第三課《銀屏之歌》

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1、音樂學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課 題 第三課銀屏之歌課型新課年 級六年級（5）（6）主備人額爾登學(xué)習(xí)目標知識與技能1、能視唱滑雪歌其中一句旋律，為歌曲劃分樂句。并與同伴一起設(shè)計表演形式來演唱歌曲。2、能用明亮、自信的聲音背唱歌曲DO RE MI，并與同學(xué)分角色表。3.能編創(chuàng)旋律短句，來變現(xiàn)不同的情緒。過程與方法1. 能聽出歌曲愛是一首歌中出現(xiàn)的人生音色和演唱形式，說說最感動自己的是哪一段。2.用嘹亮的歌聲隨音樂哼唱兩顆小星星，唱出各種主人公的自豪感。情感與態(tài)度價值觀通過學(xué)唱滑雪歌讓學(xué)生感受歌曲所營造的雪花飄飄只冬景，表現(xiàn)在銀色世界中快樂玩耍的心情。通過演唱DO RE MI讓學(xué)生感受到主人公瑪麗亞和孩子們活潑、

2、陽光的性格、體會到他們盡情歌唱的快樂心情。教學(xué)重點讓學(xué)生初步體會主題歌曲在塑造電影人物性格中的重要作用。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造音樂和表現(xiàn)音樂的能力。學(xué)法指導(dǎo)討論、演唱、聆聽、合作、編創(chuàng)等方法。教學(xué)準備圖片 識譜、琴、打擊樂器課 時4課時教 學(xué) 過 程學(xué) 案導(dǎo) 案第一課時【課時目標】、1、通過聽滑雪歌能從音樂中感悟冬季的快樂。2、能積極地參與歌表演，音樂游戲等生動活潑的音樂學(xué)習(xí)活動，體驗與他人合作的樂趣，提高音樂創(chuàng)造力和合作能力。一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】復(fù)習(xí)上節(jié)課歌曲二【揭示目標】讀課時目標三【出示自學(xué)提示】學(xué)唱歌曲 音樂游戲堆雪人伴隨著音樂伴奏輕聲、有節(jié)奏地朗誦歌詞，為唱歌曲鋪墊。 1、用聽唱

3、法學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用體態(tài)語言表現(xiàn)歌曲的情緒。 2、體會三拍子的韻律。四【自主合作學(xué)習(xí)】欣賞滑雪歌 1、初聽全曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的快樂氣氛。 2、復(fù)聽全曲，學(xué)生講出雪孩子的可愛之處。 雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就變成了一個可愛的雪孩子。 3、故事導(dǎo)入，播放動畫片雪孩子片段。五【展示交流講解】知識拓展 1、互相介紹、討論滑雪小知識。 2、雪孩子真有趣，滑著雪快樂的玩耍，小朋友你們會滑雪嗎？六【拓展】律 動堆雪人 我們也來模仿堆雪人的情景。 1、將學(xué)生分成兩部分 2、指導(dǎo)學(xué)生完成好堆雪人的律動 3、發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂表演。一、導(dǎo)入新課1、學(xué)生互相交流下雪時最喜歡

4、干的事情。2、同學(xué)們我們找到了這么多關(guān)于雪的歌曲，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語：叫花不是花，夏天不見它。寒風吹來時，飄落千萬家。二、出示課時目標。三教師范唱并彈奏歌曲。4、1、欣賞滑雪歌引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的快樂氣氛。2、播放動畫片雪孩子片段。5、 師生互相介紹、討論滑雪小知識。六、指導(dǎo)學(xué)生完成好堆雪人的律動【課后反思】第二課時愛是一首歌學(xué) 案導(dǎo) 案【課時目標】能聽出歌曲愛是一首歌中出現(xiàn)的人生音色和演唱形式，說說最感動自己的是哪一段。一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】跟老師的伴奏演唱歌曲滑雪歌。二【揭示目標】師生一起讀課時目標。三【出示自學(xué)提示】聆聽歌曲愛是一首歌1.展示動畫片小鹿斑比的相關(guān)圖片，請看過這部

