí)型教學(xué)案（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)習(xí)永無止境學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)正確運用現(xiàn)代信息手段搜集和整理信息。2、能夠文明、恰當(dāng)?shù)剡M行網(wǎng)絡(luò)交往，使之為生活、學(xué)習(xí)服務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、網(wǎng)絡(luò)詞語小研討、搜集一些常見的或最近正在流行的網(wǎng)絡(luò)語言，搞清楚意思，做一下分類，分析它們是怎樣產(chǎn)生的。示例：藍(lán)瘦香菇：難受，想哭的意思。出處：南寧一小哥失戀后錄的視頻。藍(lán)瘦，香菇，本來今顛高高興興，泥為什莫要說這種話？藍(lán)瘦，香菇。第一翅為一個女孩屎這么香菇，藍(lán)瘦。泥為什莫要說射種話，丟我一個人在這里。 XX 年火爆朋友圈。被廣大網(wǎng)友作成各種表情包聊天調(diào)侃。專業(yè)的學(xué)習(xí)專業(yè)2、搜集一些收錄進詞典的網(wǎng)絡(luò)詞語，試著用“非網(wǎng)絡(luò)語言”表述它們的意思，思考這些網(wǎng)絡(luò)詞語在表達(dá)方面有什么獨到之處。3、寫作文時能否使用網(wǎng)絡(luò)詞語？如果能，可以使用什么樣的網(wǎng)絡(luò)詞語？應(yīng)如何規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)詞語？學(xué)習(xí)永無止境學(xué)習(xí)二、電子閱讀面面觀、設(shè)計調(diào)查問卷：調(diào)查對象：同學(xué)、老師、家長、親友。調(diào)查內(nèi)容：他們花費在電子閱讀上的時間，電子閱讀的 方式或途徑，電子閱讀和紙質(zhì)閱讀在閱讀中所占的比重，大 家對電子閱讀的態(tài)度和意見等等。專業(yè)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)習(xí)永無止境學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)習(xí)專業(yè)2、電子閱讀會不會替代傳統(tǒng)閱讀？三、用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語文、搜索有關(guān)散文的知識，包括散文的文體特征、發(fā)展歷史、分類、閱讀策略等。2、如何揚長避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)永無止境學(xué)習(xí)學(xué)后小結(jié)專業(yè)的學(xué)習(xí)專業(yè)
《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》學(xué)習(xí)型教學(xué)案