5、動畫片的學(xué)生講講其中的故事。2.初聽歌曲，聽出歌曲中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式。四【自主合作學(xué)習(xí)】復(fù)聽歌曲，聽后讓學(xué)生說說歌曲中的哪一段最能感動自己。引導(dǎo)學(xué)生從歌名和歌詞中談?wù)剬Ω枨睦斫?，結(jié)合歌曲的演唱形式“領(lǐng)唱與合唱”所體現(xiàn)的效果，體會歌曲最令人感動的部分。五【展示交流講解】再次聆聽，感受歌曲現(xiàn)在所表達的甜美和溫馨六【拓展】1、完整聆聽音樂， 分組討論并總結(jié)： 這首樂曲在演奏樂曲的使用上獨具精心，作曲家是如何通過不同樂器的同時或交替使用來表現(xiàn)最令人感動的部分？ 2、反饋矯正： 請學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。八【板書設(shè)計】一、聆聽 歌曲愛是一首歌導(dǎo)入1.展示動畫片小鹿斑比的相關(guān)圖片，請看過這部動畫片

6、的學(xué)生講講其中的故事。二、教師出示課時目標。3、 聆聽歌曲愛是一首歌。四、復(fù)聽歌曲引導(dǎo)學(xué)生從歌名和歌詞中談?wù)剬Ω枨睦斫?，結(jié)合歌曲的演唱形式“領(lǐng)唱與合唱”所體現(xiàn)的效果，體會歌曲最令人感動的部分。【課后反思】第三課時DO RE MI學(xué) 案導(dǎo) 案【課時目標】1、能用明亮、自信的聲音背唱歌曲DO RE MI，并與同學(xué)分角色表。2、能編創(chuàng)旋律短句，來變現(xiàn)不同的情緒。一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】1、由1、2、3、4、5、6、7七個音符進行發(fā)聲練習(xí)導(dǎo)入新課2、簡介音樂劇音樂之聲： 師：有一部曾獲得過奧斯卡獎的音樂電影音樂之聲是羅杰斯代表作之一。這部電影主要講的是在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女

7、，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會彈吉它。應(yīng)聘到一位退役的海軍上校家當家庭教師，上校的七個孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，教孩子們從學(xué)唱“Do、Re、Mi”開始，在游戲中學(xué)會了唱歌，懂得了七個音符能創(chuàng)造出美妙音樂的魔力。她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。Do Re Mi是該劇中著名唱段之一。3、視聽結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過視頻初聽歌曲 設(shè)問：我們來看看瑪利亞是怎樣教這些孩子們學(xué)會唱歌的？（每個音符都有一個小故事）4、觀看視頻，學(xué)生跟著視頻一起哼唱。二【揭示目標】齊讀課時

8、目標三【出示自學(xué)提示】1、節(jié)奏訓(xùn)練分組練習(xí)教師巡視糾正。2、學(xué)唱歌曲DO RE MI（1）學(xué)生自己視唱簡譜。（2）教師領(lǐng)唱，學(xué)生跟琴視唱簡譜。（3）注意附點節(jié)奏及變化音的音準，教師分句教學(xué)進行簡譜范唱，學(xué)生跟琴模唱練習(xí)。（4）全體跟琴唱簡譜。（5）聆聽教師范唱歌詞。（6）學(xué)生跟琴學(xué)唱歌詞，注意音高、音準、節(jié)奏。（7）學(xué)生填入歌詞完整地演唱。（8）富有彈性的演唱。學(xué)生跟音樂唱一遍，再跟伴奏音樂唱一遍。（注意表現(xiàn)歌曲感情）（9）脫離歌譜，看“Do Re Mi Fa Sol La Ti”表進行集體背唱。四【自主合作學(xué)習(xí)】表現(xiàn)歌曲Do Re Mi分組合作表現(xiàn)歌曲:(1)全體分為七個小組，分別演唱“Do

9、、Re、Mi、Fa、So、La、Ti”七句歌詞，最后一句全體唱。（唱的過程中教師及時指導(dǎo)，進行評價和鼓勵）(2)請一排七人合作演唱歌曲（橫排、豎排各請一組）。(3)邊聽音樂邊教師臨時指定，每人一句演唱，最后一句集體完成演唱。(4)小組互評五【展示交流講解】1、 個人演唱歌曲：分別請兩位同學(xué)（一男一女）進行個人演唱(師生評價)。2、 集體演唱3、再次觀賞電影片斷，聆聽完整的歌曲Do Re Mi并進行集體演唱。六【達標提升檢測】1、分小組和角色進行表演唱，比一比哪個小組的表演更精彩。2、.各小組間相互評議。八【板書設(shè)計】節(jié)奏訓(xùn)練：一、1、觀看美國影片音樂之聲中Do Re Mi歌曲的視頻導(dǎo)入新課2、

10、 師：恩，瑪利亞真厲害，把枯燥的七個音符編成了一首好聽的歌，讓這些調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的孩子在游戲和歌聲中很快學(xué)會唱這七個音符了，我們想不想也跟著瑪利亞用這個有趣的方法一起來學(xué)一學(xué)？三、1、 教師領(lǐng)唱，學(xué)生跟琴視唱簡譜。2、 教師提醒注意附點節(jié)奏及變化音的音準，教師分句教學(xué)進行簡譜范唱，學(xué)生跟琴模唱練習(xí)。3、 教師領(lǐng)唱，學(xué)生跟琴學(xué)唱歌詞，注意音高、音準、節(jié)奏。4、 教師彈奏歌曲。五、觀看視頻，跟著學(xué)生視頻一起表演?！菊n后反思】第四課時兩顆小星星學(xué) 案導(dǎo) 案【課時目標】1、引導(dǎo)學(xué)生認真傾聽音樂，積極思考音樂在電影藝術(shù)中的作用。2、學(xué)唱電影歌曲兩顆小星星第一樂段，唱準節(jié)奏，加深學(xué)生對音樂的體驗。3、隨音樂

11、用打擊樂器參與音樂表現(xiàn)。一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】二【揭示目標】認真分組齊讀課時目標。三【出示自學(xué)提示】1、初聽歌曲，用肢體表現(xiàn)歌曲的節(jié)拍。2、出示課題兩顆小星星，介紹歌曲。3、復(fù)聽歌曲，討論：歌曲的情緒是怎樣的？四【自主合作學(xué)習(xí)】學(xué)唱歌曲1、隨琴畫旋律線跟唱歌曲第一樂段，感受音樂的起伏特點。2、揮拍演唱體驗8、12拍的特點。3、為歌曲創(chuàng)編打擊樂器伴奏五【展示交流講解】分組討論、表演，讓學(xué)生積極參加，大膽發(fā)表自己的意見。六【拓展】播放兩段沒有音樂的電影畫面，讓學(xué)生進行分析，這兩段電影畫面適合什么類型的音樂？畫面播放之后，播放四個音樂片段，供學(xué)生選擇。畫面：電影音樂之聲片段 動畫片撲克牌片段音樂：1孤獨的牧羊人 2小夜曲 3土爾其進行曲 4單簧管波爾卡八【板書設(shè)計】一、導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們先來做個節(jié)奏游戲，看誰做的最棒（二拍子、三拍子、四拍子）六、1、播放兩段沒有音樂的電影畫面，讓學(xué)生進行分析，這兩段電影畫面適合什么類型的音樂？畫面播放之后，播放四個音樂片段，供學(xué)生選擇?！菊n后反思】9